- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект открытого урока по алгебре 9 класс Тема: Разложение квадратного трехчлена на множители. Сокращение дробей
3829
0
МБОУ Лопатинская СОШ
Конспектоткрытогоурока
поалгебре
9класс
Тема: Разложение квадратного трехчлена на множители. Сокращение дробей
Провела: Нескина Ольга Мухтяровна
Тема: Разложение квадратного трехчлена на множители. Сокращение дробей.
Тип урока: закрепление знаний и способов действий.
Цели урока:
Обучающие:
- организовать деятельность учащихся по закреплению и развитию знаний о разложении квадратного трехчлена на линейные множители, сокращение дробей;
- развивать навыки в применении знаний всех способов разложения на множители: вынесение за скобки, с помощью формул сокращенного умножения и способа группировки с целью подготовки к успешной сдаче экзамена по алгебре;
Развивающие:
- создать условия для развития познавательного интереса к предмету, формирования логического мышления и самоконтроля при использовании разложения на множители.
Оборудование:тестовые задания для проверки знаний, оценочная таблица, зачетные работы по теме «Квадратичная функция».
План урока:
Организационный момент (1 мин)
Сообщение темы, цели, задач урока и мотивация учебной деятельности (2 мин).
Повторение теоретического материала и его применение на простых примерах с помощью устного счета (7 мин).
Повторение решения уравнений. Обучающая самостоятельная работа (10 мин).
Закрепление знаний различных способов разложения многочлена на множители с целью подготовки к итоговой аттестации (7 мин).
Контроль и самоконтроль знаний. Проверочная самостоятельная работа по тестам (15 мин).
Подведение итогов урока (2 мин).
Задание на дом (1 мин).
Ход урока:
Организационный момент.
Сообщение темы урока.
Основная задача урока повторить решение уравнений, научиться правильно разлагать квадратный трехчлен на множители и применять разложение при сокращении дробей. Учащиеся записывают дату и тему урока.
Повторение теоретического материала и его применение на простых примерах.
Запишите теорему о разложении квадратного трехчлена имеющего корни на простые множители.
Разложите квадратный трехчлен на множители:
Какое значение переменной называется корнем квадратного трехчлена?
При каком значении квадратный трехчлен будет иметь корень, равный 2?
Какие еще способы разложения на множители вы знаете?
Разложите на множители:
; ; ; .
Почему последний многочлен нельзя разложить на простые множители?
Сократите дробь:
; ; ; .
Повторение решения уравнений.
Знакомлю учащихся с заданиями. Напоминаю ход выполнения работы: первый ученик, верно выполнивший все задания своего ряда, записывает на доске полученные ответы, а затем помогает ученикам своего ряда в выполнении этих заданий.
Самостоятельная работа.
Решение уравнений
1 ряд
1)
2)
3)
4)
5)
2 ряд
1)
2)
3)
4)
5)
3 ряд
1)
2)
3)
4)
5)
Закрепление знаний различных способов разложения на множители.
Выполнение заданий, записанных на доске из «Сборника задания для подготовки к итоговой аттестации в 9 кл.», под редакцией Л.В.Кузнецовой.
№ 1.4. (2 балла) Разложите на множители:
№1.29. (4 балла). Сократите дробь:
Решим уравнение:
Для решения этих заданий к доске вызываются ученики, которые еще слабо выполняют такие преобразования.
Проверочная самостоятельная работа по тестам (прилагается два варианта).
При выполнении заданий I части теста в предложенной строке пишется ответ, либо выбирается верный ответ из предложенных 4 вариантов и обводится в кружок.
При выполнении заданий II части необходимо полное решение.
По окончании работы выдаю учащимся листы с ответами и критериями оценок. При проверке выполненной работы ученики карандашом проставляют количество баллов напротив каждого задания. В конце работы подсчитывают общее количество баллов и ставят себе оценку.
Ответы:
I вариант: Часть 1. 1) -3; 3 2) 3) Б
Часть 2. 1) 2) 3)
II вариант: Часть 1. 1) -2; 2 2) 3) А
Часть 2. 1) 2) 3)
Верно выполненные задания:
Части 1 оцениваются в 0,5 балла;
части 2: 1) – в 2 балла; 2) – в 4 балла 3) – в 6 баллов.
Критерии оценки:
Оценка «3» от 1,5 баллов
Оценка «4» от 3,5 баллов
Оценка «5» от 7,5 баллов
Подведение итогов урока.
Полученный результат выполненной работы и является итогом урока. Он показывает насколько хорошо ученики разобрались с материалом.
Задание на дом.
Тест 2
Вариант 1.
Часть 1.
Решите уравнение: .
Ответ:
Какой многочлен надо подставить вместо многоточия, чтобы было верным равенство:
Ответ:
Сократите дробь:
А. Б. В. Г.
Часть 2.
(2 балла) Разложите на множители:
(4 балла) Сократите дробь:
(6 баллов) При каких значениях параметра квадратное уравнение имеет один корень?
Вариант 2.
Часть 1.
Решите уравнение: .
Ответ:
Какой многочлен надо подставить вместо многоточия, чтобы было верным равенство:
Ответ:
Сократите дробь:
А. Б. В. Г.
Часть 2.
(2 балла) Разложите на множители:
(4 балла) Сократите дробь:
(6 баллов) При каких значениях параметра квадратное уравнение имеет один корень?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119231-konspekt-otkrytogo-uroka-po-algebre-9-klass-t
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- «Методика преподавания математики в средней школе по ФГОС»
- «Воспитатель ГПД: содержание и технологии работы с младшими школьниками в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «LEGO-конструирование и робототехника для детей дошкольного возраста»
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.