Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
30.03.2015
Конспект урока и презентация по теме «Буквы И-Ы после Ц» 5 класс (УМК Т. А. Ладыженской)
Урок русского языка в 5 классе (УМК Т.А. Ладыженской) по теме: «Буквы И-Ы после Ц». В данном конспекте урока подробно расписан план урока по данной теме.
Тип урока – «открытие» новых знаний (систематизация, повторение, контроль), объяснение и закрепление материала.
Методы работы – словесный, наглядный, практический, игровой.
Формы работы – коллективная, индивидуальная, групповая.
Цель урока: организация групповой работы для «открытия» и закрепления нового материала.
Планируемые результаты: ученики создают алгоритм для определения выбора И-Ы после Ц и применяют на практике теоретические знания.
Ход урока:
Вопросы от Принцессы.
Письмо от выпускников.
Выявление темы урока.
Работа над новой темой урока.
Игра с мячом «Жонглёры»
Лексический диктант
Синтаксическая_пятиминутка
Конкурс «Посадка цветов»
Закрепление полученных знаний
Буквенный диктант
Проверочный тест
Рефлексия деятельности на уроке
Тип урока – «открытие» новых знаний (систематизация, повторение, контроль), объяснение и закрепление материала.
Методы работы – словесный, наглядный, практический, игровой.
Формы работы – коллективная, индивидуальная, групповая.
Цель урока: организация групповой работы для «открытия» и закрепления нового материала.
Планируемые результаты: ученики создают алгоритм для определения выбора И-Ы после Ц и применяют на практике теоретические знания.
Ход урока:
Вопросы от Принцессы.
Письмо от выпускников.
Выявление темы урока.
Работа над новой темой урока.
Игра с мячом «Жонглёры»
Лексический диктант
Синтаксическая_пятиминутка
Конкурс «Посадка цветов»
Закрепление полученных знаний
Буквенный диктант
Проверочный тест
Рефлексия деятельности на уроке
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок по теме «Имя числительное»Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС «Буквы ч-щ в суффиксах существительных -чик щик-»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Основы профессиональной деятельности тьютора образовательной организации»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
Курсы переподготовки
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Менеджмент в образовании
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.