Здоровье это не только жизнь без болезней

Здоровье – это не только жизнь без болезней

Пережогина Марина Александровна, воспитатель

Д/с № 99 «Капелька» АНО ДО «Планета детства «Лада»

Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития предъявляют более высокие требования к человеку и его здоровью. Сегодня на смену увлекательным коллективным играм пришли компьютерные, и у ребят остается все меньше времени для подвижных игр, прогулок, общения со сверстниками.

Недостаточная физическая активность детей является одной из причин ухудшения здоровья, снижение жизненного тонуса. Здоровье – это не только жизнь без болезней. Это физическое, психическое, душевное благополучие.

Мы считаем, что наша роль в организации педагогического процесса состоит в следующем: сбережение здоровья ребенка дошкольного возраста и воспитание у ребенка ценностного отношения к нему. В ходе совместной деятельности с детьми мы, сотрудничаем с семьей, обеспечиваем восхождение дошкольника к культуре здоровья.

На практике мы реализуем модель формирования здоровья детей, которая включает в себя: направленность воспитательно – образовательного процесса на физическое развитие дошкольников; комплекс оздоровительных мероприятий в режиме дня в зависимости от времени года; формирование подходов к взаимодействию с семьей и развитием социального партнерства, формирование у дошкольников осмысленного отношения к здоровью, как к важной жизненной ценности.

Планомерное сохранение и укрепление здоровья в условиях нашего д/с осуществляется по нескольким направлениям:

Лечебно – профилактическое (фито-, витамино-, аэроионо-, прием настоек и отваров растений в соответствии с комплексным планом оздоровления).

Обеспечение психологической безопасности личности ребенка (организация режимных моментов, оптимальный двигательный режим, правильное распределение физических и интеллектуальных нагрузок).

Оздоровительная направленность воспитательно – образовательного процесса (учет гигиенических требований к максимальной нагрузке на детей в организованных формах обучения, бережное отношение к нервной системе ребенка, создание условий для самореализации).

Этапы работы:

Анализ исходного состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности дошкольников.

Организация здоровьесберегающего образовательного пространства в д/с.

Используем в режиме дня:

физкультурно – оздоровительная предметная среда;

физкультурно – оздоровительные организационные формы работы (физкультурные занятия, утренняя гигиеническая гимнастика, гимнастика – побудка, динамические часы, физкультурные праздники и т.п.;

самостоятельная двигательная активность в течение дня;

закаливающие мероприятия.

Занятия по программе «Твое здоровье». Все темы занятий сгруппированы в 4 блока:

1-ый блок – «Как живет организм» - включает в себя темы знакомящие детей с жизненно важными органами человека, принципами их работы и взаимодействия.

2-ой блок – «Наши болезни» - знакомит детей с наиболее распространенными болезнями, причинами их возникновения и способами предупреждения.

3-ий блок – «Чтобы не случилось беды» - рассказывает детям о нормах поведения, которые необходимо соблюдать, чтобы избежать несчастных случаев.

4-ый блок – «Чтобы быть красивым» - поможет детям понять, что такое физическая и духовная красота человека.

Программа «Твое здоровье имеет своей целью сохранение физического, нервно – психического здоровья детей 4-7 лет, развитие нравственных качеств личности ребенка посредством: обучение детей правильным действиям в сложных жизненных ситуациях и во время болезни; выработке навыка поведения в экстремальных ситуациях, способностях предвидеть их; воспитание умения управлять своими эмоциями в момент общения со взрослыми и сверстниками.

Взаимодействие ДОУ с семьей.

Конечный результат: формирование нормативно – правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников; внедрение научно – методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье; формирование у дошкольников основ валеологического сознания, потребности заботиться о своем здоровье; обеспечение программного уровня развития движений и двигательных способностей детей; улучшение соматических показателей здоровья дошкольников.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/119562-zdorovejeto-ne-tolko-zhizn-bez-boleznej