- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурсная программа "Я по городу иду".
КОНКУРСНАЯ ПРОГРАММА «Я ПО ГОРОДУ ИДУ»
Цели: закрепить и углубить у ребят знания правил дорожного движения; развивать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам; воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
УУД: 1. Осознают необходимость соблюдения правил дорожного движения
2. Используют таблицы, знаковые символы в работе с информацией.
3. Соблюдают правила работы в группе, участвуют в учебном диалоге.
4.Определяют цель занятия и оценивают результаты деятельности группы и своей работы в
группе..
Образовательные ресурсы: сигнальные карточки,таблицы, знаки, ленты, ноутбук, проектор.
Участники игры: три команды 3класса по 7-8 человек
ХОД ПРОГРАММЫ:
Звучит музыка весёлых пешеходов, команды рассаживаются по местам
Ведущий: Ребята, сегодня мы собрались здесь вспомнить правила дорожного движения. Законы улиц и дорог – строгие и важные для обеспечения безопасности всех участников движения. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он сохраняет людей от страшного несчастья, бережёт их жизнь. Поэтому только отличное знание правил позволяет нам уверенно шагать по улице. Сегодня мы отправимся по улицам, где живут дорожные знаки, где командует светофор. Команды доложите о готовности к путешествию
Команды проговаривают хором название команды и девизы.
1 команда «Знатоки» , девиз: «Знаем правила движенья как таблицу умноженья»
2 команда «Светофор»- девиз: «Нужно слушаться без спора указанья светофора»
3 команда «Стоп» - девиз: «Правила движения на свете должны отлично знать все дети»
Ведущий: Давайте вспомним правила работы в команде:
На доске предписывающие знаки: «Команда- это вместе», «В команде –все за одного». «Командой преграды все преодолеем» , «Говорим вежливо», «Споры решаем спокойно", «Нам интересно»
Чтецы:.
Наша улица большая. Есть дороги дворы.
Быстро бегают машины и автобусы видны.
Пешеходные дорожки, парк, уютный сквер, дома,
Детский сад и школа рядом, всем нам нравится она
На дороге целый день сильное движенье.
Не остановить поток машин даже на мгновенье
Видео викторина «Доскажи словечко»
Нет конца у строчки,
Кто придумает конец,
Тот и будет молодец!
Чтобы я тебя повез, мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копыта дай резину,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит …(автомобиль)
В магазине мне купили
Глобус круглый и большой,
Об одном мы позабыли:
Как его нести домой?
Но, подъехав к остановке,
Дверь открыл и очень ловко
Вмиг привез и нас, и глобус
Замечательный…(автобус)
Знает правила движенья,
Как урок учитель,
Плюс сноровка при вождении,
Звать его... (водитель)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса,
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ-
Это мой …(велосипед)
Он и в поле, и на стройке,
Он почетный трудовик,
Тяжесть он выносит стойко,
Возит грузы…(грузовик)
Очень нужен он в пути,
Где дорогу перейти?
Он расскажет, что и как,
Звать его…(дорожный знак)
Утром рано встаёт, ранец в руки берёт!
Кто ж, друзья его не знает! В школу весело идёт,
Ну, конечно, ………….(пешеход)
Ведущая:
Кто , ребята, главный помощник всех водителей и пешеходов?
Дети :Светофор
Ведущая:Встречайте! Весёлый светофор у нас в гостях!
Звучит музыка и входит Светофор:
Я глазищами моргаю неустанно день и ночь.
Я машинам помогаю и тебе хочу помочь
У любого перекрёстка вас встречает светофор
И заводит очень просто с пешеходом разговор
Свет зелёный- проходи! Жёлтый – лучше подожди!
Если свет зажёгся красный, значит двигаться опасно!
Стой! Пускай пройдёт автобус, наберись терпенья,
Изучай и уважай правила движенья.
Игра «Весёлый светофор»- Дети по сигналу выстраиваются по цветам светофора.
Чтецы:
Мы –важные знаки, дорожные знаки
На страже порядка стоим.
Вы правила знайте и их соблюдайте,
А мы вам помочь поспешим
Много есть различных знаков- эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге никогда не нарушать.
Красный круг обозначает обязательный запрет.
Он гласит: «Нельзя так ехать» или «Тут дороги нет».
А ещё бывают знаки- взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно, эти знаки говорят.
Синенький прямоугольник вам покажет, где найти
Остановку и заправку- всё, что нужно вам найти
Видеовикторина «Найди лишний знак»
Конкурс «Дорисуй знак» Детям раздаются шаблоны дорожных знаков с недостающими элемен- тами. Дети дорисовывают и объясняют назначение знака.
Чтецы:
Чтоб не случилось опасных столкновений,
Существуют правила движенья.
Их нам нужно изучать, помнить всюду и везде
Чтоб нет сказать любой беде!
Конкурс «Найди ошибку»
Детям предлагаются рисунки, в которых допущены ошибки. Дети находят, объясняют в чём ошибки и называют правило дорожного движения.
Чтец:
Там , где шумный перекрёсток, где машин не сосчитать, Перейти не так-то просто, если правила не знать.
Игра « Да- нет»
-Что- хотите говорите, в море сладкая вода?
-Что- хотите говорите-, красный свет проезда –нет?
- Что- хотите говорите,ты, дружок, идёшь домой ,поиграй на мостовой!
-Что -хотите говорите, но если вы очень спешите, то перед машиной пробегите!
-Что -хотите говорите, мы всегда идём вперёд только там, где переход
-Что- хотите говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светфора?
-Что –хотите говорите, на знаке «пешеходный переход» нарисован пароход?
- Что хотите –говорите, на круглых знаках красный цвет означает запрет?
- Что хотите-говорите, правила движенья знает каждый из вас?
-Что хотите-говорите, и соблюдаете их всегда?
Ведущая:А сейчас для всех участников движения музыкальный привет!
Исполняются частушки
Осторожно на дороге! Берегите руки-ноги!
Помни правила везде, а иначе быть беде!
И троллейбус и автобус обходите сзади вы,
Чтоб навеки не лишиться вашей буйной головы!
Для болтушек-хохотушек есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге, замолкайте в тот же час!
У тебя лишь две ноги- от колёс их береги!
А кататься на подножках могут лишь сороконожки.
У штанов и у машин есть спасения ремни
Ими ты свою машину к себе крепко пристегни!
Спели мы вам все частушки про правила дорожные,
И сегодня вас попросим , будьте осторожными!
Ведущая: Прогулка по городу закончилась! Давайте, подведём итоги! Светофор приготовил для вас сладкие подарки! Посчитайте жетоны! Какая команда стала победителем!
Красную конфету тот берёт, кто правила дорожного движения знает!
Жёлтую возьмут те, кто сегодня узнал что-то новое!
Зелёную возьмут те дети, кому было интересно!
Составьте из конфет светофор. Вот такой сладкий светофорчик! Можно запрвиться и отправиться домой. Пусть ваша дорога будет всегда счастливой!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120161-konkursnaja-programma-ja-po-gorodu-idu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сетевое взаимодействие и сетевая форма реализации образовательных программ в соответствии с ФГОС»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Психологические и социально-педагогические основы социальной работы»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.