ННОД для детей 6-и летнего возраста на тему: «Зимующие птицы»

ННОД для детей 6-и летнего возраста на тему: «Зимующие птицы»

Борисова Ирина Николаевна

Воспитатель ГБДОУ № 101

Невского района г. Санкт - Петербурга

Интеграция образовательных областей: речевое развитие; познавательное развитие; социально-коммуникативное развитие; физическое развитие

Задачи.

1.Образовательные:

Активизация и актуализация словаря по теме: «Зимующие птицы» (зима, зимующие птицы, птица, снегирь, синица, ворона, голубь, воробей, дятел). Обогащение экспрессивной речи прилагательными, обозначающими действия. Совершенствование грамматического строя речи (употребление предложно-падежных конструкций; составление предложений с заданным предлогом, с выделением предлогов из предложений).

2.Развивающие:

Развитие связной речи, речевого слуха, фонематического восприятия, зрительного и слухового внимания и восприятия, общих речевых навыков, артикуляционной и тонкой моторики, памяти и мышления, навыка чтения по слогам.

3.Воспитательные:

Воспитание в совместной деятельности навыков сотрудничества, самостоятельности, активности, инициативности; заботливого отношения к птицам.

Оборудование.Компьютер, интерактивная доска с П.О. SmartNotebook, презентация, выполненная в программеSmartNotebook. Карточки с изображением снегиря и синицы (для деления на команды). Карточки с изображением зимующих птиц и схемой для звукового анализа слов на каждого ребёнка. Карточки с изображением птиц для штриховки на каждого ребёнка

Ход: Дружно за руки возьмёмся

          И друг другу улыбнёмся.

          Мы пожмём друг другу руки

          Побежит тепло по кругу.

          Вместе будем очень дружно

          На вопросы отвечать.

          Все хотим мы заниматься,

          Все хотим мы много знать.

Сегодня я хочу вам предложить поиграть и проверить свои знания. Предлагаю поиграть в игру КВН.

-Кто знает, что это за игра? (Клуб весёлых и находчивых)

Для этого нам надо разделиться на две команды. Сейчас каждый из вас возьмёт по одной картинке, посмотрит, что на ней нарисовано и определит какой первый звук в его картинке мягкий или твёрдый. ( Картинки с изображением снегиря и синицы). Команды так и будут называться Снегири и синицы.

Команды занимайте свои места.

Выбираем жюри из гостей.

1 конкурс. Разминка. Отгадай загадку и назови первый звук и дай характеристику этому звуку. (По две загадки каждой команде)

Найдешь её в своём дворе,
Она на радость детворе.
Ты обижать её не смей!
Эта птичка - ...
(Воробей)

Трещала с самого утра:
"Пор-р-ра! Пор-р-ра!"
А что пора?
Какая с ней морока,
Когда трещит ...
(Сорока)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика.
(Синица)

Я по дереву стучу,
Червячка добыть хочу,
Хоть и скрылся под корой
- Все равно он будет мой!

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды
- С первым снегом
Тут как тут!
(Снегирь)

2 конкурс:

«Кто лишний» (На интерактивной доске – картинки)

Грач, сойка, ворона (грач)

Цапля, ласточка, поползень (поползень)

Стриж, дятел, синица (стриж)

Утка, скворец, воробей (воробей)

3 конкурс «Подбери слово к схеме» (звуковой анализ) – на доске.

Физминутка (весёлый танец)

4 конкурс: «Кубик – предлоги»

Задание: Составь предложение с нужным предлогом про птиц.

5 конкурс: Нарисуй схему к картинке

6 конкурс: Куб «Читай – ка»

Читаем слог. В названии какой зимующей птицы есть такой слог (слоги СИ - ница , ВО- рона, ДЯ- тел, ГО- лубь , СНЕ-гирь, СО- рока).

7 конкурс: Штриховка, кто аккуратно и правильно справиться с заданием.

Подведение итогов жюри.

-Вам понравилась наша игра? Что больше всего понравилось?

- Были ли трудности?

Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118388-nnod-dlja-detej-6-i-letnego-vozrasta-na-temu-