- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по творчеству писателей (А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Н. В. Гоголь, И. С. Тургенев)
Контрольный тест по стихотворению
М.Ю. Лермонтова «Бородино»
1. Историческое событие, о котором идет речь в стихотворении М.Ю. Лермонтова «Бородино»?
А) Отечественная война 1812 года
Б) Великая Отечественная война
В) Первая мировая война
2. Военная специальность героя стихотворения
А) кавалерист
Б) артиллерист
В) пехотинец
3. Персонаж, которому принадлежат слова: «Ребята! Не Москва ль за нами?»
А) старый солдат
Б) драгун
В) полковник
4. В фразах «французы двинулись, как тучи», «носились знамена, как тени» автор использует
А) метафору
Б) сравнение
В) эпитет
5. Кто является рассказчиком в стихотворении?
А) автор
Б) солдат – участник сражения
В) полковник
6. Какую форму повествования использует М.Ю. Лермонтов?
А) диалог
Б) монолог
В) авторское рассуждение
7. Что такое редут?
А) стоянка войск под открытым небом
Б) строй солдат
В) полевое укрепление
А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»
1.Сколько теремов получил в приданое королевич Елисей?
А. Три.
Б. Семь.
В. Сорок.
Г. Сто сорок.
2.В тереме у скольких богатырей гостила царевна, героиня сказки Пушкина?
А. У трёх.
Б. У семи.
В. У двенадцати.
Г. У тридцати трёх.
3.К кому НЕ обращался королевич Елисей из сказки Пушкина в поисках царевны?
А. Ветер.
Б. Месяц.
В. Солнце.
Г. Ясень.
4.Кто в "Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях" А.С. Пушкина помог Елисею найти невесту?
А. Ветер.
Б. Месяц.
В. Солнце.
Г. Звёзды.
5.Какое слово отсутствовало в обращении царицы из сказки Пушкина к зеркальцу: «Я ль на свете всех ...»?
А. Милее.
Б. Стройнее.
В. Белее.
Г. Румяней.
6.У семи богатырей из сказки А.С. Пушкина была собака. А какая у неё была кличка?
А. Орлик.
Б. Воронок.
В. Соколко.
Г. Журавка.
Тест по творчеству Н.В.Гоголя. Повесть «Заколдованное место.» 5 класс.
Н.В.Гоголь – это писатель:
а) украинский;
б) белорусский;
в)российский.
2.Восстанови пропущенное слово в названии произведения Н.В.Гоголя «Вечера на хуторе близ …»
а) лесочка;
б) Диканьки;
в)дороги.
3. Какой подзаголовок имеет повесть Н.В.Гоголя «Заколдованное место»?
а) история о похождениях деда;
б) сказание дьячка сельской церкви;
в) быль, рассказанная дьячком ***ской церкви.
4. События, описанные в повести «Заколдованное место», произошли:
а) с самим рассказчиком;
б) с его дедом;
в) с его другом.
5. Заколдованное место в повести располагалось:
а) в доме героев;
б) на улице села;
в) на арбузном поле.
6. Что такое люлька в переводе с украинского языка?
а) кроватка для ребёнка;
б) курительная трубка;
в) детские качели.
7. Необычные события с главным героем произошли во время:
а) исполнения танца;
б) обеда;
в)сна.
8. Как проявлялась заколдованность места:
а) герой падал в обморок;
б) герой не мог двигаться;
в) герой начинал кукарекать.
9. Почему странные события происходили только с одним из героев?
а) он очень часто проклинал нечистую силу;
б) остальные были очень молоды;
в) совершил много грехов.
10. На что похожа повесть происходящими событиями:
а) на стихотворение;
б) на сказку;
в) на басню.
И.С.Тургенев «Му-му»
Задание 1. При чтении текста вы могли обратить внимание на незнакомые слова. Ниже дано объяснение этих слов. Какие слова зашифрованы?
Одинокий человек – Б _ _ _ _ Ь
Женщина, ведавшая бельём – К_ _ _ _ _ _ _ _ А
Скамья в виде длинного ящика с крышкой – К_ _ _ К
Комнаты в барском доме – П_ _ _ И
Слуга в трактире – П _ _ _ _ _ Й
Серебряный рубль – Ц _ _ _ _ _ _ Й
Мастер, изготавливающий седла, уздечки и другую ременную упряжь – Ш _ _ _ _ К
Задание 2.Прочитайте описание героев и напишите имена героев.
А) Одаренный необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него, когда он либо пахал и, налегая огромными ладонями на соху, казалось, один, без помощи лошаденки, взрезывал упругую грудь земли<...> ______________________________________
Б) …доживала последние годы своей скупой и скучающей старости. День ее, нерадостный и ненастный, давно прошел; но и вечер ее был чернее ночи. ________________________________
В) Когда-то она слыла красавицей, но красота с нее очень скоро соскочила. Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно<...>________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/11937-kontrolnaja-rabota-po-tvorchestvu-pisatelej-a
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.