Центральная Россия: от исторических предпосылок к современному экономико-географическому положению

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО ГЕОГРАФИИ И БИОЛОГИИ

КЛАСС-8

Тема урока географии: влияние неустойчивых участков земной коры на безопасность и жизнедеятельность людей, стихийные бедствия.

Тема урока биологии: оказание помощи при ожогах, первая помощь при травмах.

Цель: научиться предвидеть опасные ситуации и правильно действовать в случае возникновения любой опасности.

Оборудование: макеты гор и вулкана, физическая карта мира, картины и фотографии вулканов, таблицы «Первая помощь при ожогах» и «Первая помощь при травмах», шины, бинты, рентгеновские снимки.

Ход урока

1.Вступительное слово учителя.

- Ребята, мы изучили с вами все регионы России. При изучении рассматривали стихийные бедствия, происходящие там, узнали, какую опасность они несут людям, и как с ними бороться. Сегодня мы проводим урок-конференцию, на которой рассмотрим эти проблемы более глубоко. На конференцию мы пригласили ведущих ученых, медиков, экспертов, занимающихся изучением земной коры, процессов, происходящих в ней, а также разработкой рекомендаций для необходимого поведения в экстремальных ситуациях, связанных с разрушительными последствиями стихийных природных явлений.

Слово предоставляется ученому-геологу (подготовленный учащийся).

ГЕОЛОГ. Геология представляет собой комплекс наук о земной коре и более глубоких сферах Земли. В более узком смысле – это наука о составе, строении, движении и истории развития земной коры. Посмотрите на рисунок, где показана земная кора в разрезе.

Земная кора

Земна́я кора́ -внешняя твёрдая оболочка Земли (геосфера). Ниже коры находится мантия. Разделяет кору и мантию граница Мохоровичича, или сокращённо Мохо, на которой происходит резкое увеличение скоростей сейсмических волн.Геологические процессы, формирующие облик и внутреннюю структуру нашей планеты, протекают чрезвычайно медленно и не поддаются непосредственному наблюдению. Единственным исключением является вулканическая деятельность – явление грандиозное и впечатляющее. При извержении вулканов облик отдельных участков Земли может изменится до неузнаваемости за считанные дни. Процессы эти происходят в определенных участках земной коры. Там, где земная кора неустойчива, вдоль океанических желобов участки коры вместе с мантией изгибаются, деформируются и погружаются вглубь, как будто подныривая под континентальную плиту. В этих неустойчивых участках земной коры и происходят процессы землетрясений и вулканизма, которые часто являются настоящим бедствием для людей.

УЧИТЕЛЬ. Слово предоставляется сейсмологу (подготовленный ученик).

СЕЙСМОЛОГ. 1.Сейсмология — наука о распространении сейсмических волн в недрах Земли, занимается землетрясениями, движениями платформ, разработками рудных месторождений и обработкой данных соответствующих наблюдений. С помощью специальных приборов (сейсмографов) записываются колебания, распространяющиеся в недрах Земли от очагов землетрясений, взрывов. Данные наблюдения сейсмологи используют для изучения сейсмичности и строения Земли с тем, чтобы определить особенности сейсмических волн и предотвратить катастрофические последствия землетрясений. Ежедневно на Земле происходит тысячи землетрясений разной интенсивности, но лишь немногие из них ощущаются человеком. Сильные землетрясения случаются на планете примерно раз в две недели, в основном на дне океанов. Землетрясение (греч. seismos) — это быстрые смещения, колебания земной поверхности в результате подземных толчков

Перед вами карта литосферных плит

Карта литосферных плит на Земле

Анализируя карту литосферных плит, можно сделать выводы о районах сейсмической активности - это границы плит. Сейсмическая активность - это количественная мера сейсмического режима, определяемая средним числом очагов землетрясений, которые возникают на рассматриваемой территории за определенное время наблюдения. Зоной наибольшей сейсмической активности на Земле является так называемое “Огненное кольцо” (или Тихоокеанический пояс). Здесь происходит около 90% всех землетрясений земного шара. На рисунке отражена ситуация по землетрясениям на планете, где четко видно это “Огненное кольцо”.

