- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект НОД по рисованию «Золотая хохлома»
1348
0
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
Центр развития ребенка - детский сад №377
г.о. Самара
План-конспект
непосредственной образовательной деятельности по рисованию для детей подготовительной группы №18 на тему: «Золотая хохлома».
Выполнила: воспитатель
МАДОУ ЦРР д/с №377
Креккер С.В.
Самара, 2015г.
Тема: «Золотая Хохлома».
Программное содержание:
Познакомить детей с хохломской росписью, ее историей, дать понятие для чего служит роспись, показать предметы, расписанные этой росписью.
Учить детей видеть и выделять характерные элементы росписи: ягоды, цветы, завиток, травка, листики и т. д.
Развивать у детей умение создавать композицию, гармонично размещать детали на заданной площади.
Учить, самостоятельно выбирать колорит росписи, в зависимости от основного тона, развивать чувство цвета, творчество, фантазию.
Воспитывать интерес к русскому декоративно – прикладному искусству.
Продолжать воспитывать в детях любовь к народным традициям, показывая народное изобразительное искусство нераздельно от народной музыки и устного народного творчества.
Демонстрационный и раздаточный материал:
Хохломские изделия; посылка, аудиозапись русской народной музыки; диск с презентацией «Золотая Хохлома»; ноутбук, шаблоны тарелок из картона по количеству детей, кисти; гуашь; баночки с водой; влажные салфетки.
Логика образовательной деятельности
№ | Деятельность воспитателя | Деятельность воспитанников | Ожидаемые результаты |
1. | Сюрпризный момент. Воспитатель показывает посылку и обращает внимание на крышку, расписанную хохломской росписью. | Дети собираются вокруг воспитателя. Открывают посылку. Достают из посылки хохломские изделия. Рассматривают. | Появился интерес. |
2. | Воспитатель предлагает просмотреть детям мультимедийную презентацию «Золотая хохлома» Во время просмотра презентации познавательный рассказ о хохломских изделиях, истории возникновения, о характерных элементах росписи. | Дети с удовольствием проходят к столам под музыкальное сопровождение. Дети внимательно слушают, отвечают на вопросы. | Созданы условия для восприятия нового. У детей появился интерес к русскому декоративно-прикладному искусству. Обогатилась речь, закрепились знания. |
3. | Зрительная гимнастика. | Зрительная гимнастика. | |
4. | Воспитатель предлагает расписать заготовленные шаблоны тарелочек с использованием хохломских узоров. | Дети приступают к выполнению задания. | Формируются практические умения и навыки рисования. Дети учатся составлять узор по мотивам Хохломской росписи. |
5. | Воспитатель предлагает немного отдохнуть. Динамическая пауза«Сударушка» | Динамическая пауза. | |
6. | В процессе самостоятельной работы воспитатель предоставляет детям творческую свободу, оказывая индивидуальную помощь. | Дети выполняют задание. Расписывают тарелочку. | Развивается умение составлять композицию. |
6. | Воспитатель предлагает сделать выставку из тарелочек. | Дети отмечают лучшие работы. | У детей появляется возможность почувствовать себя народными мастерами. |
7. | Воспитатель предлагает прослушать стихотворение «Золотая хохлома». Воспитатель уточнят, понравилось ли детям, что нового и интересного они узнали. | Слушают стихотворение «Золотая хохлома». Отвечают, что интересного они узнали. Понравился рассказ воспитателя. | Уточнили полученные знания. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118756-konspekt-nod-po-risovaniju-zolotaja-hohloma
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- «ОГЭ 2025 по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Активные методы обучения в дополнительном образовании (экология и краеведение)»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.