- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Готовое тематическое планирование уроков английского языка на весь учебный год
№ урока | Тема | Кол часов | Дата | |
факт | план | |||
1 | Повторение. Ты помнишь нас. | 1 | 2.09 | |
2 | Это твои друзья, не так ли? Разделительные вопросы? | 1 | 4.09 | |
3 | Это твои друзья, не так ли? Разделительные вопросы? | 1 | 9.09 | |
4 | Я так рад Вас видеть! Информация для Вас. | 1 | 10.09 | |
5 | Кто такой Робин Маквизард? Образование вопросительных и отрицательных предложений. | 1 | 26.09 | |
6 | В этом городе ДуДидДан. Образование будущего времени. | 1 | 27.09 | |
7 | В этом городе ДУДидДан. Спряжение глаголов в будущем времени. | 1 | 14.10 | |
8 | Ты хочешь быть знаменитым? Улица Утвердительное предложение. | 1 | 17.10 | |
9 | Ты хочешь быть знаменитым? Информация для Вас. | 1 | 18.10 | |
10 | Она хочет увидеть НЛО? Общий вопрос. | 1 | 21.10 | |
11 | Специальный вопрос. | 1 | 24.10 | |
12 | Что может с ними случиться? | 1 | 25.10 | |
13 | Роб предсказывает будущее Англии. | 1 | 28.10 | |
14 | В Вестминстерском аббастве | 1 | 5.11 | |
15 | Ночь в музее. Суффиксы. | 1 | 7.11 | |
16 | Ночевки в музее. Информация. | 1 | 8.11 | |
17 | Девочки уходят. Слова, состоящее из четырех слогов. | 1 | 11.11 | |
18 | Идем по улице. Формы вежливости. | 1 | 14.11 | |
19 | Королевский Танбридж Уэллс. Множественное число существительных. | 1 | 15.11 | |
20 | Достопримечательности Лондона. Как нам дойти до Черинг-Кросс? | 1 | 18.11 | |
21 | Где Черинг-Кросс? Английские деньги. | 1 | 21.11 | |
22 | Что вам нужно делать?Глагол «иметь». | 1 | 22.11 | |
23 | Когда ты в Риме, делай как римляне. Глаголы «мочь» и «долженствовать». | 1 | 25.11 | |
24 | Правило телефонногоэтикета. | 1 | 25.11 | |
25 | Мы всегда заботимся о наших домашних животных. Суффиксы прилагательных. | 1 | 29.11 | |
26 | Мы всегда заботимся о наших домашних животных. | 1 | 2.12 | |
27 | Проект «Моё домашнее животное». | 1 | 4.12 | |
28 | «Пороховой заговор». Информация для Вас. | 1 | 5.12 | |
29 | «Пороховой заговор». Информация для Вас. | 1 | 6.12 | |
30 | Ночь костра. Празднование этого дня. | 1 | 9.12 | |
31 | Я голоден! Местоимения some,any. | 1 | 12.12 | |
32 | В супермаркете. Исчисляемые существительные. | 1 | 16.12 | |
33 | Драгоценный суп. Информация для Вас. | 1 | 19.12 | |
34 | Давайте покушаем пиццу. | 1 | 20.12 | |
35 | Сколько сахара нужно класть? Местоимения much,many,alotof. | 1 | 23.12 | |
36 | Сколько сахара нужно класть? Местоимения. | 1 | 26.12 | |
37 | У него мало друзей. Местоимения few,little/ | 1 | 27.12 | |
38 | Есть кто - нибудь в комнате? Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения | 1 | 30.12 | |
39 | Есть кто - нибудь в комнате? Утвердительные, вопросительные и отрицательные предложения | 1 | 16.01 | |
40 | Некоторые любят шоколад. Местоимение «все». | 1 | 17.01 | |
41 | Некоторые любят шоколад. Местоимение «все». | 1 | 19.01 | |
