- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классное мероприятие к 23 февраля
МБОУ «СОШ с.Сергиевка Калининского района Саратовской области»
Классное мероприятие
к 23 февраля
(5 класс)
Подготовила: учитель математики
Перескока Валентина Николаевна
Сергиевка, 2015
Конкурс для мальчиков 5 класса
«Юные защитники Отечества»
Цель мероприятия: Воспитание гордости за свою Родину, народных героев, воспитание у школьников позиции «Я – гражданин России», воспитание гражданской ответственности, стремления служить интересам своего Отечества, воспитание личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов своей страны, способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны.
Учитель: Дорогие ребята! Сегодня мы славим защитников нашего Отечества. Быть защитником своей Родины – всегда считалось на Руси великой честью.
Так было всегда и так будет всегда! Поздравляю всех будущих защитников с праздником! Желаю быть смелыми, сильными, здоровыми и умными.
А сейчас, проведем конкурс среди мальчиков на самого смелого, ловкого, сильного и сообразительного. Мальчики делятся на 2 команды. Каждая команда будет участвовать в различных конкурсах. Команде, победившей в конкурсе, вручается «орден». Побеждает та команда, которая наберет больше «орденов». А оценивать выступление мальчиков будут наши милые девочки.
1 конкурс: «Лучший разведчик»
Задание командам: Каждой команде предлагается описать внешность «нарушителя границы», вручить это описание своим соперникам и те в свою очередь должны этого нарушителя обнаружить среди своих одноклассников.
Побеждает та команда, которая даст наиболее точное описание, а также та, которая быстрее других отыщет нарушителя.
2 конкурс: «Самый ловкий»
Задание командам: Участники конкурса за 1 минуту по команде: «Марш!» должны уловчиться и сорвать друг с друга «погоны», которые наклеены на плече у каждого мальчика. Побеждает та команда, которая сорвет больше «погон».
3 конкурс: «Самый сильный»
Задание командам: Команды меряются своими силами на руках парами по одному участнику от каждой команды. (сколько участников в команде – столько и пар)
4 конкурс: «Самый внимательный»
Задание командам: От каждой команды участвуют по 1 человеку. С завязанными глазами участники должны по очереди, на ощупь отобрать из всех участников конкурса только «своих» (т.е. тех, кто с ним в одной команде)
5 конкурс: «Самый меткий»
Задание командам: Участники команд по очереди должны резиновым мячом попасть в цель с определённого расстояния (цель – это круг, нарисованный на полу или на доске. Количество попаданий равно количеству набранных «орденов»)
6 конкурс: «Боевые петухи»
Задание командам: Участвуют в конкурсе 2 мальчика, по одному от каждой команды. Прыгая на одной ноге, они должны вытолкнуть друг друга из круга, нарисованного на полу или заставить противника встать на обе ноги, при этом их руки должны находиться за спиной.
7 конкурс: «Лучший метатель»
Задание командам: Участники по очереди должны с определенного расстояния теннисным мячом попасть в цель (целью может служить ведро.
Количество бросков для каждой команды равно количеству участников)
8 конкурс: «Лучший сапёр»
Задание командам: На полу разбросаны «мины» (кружки диаметром 10-15 см, вырезанные из цветной бумаги). Необходимо запомнить их расположение и с закрытыми глазами пройти по «минному полю», не наступая на «мины». В конкурсе участвуют по 1 человеку от каждой команды.
Другая пара мальчиков должны эти «мины» обезвредить. Также с закрытыми глазами оно должны собрать все «мины» с «минного поля». Кто больше соберёт, тот и выиграет.
9 конкурс: «Самый эрудированный»
Задание командам: Участники конкурса должны закончить пословицы.
Пословицы 1 команде:
1. «Важна смелость, да нужна и … (умелость)»
2. «Исход боя решает не тот, кто сильнее, а тот, кто … (хитрее)»
Пословицы 2 команде:
1. «Где смелость, там и … (победа)»
2. «Родина славит тех, кто трудится для … (всех)»
10 конкурс: «Конкурс капитанов»
Задание командам: Капитаны команд должны за определенное время с закрытыми глазами нарисовать военный танк. У кого лучше получится – тот и победит в этом конкурсе.
В заключение урока жюри подводят результаты и объявляют победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119470-klassnoe-meroprijatie-k-23-fevralja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Содержание и методы работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания химии
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Психология и педагогика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.