СЕЙСМОЛОГ. 2.Литосфера Земли – мозаика плит, которые медленно, но постоянно движутся. Это движение вызвано выходом тепла из мантии и ядра Земли. 20% территории России относится к сейсмоактивным районам (в том числе 5% территории подвержено чрезвычайно опасным 8-10-балльным землетрясениям). За последние четверть века в России произошло около 30 значительных, то есть силой более семи баллов землетрясений. От землетрясений и цунами больше всего страдают жители Дальневосточного региона России. Тихоокеанское побережье России находится в одной из самых "горячих" зон "огненного кольца". Здесь находятся 30 действующих вулканов, в числе которых такие гиганты, как Ключевская сопка и Шивелуч. Здесь самая высокая плотность распределения действующих вулканов на Земле: на каждые 20 км побережья - один вулкан. Сейсмологи насчитывают обычно не менее 300 ощутимых землетрясений в год. На Камчатке, Сахалине и Курильских островах интенсивность сотрясений может достигать 8 и даже 9 баллов. Самое разрушительное землетрясение силой 9 баллов по шкале Рихтера произошло на острове Сахалин 27 мая 1995 года. Погибли около 3 тыс. человек, почти полностью разрушен город Нефтегорск, (до 1970 годаВосто́к) расположенный в 30 километрах от эпицентра землетрясения. После землетрясения поселок восстанавливать не стали, на его месте был сооружён мемориальный комплекс. К сейсмически активным районам России относится также Восточная Сибирь, где в Прибайкалье, Иркутской области и Бурятской Республике выделяют 7-9-балльные зоны. Среди других сейсмоактивных районов России - Кавказ, побережья Черного и Каспийского морей. Для этих районов характерны землетрясения 4-5 баллов. На побережье Черного моря обнаруживались и следы цунами.

СЕЙСМОЛОГ. 1. Однако землетрясения могут происходить и в тех районах, которые никак не назовешь сейсмоактивными. 21 сентября 2004 года в Калининграде зафиксированы две серии подземных толчков силой 4-5 баллов. Эпицентр землетрясения находился в 40 километрах юго-восточнее Калининграда в районе российско-польской границы. Даже у жителей Москвы, Санкт-Петербурга и других городов, расположенных на Русской платформе, есть повод  волноваться. На территории Москвы и Московской области последние из таких сейсмических событий силой 3-4 балла имели место 4 марта 1977 года, в ночь с 30 на 31 августа 1986 года и 5 мая 1990 года. Наиболее сильные из известных сейсмических сотрясений в Москве, интенсивностью свыше 4 баллов, наблюдались 4 октября 1802 года и 10 ноября 1940 года. Это были "отзвуки" более крупных землетрясений в Восточных Карпатах.

1981г

УЧИТЕЛЬ. Слово предоставляется ученому-вулканологу (подготовленный ученик)

ВУЛКАНОЛОГ. Вулканологи – это специалисты, изучающие процессы и причины образования вулканов, их развитие, строение и состав продуктов извержения (лавы, газов), закономерности размещения вулканов на земной поверхности, характер изменения вулканов, их деятельность во времени.

Вулкан Ключевской

Вулканы Камчатки включены в 1966 г. в список объектов Всемирного наследия ЮНЕСКО (по номинации природное наследие) Ключевской (kluchevskoy) вулкан является одним из наиболее активных вулканов в мире, является не только высшей точкой Камчатки но и всего Дальнего Востока (4750 м), расположен вместе с вулканами Безымянный, Толбачик и др. образует крупнейшую в Курило-Камчатскую островную дугу. С.П. Крашенинников описал извержение 1737 года "Сей ужасный пожар начался сентября 25 числа и продолжался с неделю, с такою свирепостью, что жители, которые близ горы на рыбном промысле были, ежечасно к смерти готовились, ожидая кончины. Пламя, которое внутри ее сквозь расщелины было видимо, устремлялось иногда вниз, как огненная река, с ужасным шумом. В горе слышен был гром, треск, и будто сильными мехами раздувание, от которого все ближние места дрожали. Особенно страх был жителям в ночное время, ибо в темноте все слышнее и виднее было. Конец пожара был обыкновенный, то есть извержение множества пеплу, из которого, однако ж, немного на землю пало, для того что всю тучу унесло в море года."