42 | Семья Бетси. Информация для Вас. | 1 | 23.01 | |
43 | Семья Бетси. Информация для Вас. | 1 | 24.01 | |
44 | Я люблю ходить пешком. Наречие «тоже». | 1 | 26.01 | |
45 | Я люблю ходить пешком. Наречие «тоже». | 1 | 30.01. | |
46 | Рождество на улице. «Рождественские обычаи». | 1 | 31.01 | |
47 | Рождественские обычаи. | 1 | 2.02 | |
48 | Для него нет Рождества. | 1 | 6.02 | |
49 | Для него нет Рождества. | 1 | 7.02 | |
50 | У каждого города свои обычаи. Чтение буквосочетаний. | 1 | 9.02 | |
51 | У каждого города свои обычаи. Чтение буквосочетаний. | 1 | 13.02 | |
52 | Простое прошедшее время | 1 | 14.02 | |
53 | Простое прошедшее время | 1 | 16.02 | |
54 | Простое прошедшее время | 1 | 20.02 | |
55 | Что ты должен делать 10 лет назад. Глагол «мочь» в прошедшем времени. | 1 | 21.02 | |
56 | Что ты должен делать 10 лет назад. Глагол «мочь» в прошедшем времени. | 1 | 27.02 | |
57 | Красные волосы Диандры. Информация для Вас | 1 | 28.02 | |
58 | Красные волосы Диандры. Информация для Вас | 1 | 2.03 | |
59 | Как выглядит Роб. Разница между двумя вопросами. | 1 | 6.03 | |
60 | В этом городе ДуДидДан. Прошедшее время | 1 | 7.03 | |
61 | История семьи. Информация для Вас. | 1 | 13.03 | |
62 | Прошедшее время неправильных глаголов. | 1 | 14.03 | |
63 | Я путешествую в будущем. Информация для Вас. | 1 | 16.03 | |
64 | Отрицательные, общие, специальные, альтернативные вопросы в прошедшем времени. | 1 | 20.03 | |
65 | Проверочная работаю | 1 | 21.03 | |
66 | Работа над ошибками. | 1 | 3.04 | |
67 | Тоннель под Ла-Маншем. Вопрос к подлежащему. | 1 | 4.04 | |
68 | Сложноподчиненные предложения с придаточным определительным | 1 | 6.04 | |
69 | Я из будущего. Информация для Вас. | 1 | 10.04 | |
70 | Что с тобой случилось? Информация для Вас. | 1 | 11.04 | |
71 | Посещение врача. | 1 | 13.04 | |
72 | Если у меня болит голова. Придаточные предложения, вводимые с союзом «если». | 1 | 17.04 | |
73 | Что говорят звезды? Основные формы неправильных глаголов. | 1 | 18.04 | |
74 | Основные формы неправильных глаголов. | 1 | 20.04 | |
75 | Солсберийская равнина. Информация для Вас. | 1 | 24.04 | |
76 | Баллада Стоунхенж. Информация для Вас. | 1 | 25.04 | |
77 | Найдите начало Земли. Информация для Вас. | 1 | 27.04 | |
78 | Давайте поедем в Лондон. | 1 | 2.05 | |
79 | Достопримечательности Лондона. | 1 | 4.05 | |
80 | Именительный падеж. | 1 | 8.05 | |
81 | Объектный падеж. | 1 | 11.05 | |
82 | Домашнее чтение. | 1 | 15.05 | |
83 | Предлоги. | 1 | 16.05 | |
84 | Одежда. | 1 | 18.05 | |
85 | В магазине. | 1 | 22.05 | |
86 | Неопределенный артикль. Повторение. | 1 | 23.05 | |
87 | Повторение за весь год. | 1 | 25.05 | |
88 | Контрольная работа. | 1 | 29.05 | |
89 | Работа над ошибками. | 1 | 30.05 | |
90 | Резервный урок | 1 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118527-tematicheskoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.