Коррекционный час в старшей логопедической группе по теме «Наша армия»

Коррекционный час

в старшей логопедической группе

по теме «Наша армия»

Выполнила:воспитатель

Косых О.Л.

Коррекционный час

в старшей логопедической группе

по теме «Наша армия»

Задачи;

Продолжать формировать у детей фонетико-фонематическое восприятие, лексико-грамматические процессы, артикуляционную моторику, общую мелкую моторику; закреплять употребление предлогов.

Расширять представление о Российской армии, знания о разных военных профессиях и родах войск; развивать сообразительность, умение самостоятельно решать поставленную задачу.

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, помогать друг другу.

Ход занятия

Воспитатель:

Какой праздник отмечается в феврале?

Кому посвящен этот праздник?

Кого мы называем защитниками Отечества?

Каким должен быть защитник Отечества?

Игра «Пограничники» (психогимнастика, артикуляционная гимнастика)

Воспитатель:(по ходу проговаривания дети имитируют движения)

Пограничники выступили в дозор.

Смотрят в «бинокль» вдаль.

Увидели «вражеский самолоёт» (произносят «у-у-у» - изобразили злость).

Передали «по рации» координаты самолета.

Раздались звуки ракеты (произносят «и-и-и»)

Звуки «автоматной очереди» («тж-тж-тж»)

Звуки «пулемета («д-д-д»).

«Самолет» скрылся за горой (изобразили удивление).

Увидели «вражеского парашютиста» и передали координаты «по рации».

Скачет «конница» (цокание языком).

Враг «обезврежен» - победа! (изобразили радость).

Игра «Назови профессию»

(Воспитатель называет слово, а дети – профессию).

Разведка – разведчик,

Пулемет - …,

Граница - …,

Море - …,

Десант - …,

Самолет - …

Упражнение «Чистоговорки с хлопками»

(Ребенок произносит чистоговорку, отхлапывая в ладоши)

Тридцать три вагона в ряд

Тараторят, тарахтят.

Заяц белый, заяц смелый.

Ты зачем за лыком бегал?

Заяц белый отвечал:

«Я не бегал, я скакал».

Работа со схемами.

Определение места звука Ы в словах: мышь, грибы, дыня, ландыш.

Звуковой анализ слова дым.

Физминутка.

В пограничников играем,

Нашу землю охраняем. (дети идут, маршируя друг за другом).

Мы гурьбой садимся в санки,

Мчимся вихрем в жаркий бой. (дети скачут, размахивая рукой над головой).

Мы – танкисты, санки – танки,

Враг – сугробы под горой. (дети маршируют, отдавая честь).

Упражнение «Сосчитай до пяти»

(Дети по очереди считают).

Один снаряд, два снаряда, …, пять снарядов.

Одна пушка…

Один патрон…

Одно орудие…

Одна мина…

Упражнение «Где находится, откуда взяли?»

Фуражку можно положить в разные места (на голову, за спину, под стол) и задают вопросы «где лежит?», «откуда взяли?».

Пальчиковая гимнастика

Вышли танки на парад (указательный и средний пальцы шагают по столу).

Встали строем ровно в ряд (ладошки на столе, параллельно друг другу).

Раз, два, три, четыре, пять,

Очень просто их считать. (соединяют пальцы правой и левой руки по очереди).

Игра «Собери картинку»

(Дети собирают разрезные картинки с изображением военной техники).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119064-korrekcionnyj-chas-v-starshej-logopedicheskoj