Посмотрите на фотографии вулкана.

УЧИТЕЛЬ. Сейчас вы услышите выступление эксперта-практика. Он изучал последствия землетрясений и извержений вулканов. Этими экспертами был разработан ряд требований к поведению людей и их образу жизни в тех районах, где часто происходят эти стихийные бедствия.

ЭКСПЕРТ-ПРАКТИК 1.
Для тех, кто проживает в сейсмоопасных районах необходимо определенным образом подготовиться к возможности возникновения землетрясения. Чем раньше Вы почувствуете начальный момент землетрясения, тем больше шансов на спасение жизни своей и ближайшего окружения. Иногда перед землетрясением появляется свечение над возвышенностями, могут происходить нарушения в работе радио, телевидения, электронных приборов, самопроизвольное свечение люминесцентных ламп. Порой, за несколько секунд перед землетрясением под землей возникает сильный нарастающий гул, после которого происходит первый толчок. В других случаях, за несколько секунд перед толчком, могут возникнуть более слабые колебания, при которых начинает дребезжать посуда, раскачиваются подвешенные предметы. Затем возникает первый толчок, который может продолжаться от нескольких секунд до 1-1,5 минут. 
Надо быть психологически готовым к тому, что в это время могут лопаться и вылетать оконные стекла, падают с полок предметы, начинает двигаться мебель, шум становится оглушительным, на стенах и потолке могут появиться трещины. 

ЭКСПЕРТ-ПРАКТИК. 2.Вулкан извергает на поверхность горячий пепел и раскаленную лаву – одно из живописнейших проявлений сил природы на Земле. В разных частях света людей застигали врасплох безжалостные губительные извержения вулканов. Вулканы таят в себе еще и другие опасности. Падающий вулканический пепел и обломки породы, взрывные волны в атмосфере и ядовитые пары, кислотные дожди и землетрясения – все это может принести огромный ущерб и привести к гибели людей. Примеры, по которым можно предугадать извержение вулкана: предшествующее землетрясение, необычное поведение животных и птиц, исследование горной породы. В отличие от землетрясений, которые в основном трудно предсказывать, многие действующие вулканы можно исследовать, и людей, которым грозит опасность, заранее эвакуировать. Жизненно важно покинуть опасную территорию, так как жилые строения являются плохой защитой от огня и жара вулканической лавы , взрывов и разрушительных обвалов , грязевых потоков и цунами .Хотя и всё же не в состоянии абсолютно точно прогнозировать извержения и их последствия в целях обеспечения полной защиты от этого бедствия . Люди должны быть внимательны к любым предупреждениям специалистов и местных властей ,что во много раз повышает шансы на спасение.

УЧИТЕЛЬ. Слово для доклада представляется историку.

