Открытый урок математики в 4 классе

Т. М. Васинская

13. 12. 2014 г.

Открытый урок по математике 4 класс

Тема: Таблица деления на 5.

Цель: 1. закрепление и повторение таблицы умножения и деления на 5.

2. развитие активной речевой деятельности логического мышления

3. воспитание положительной мотивации к учению, математической грамотности

Оборудование: карточки, числовой ряд от 1 до 50, елочные украшения.

Ход урока.

Организационный момент.

Речевая зарядка.

Долгожданный дан звонок начинается урок.

Очень любим мы трудиться

Очень любим мы учиться.

У. Сядет тот, кто ответит на вопрос.

- Какое сегодня число?

- Четное, нечетное?

- Однозначное, двузначное?

- Сколько десятков, единиц в числе 12?

- Как зовут твоего соседа по парте?

- Как зовут учителя физкультуры?

- Какой сейчас идет месяц?

- Назови пословицу о декабре?

- Какое настроение у всех ребят? Почему (наступает Новый год)

Наш урок будет проводиться под этим девизом, а тему урока вы назовете сами.

- Какой год приближается? (2015)

- Разделите это число на две половинки. (20 и 15)

- Что объединяет эти числа? (делятся на 5)

- Тема урока Таблица деления на 5.

За работу на уроке будете получать шары для украшения елочки.

Для начала посчитаем устно.

Вам необходимо заполнить числовой ряд в цепочке от 1 до 50. Игра «Цепочка».

Назвать соседей числа которое пропущено.

Зарядка для пальцев.

Покатайте карандаш в руках

Посчитайте пальцы.

Работа в тетрадях.

Выполнение минутки чистописания (цифра 5)

Записать счет по пять от 5 до 50 1вариант

Записать счет по пять от 50 до 5 2 вариант

Работа по карточкам – рукавичкам. Таблица деления на 5 (комментирование цепочкой).

Работа по учебникам стр. 93 №15 (объяснение задания), коллективное выполнение.

Физминутка.

Встаньте дружно из-за парт

И скорее стройся в ряд,

Повернитесь вправо, влево

Наконец, присядьте смело.

Поработаем ногами

Поработаем руками,

Улыбнемся день хороший,

И похлопаем в ладоши.

Зарядка для глаз .

Решение задач.

5девочек на уроке труда вырезали поровну 30 снежинок.

Сколько снежинок вырезала каждая девочка? (решение и ответ)

Составить задачу по краткой записи (анализ, решение с вопросами, ответ)

(Кто первый справляется с заданием, решает дополнительно сложные примеры со второй рукавички, находят пару).

Геометрический материал.

Возьмите в руки проволочку, сделайте из нее замкнутую линию, незамкнутую, ломаную из 3отрезков.

Начертите ломаную линию из 5 отрезков. Длина ее равна 10 см.

- Чему равна длина каждого отрезка?(2см)

Итог урока

За работу на уроке вы получали шарики, напишите свое имя и приклейте на елочку.

- Чего не хватает на нашей елочке? (звезды)

Два ученика решают пример – цепочку, первый приклеивает звезду.

- Чему учились на уроке?

- Чем понравился урок?

- Какие трудности испытывали?

Оценки за работу на уроке?

(стук в дверь, вошел Дед Мороз с небольшими подарками и поздравлением).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/118842-otkrytyj-urok-matematiki-v-4-klasse