- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по теме «Причастие» 7 класс
Вариант 1.
В чем заключается разница между действительными и страдательными причастиями?
Вставьте пропущенные буквы:
Низко стел…щийся туман, ла…щая на улице собака, леч…щий врач.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Испуганный -
подобранный –
расколотый –
Н или НН?
Тка…ая скатерть; вкусное мороже…ое; мясо, мороже…ое в холодильнике;
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями.
1.Гонишь от себя (не)проверенную мысль.
2.Морозный, ничем (не)пахнущий воздух проникал глубоко в грудь.
3.Работа (не)завершена до сих пор.
6.Расставьте недостающие знаки препинания, свой выбор аргументируйте.
Два разведчика прокладывающие дорогу пехоте вышли на ближайшие подступы.
Вариант 2.
Каким правилом следует руководствоваться при написании гласных в суффиксах –ущ (-ющ), -ащ (-ящ)?
Вставьте пропущенные буквы:
Стро…щийся неподалеку дом, быстро та..щий снег, хлопоч…щая обо всех мама.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Начатый –
приведенный -
занавешенный –
Н или НН?
Груже…ая машина; груже…ная кирпичом машина; сдела…ый своими руками;
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями.
Работа (не)завершена до сих пор.
(Не)подготовленный своевременно дом не смог принять новых жильцов.
(Не)продуманный шаг принес много разочарований.
Расставьте недостающие знаки препинания, свой выбор аргументируйте.
Володя выловил ложкой дымящуюся паром картофелину.
Вариант 3
Напишите правописание НЕ с причастиями.
Вставьте пропущенные буквы:
Изуча…мый школьниками материал, управля…мый на расстоянии аппарат, подгоня…мые теплым течением.
Образовать от данных причастий краткую форму:
Сотканный –
переведённый –
принятый –
Н или НН?
пуга…ая ворона, коротко подстриже…ый; кова…ый железом
Спишите слова в скобках, раскрыв их, объясните написание НЕ с причастиями
(Не)законченное, а только начатое собрание.
Внесение изменений в этот документ (не)предусмотрено.
Ребята уселись на ещё (не)покрашенную скамейку.
Расставьте недостающие знаки препинания,свой выбор аргументируйте.
Небо было все в звездах излучающих ровный тихий свет.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121044-test-po-teme-prichastie-7-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя технологии»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.