- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий линейки, посвященной 1 сентября!
Балай Ирина Сергеевна
Казенное общеобразовательное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа- «Няганская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
3.Должность: воспитатель
Сценарий линейки, посвященной 1 сентября!
2014-2015 учебный год
(Музыкальная заставка.)
Ведущий 1:Доброе утро!
Здравствуйте, взрослые,
Здравствуйте, дети!
День необычный сегодня на свете.
Музыка всюду, улыбки и смех –
Школа открыла двери для всех.
Ведущий 2:Добрый день, школа! Мы снова вместе! Позади остались великолепные летние каникулы. Мы уверены, что каждый из вас с нетерпением ждал, когда можно будет вернуться сюда.
А ведь действительно, сегодня большой праздник и у педагогов, и у учащихся! Как здорово , когда именно так торжественно и волнительно начинается новый учебный год! Пусть сбудутся все ваши мечты и ожидания! Праздник сегодня особый, хотя каждый год он повторяется вновь и вновь. Он ведь несет с собой что-то новое, ведя нас по неизведанным дорогам знаний.
Ведущий 1: -Мы рады вам всем – любимым учителям, дорогим ученикам, верным друзьям, заботливым родителям и уважаемым гостям!
Ведущий 2:
Долгожданный день настал
Чтобы больше ты узнал,
Школа дверь открыть должна.
Заждалась тебя она.
Ведущий 1:
Давайте поприветствуем громкими аплодисментами тех, для кого сегодня первая линейка в жизни, наших первоклассников!
(Музыкальная заставка.)
Ведущий 2:
Вы только представьте себе: сегодня в каждом городе. В каждом поселке, в далекой столице миллионы детей входят в свои классы. Вся Россия идет в школу! И над всей страной звучит гимн России!
(звучит Гимн России)
Ведущий 1:
Торжественная Линейка, посвящённая началу нового учебного года, объявляется открытой!
Ведущий 2
День знаний – мирный день, необходимый,
Как символ доброты и чистоты,
Давно и прочно горячо любимый,
И щедрый на улыбки и цветы.
Ведущий 1:
Школа – это особый мир!
Школа – это неповторимое государство!
Школа – это радость и печали.
Школа – это чудеса и традиции.
Ведущий2:
Тому, кто за школу радеет,
Заботится ночью и днём -
Директору нашей школы
Мы с радостью слово даём.
И по традиции слово для поздравления предоставляется исполняющая обязанности директора школы – Сорокиной Марине Владимировне.
(Музыкальная заставка)
Поздравления детей
Ученик 1. Внимание, внимание, по случаю Дня знаний,
Дня новых начинаний, минуточку внимания!
По всей земле России особый нынче день,
В столице ли, в Сибири звонок звенит теперь.
Ученик 2.
Осень напишет рябиновой кистью:
«Снова сентябрь, в школу пора!»
Ветер закружит желтые листья,
Школьной тропой поспешит детвора.
Ученик 3. Пусть уходит лето вспять,
Не пугает нас прохлада,
Наша школа всем ребятам
Очень, очень, очень рада.
Ученик 4. Для многих старшеклассников
Последний год учебный,
Дерзайте, не сдавайтесь,
Ведь вам все по плечу.
Для нас, для младших школьников,
Примером быть старайтесь,
Мы всех вас очень любим
За вашу доброту.
Ученик 5. Не робейте, первоклашки,
Вас в обиду не дадим.
Вам, как маленьким ромашкам,
Микроклимат создадим.
Мы решили от всех нас
Первоклашкам дать наказ,
Эти наши назиданья
Приведут вас к крепким знаньям.
Ученик 6. Чтоб учились на отлично
И вели себя прилично:
По перилам не спускались,
В раздевалке не толкались,
Ели завтрак и обед,
И не знали разных бед.
Звучит музыка
Откуда-то из толпы раздается голос.
Домовой Кузя.
Пропустите, пропустите!
Дайте мне скорей пройти!
Я на праздник непременно
Должен был сюда прийти!
