- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Причастие» 7 класс
Вариант 1.
В чем заключается разница между действительными и страдательными причастиями?
Вставьте пропущенные буквы:
Низко стел…щийся туман, ла…щая на улице собака, леч…щий врач.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Испуганный -
подобранный –
расколотый –
Н или НН?
Тка…ая скатерть; вкусное мороже…ое; мясо, мороже…ое в холодильнике;
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями.
1.Гонишь от себя (не)проверенную мысль.
2.Морозный, ничем (не)пахнущий воздух проникал глубоко в грудь.
3.Работа (не)завершена до сих пор.
6.Расставьте недостающие знаки препинания, свой выбор аргументируйте.
Два разведчика прокладывающие дорогу пехоте вышли на ближайшие подступы.
Вариант 2.
Каким правилом следует руководствоваться при написании гласных в суффиксах –ущ (-ющ), -ащ (-ящ)?
Вставьте пропущенные буквы:
Стро…щийся неподалеку дом, быстро та..щий снег, хлопоч…щая обо всех мама.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Начатый –
приведенный -
занавешенный –
Н или НН?
Груже…ая машина; груже…ная кирпичом машина; сдела…ый своими руками;
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями.
Работа (не)завершена до сих пор.
(Не)подготовленный своевременно дом не смог принять новых жильцов.
(Не)продуманный шаг принес много разочарований.
Расставьте недостающие знаки препинания, свой выбор аргументируйте.
Володя выловил ложкой дымящуюся паром картофелину.
Вариант 3
Напишите правописание НЕ с причастиями.
Вставьте пропущенные буквы:
Изуча…мый школьниками материал, управля…мый на расстоянии аппарат, подгоня…мые теплым течением.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Сотканный –
переведённый –
принятый –
Н или НН?
пуга…ая ворона, коротко подстриже…ый; кова…ый железом
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями
(Не)законченное, а только начатое собрание.
Внесение изменений в этот документ (не)предусмотрено.
Ребята уселись на ещё (не)покрашенную скамейку.
Расставьте недостающие знаки препинания,свой выбор аргументируйте.
Небо было все в звездах излучающих ровный тихий свет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121044-test-po-teme-prichastie-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация ФГОС НОО с помощью современных педагогических технологий»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Трудности в обучении: особенности работы учителя с неуспевающими учащимися»
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социальный координатор: социальная работа по сопровождению ветеранов боевых действий
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.