- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина «В стране веселых сказок»
МОУ Краснозвездинская СОШ
Ртищевского района Саратовской области
В И К Т О Р И Н А
«В стране веселых сказок»
Воспитатель ГПД
Гуркина Наталья Викторовна
1.Кто учил Дядю Федора правильно есть бутерброд из сказки Э. Успенского «Трое из простоквашина»?
А) пес Шарик
Б) кот Матроскин
В) почтальон Печкин
2. Кто освободил звериную семью от Таракана из сказки К. Чуковского «Тараканище»?
А) воробей
Б) Бармалей
В) доктор Айболит
3. Кто наградил медведя павлиньим хвостом?
А) С. Михалков
Б) А. Барто
В) К. Чуковский
4. Какой подарок получил пудель из сказки С. Маршака «Пудель»?
А) плетку и медный ошейник
Б) кофейник
В) клубок для чулок
5. Кого не было в веселой компании из сказки С. Михалкова «Веселые путешественники»?
А) чижика
Б) попугая
В) воробья
6. Кто учил птенцов в школе в сказке Б. Заходера «Птичья школа»?
А) Старый воробей
Б) Древний Стриж
В) Мудрый Ястреб
7. Кто шел по следу в сказке Э. Успенского?
А) крокодил Гена
Б) Колобок
В) пес Шарик
8. Какого роста был кот в сказке Н. Заболоцкого «Как мыши с котом воевали»?
А) с аршин
Б) с кувшин
В) с комод
9. Кто рассказал, что такое хорошо и что такое плохо?
А) С. Михалков
Б) В. Маяковский
В) С. Маршак
10.Что за палочка была у ежа в сказке В. Сутеева?
А) выручалочка
Б) помогалочка
В) спасалочка
ОТВЕТЫ: 1.Б, 2.А, 3.В, 4.А, 5.В, 6.А, 7.Б, 8.В, 9.Б, 10.А.
В работе использован материал:
В. Сутеев «100 сказок», ООО «Издательство Астрель», 2003;
С. Маршак «Сказки», Фирма «Издательство АСТ», 1999;
Хрестоматия по литературе для 1-4 классов средней школы, Региональное Приволжское издательство «Детская книга», 1991;
«Твои первые стихи», ООО «Стрекоза», 2008;
К. Чуковский «Айболит», ООО «Центр общечеловеческих ценностей», 2010.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118654-viktorina-v-strane-veselyh-skazok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы охраны труда»
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Иностранный язык» по ФГОС СПО»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.