ИСТОРИК. (Подготовленный учащийся). Тема моего доклада извержение вулкана вСеверо-Курильске, ноябрь 1952 года.5 ноября 1952 г. три волны цунами, обрушившиеся на берег с интервалом 20 мин (при этом высота самой большой из них достигала 10м), практически стерли и лица земли г. Северо-Курильск.  В ночь на 5 ноября около 4 часов по местному времени жители Северо-Курильска были разбужены глухими толчками. Стены домов тряслись, позднее выжившие узнали -это было 7-балльное землетрясение, породившее огромную волну цунами. Через 45 минут после начала землетрясения послышался громкий гул со стороны океана, и уже через несколько секунд на город обрушилась огромная волна, двигавшаяся по долине речки по центру города с большой скоростью. Еще через несколько минут волна уже отхлынула в море, унося с собой все разрушенное. Отступление первой волны было столь интенсивным, что дно пролива обнажилось на протяжении нескольких сотен метров. Наступило затишье. Но через 15-20 минут на город обрушилась вторая, еще большая волна, достигавшая 10-метровой высоты. Она нанесла особо сильные разрушения, смывая все постройки на своем пути, сохранились лишь цементные фундаменты домов. Пройдя через весь город, волна достигла склонов окружающих гор, после чего начала скатываться обратно в котловину, расположенную ближе к центру города. Здесь образовался огромный водоворот, в котором с большой скоростью вращались обломки строений и мелкие суда. Откатываясь, волна ударила в береговой вал перед портовой территорией и в обход горы прорвалась в Курильский пролив. Участок берегового вала и гора на несколько минут стали островом. На перемычке между этим островом и горой волна нагромоздила груду бревен, ящиков и даже принесла из города два дома.Спустя несколько минут после второй волны пришла более слабая, третья волна, которая вынесла на берег много обломков. Все это было разбросано по территории города и по берегам пролива. В 9 часов утра наблюдались сильные колебания уровня океана, которые, слабея, повторялись в течение всего дня 5 ноября. Оно охватило почти 700-километровую зону Дальневосточного побережья. Самые высокие волны при этом отмечены в бухтах Пираткова (10-15 метров) и Ольга (10-13 метров) на Камчатке.

УЧИТЕЛЬ. Слово предоставляется валеологу. Его задача научить вас предвидеть опасные ситуации и правильно действовать в случае возникновения опасности . ВАЛЕОЛОГ. Прошу вас внимательно послушать то, как вам следует действовать в опасных условиях.

Отключить газ, воду, электроэнергию, погасить огонь в печах, закрыть окна и балконы.

Оповестить соседей об опасности. Взять с собой: документы, воду, деньги, продукты. Закрыть квартиру, выйти на улицу. Детей держать за руки или на руках.

Выбрать место вдали от зданий и линии электропередач и находится там. Ехавшим в машине остановиться, не загораживать дороги, избегать мостов, тоннелей и многоэтажных домов. Не возвращаться домой до объявления исчезновения угрозы.

Немедленно реагировать на внешние признаки землетрясения-колебания почвы или зданий, дребезжания стекол, раскачивания люстр, появление трещин в штукатурке.

Помнить, что небольшая опасность исходит от падающих предметов частей потолка, стен, балконов.

(рассказать затем о правильной и современной помощи при ожогах кипятком, огнем,

Химических ожогах, при поражении электрическим током.)

УЧИТЕЛЬ. Послушаем в заключение врача-травматолога.

ТРАВМАТОЛОГ. Во время любых стихийных бедствий люди часто страдают от переломов, вывихов, ушибов. Я расскажу вам, как оказать таким людям первую медицинскую помощь. Прежде всего нужно найти для пострадавшего удобное и спокойное положение. При подозрении на перелом, вывих, растяжении нельзя делать попыток к выравниванию,

Тянуть за поврежденную часть тела. Пострадавшему следует наложить шину(фанера, доска), обернуть поврежденную часть тела мягкой ткани, чтобы захватить суставы ниже и выше места повреждения. При переломе руки, ключицы, вывихе костей в плечевом или локтевом суставе руку прижимают к туловищу и закрепляют повязкой. При переломе бедра одну шину располагают по наружной стороне от подмышечной впадины до стопы, а вторую- по внутренней стороне от паха до стопы. Шины туго прибинтовывают к ноге в 3-4 х местах. Перелом стопы фиксируют тугой повязкой. Пострадавшего немедленно доставляют в больницу, где после рентгена ему окажут квалифицированную помощь.

УЧИТЕЛЬ: Вы прослушали выступления ученых и специалистов в ходе нашей научной конференции. Объединила их одно: помочь людям не растеряться и выжить при стихийных бедствиях.

Давайте сделаем выводы по выступлениям на конференции:

Землетрясения происходят на стыке двух литосферных плит момент сближения или подплывания одной под другую.

Вулканы и землетрясения представляют собой серьезную опасность для людей, наносят огромный ущерб

Надо быть внимательным к предвестникам стихийных бедствий, поскольку человек не может обеспечить полную защиту от них.

В момент опасности безрассудно быть нерешительным

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118783-centralnaja-rossija-faktory-formirovanija-raj