Пробирается через толпу с огромным рюкзаком. Подбегает к микрофону, кланяется.
Домовой Кузя(огорченно).
Ох, проспал!
Ох, проспал!
Я на праздник опоздал! (Плачет.)
Ведущий 1. Откуда ты взялся?
Ведущий 2.
Кто ты такой,
Явился на праздник школьный большой?
Домовой Кузя.
Зовут меня Домовой Кузя.
Дети со мной дружат. (Раскланивается.)
Здравствуйте, ребятишки —
Девчонки и мальчишки!
Здравствуйте, зрители —
Гости и родители!
В вашей школе хочу поселиться.
Я тоже хочу всему научиться!
Ведущий1. А чему хотел бы ты научиться?
Домовой Кузя.
На переменах — беситься,
На уроках — сладко спать,
Мебель всю переломать,
Стены все изрисовать,
А в столовой на обед
Получать по сто конфет.
Другого сластены не сыщите, нет.
Ведь этому учат в школе?
Ведущий 2. Кто тебе об этом сказал?
Домовой Кузя.
Мальчик Коля.
Он учится в этой школе.
Забыл,
Уж очень я в школу эту спешил.
Много вещей положил в свой баул,
Еле до школы его дотянул.
Ведущий 1. А давай-ка, Кузя, узнаем, чему учат в нашей школе ребят. Ребята, дружно дайте ответ «да» или «нет».
Ведущий 2. На уроки нужно опаздывать всегда? «нет».
Ведущий 1. Уроки не нужно учить никогда? «да»
Ведущий 2. На стенах фломастером можно писать? «нет».
Ведущий 1. Двойки усердно всегда получать? «нет».
Ведущий 2. А на пятерки учиться? «да»
Ведущий 1. В конкурсах отличиться? «да»
Ведущий 2. Учителей уважать? «да»
Ведущий 1. Школу любить? «да»
Ведущий 2. В чистоте содержать? «да»
Ведущий 1. А также петь, танцевать, веселиться? «да»
Ведущий 2. В школе такой хочешь, Кузя, учиться?
Домовой Кузя.
Очень хочу учиться!
А сейчас поиграть хочу, повеселиться!
Музыка будет громко играть,
А вы движенья мои должны повторять.
Кто в игре отличится,
В этот класс и пойду я учиться.
(Домовой Кузя проводит под музыку игру «Если нравится тебе то делай так». Показывает разные движения, а дети их повторяют.)
Домовой Кузя.
Все вы были хороши!
Лучше всех же — малыши!
В первый класс пойду учиться,
Чтоб всем наукам научиться!
Встает рядом с первоклассниками.
Ведущий 1:
Хочу сегодня всем нам пожелать
Всегда к вершинам знания стремится.
И в жизни никогда не отступать
И только с удовольствием учиться.
Ведущий 2:
Минута- зальется волшебный звонок,
Начнется для вас самый первый урок.
Ведущий 1:
Право дать первый звонок предоставляется
ученику 9…класса …………………………. ………и
ученице 2…класса……………. ……………….. ……
(Звенит звонок и ведущие читают стихи)
Ведущий1:Звонок, звени! Звонок, звени!
Родной, веселый, звонкий!
Всех на урок поторопи
Своим звучаньем громким!
Ведущий2: Звени, звонок! Звени, звонок!
Залейся звонкой трелью!
На праздник знаний мы идем,
Открой нам в школу двери!
Мы еще раз поздравляем всех с началом учебного года! Пусть он принесет прочные знания, верную дружбу, хорошее настроение! Торжественная линейка, посвященная началу учебного года объявляется закрытой. Приглашаем всех вас на Уроки знаний!
Ведущий 1:
Право первыми войти в нашу родную школу, на свой первый урок предоставляется нашим первоклассникам в сопровождении классного руководителя Миргородской Галины Сергеевны.
(Звучит музыка «Школьные годы )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/120449-scenarij-linejki-posvjaschennoj-1-sentjabrja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Трудности школьников на разных возрастных этапах»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- Подготовка детей к обучению в школе: содержание и организация работы с детьми
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.