Зажги фонарик

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

Детский сад №14 «Солнышко»

В 1 младшей группе №6 «Ладушки»

КОНСПЕКТ

Непосредственно образовательной деятельности в 1 младшей группе

«Зажги фонарик»

Воспитатель: Селезнева В.Е.

Дидактическая игра «Зажги фонарик».

Программное содержание: Упражнять детей, в развлечении и названии цвета, предметов, умение называть цвет по образцу и названию, соотнесение названии цвета с предметом. Различать и называть знакомые геометрические формы: куб, шар, кирпичик в разнообразной обстановке. Развивать обоняние (умение определить чеснок и апельсин по запаху). Воспитывать желание играть друг с другом.

Материал: Бумажные фонарики 4-х цветов (красный, желтый, зеленый, синий), игрушка – колобок, геометрические формы: куб. шар, кирпичик, дорожка из лент, «ароматницы».

Ход занятия: Дети сидят полукругом. Перед ними чудесная коробка. Дети, посмотрите. Какая красивая коробка. Угадайте. Что в ней лежит?

(дети высказывают свои предположения: «Там конфеты… Печенье… Карандаши…»).

- Нет, не угадали. Давайте посмотрим что там!

- Это фонарик! Какой красивый фонарик!

- Руслан, какого цвета фонарик?(Красный).

А вот еще фонарик. Максим, какого цвета этот фонарик? (желтый, зеленый, синий)

- Хотите поиграть с фонариками? Они лежат на столах. Видите? Взять можно только один фонарик, а то другим детям не достанется.

Дети выбирают себе по фонарику.

- Вика, скажи, какого цвета твой фонарик?

- Правильно, у тебя красный фонарик. Такого же цвета как и у Насти. А у Димы фонарик какой? Правильно, у Димы желтый фонарик.

- Вот как много желтых и красных фонариков мы нашли. Давайте поднимем фонарики вверх, как будто мы зажигаем их. Все поднимайте фонарики. Ой, как стало светло! Опустите. Еще раз пусть загорятся все фонарики.

- А сейчас поиграем по-другому. Будем зажигать не все фонарики сразу, а отдельно: вначале красные, потом желтые, синие, зеленые.

Зажигаются красные.

- Дети, поднимите красные фонарики. Только красные фонарики нужно поднимать. Другие фонарики следует опустить.

- Саша, у тебя желтый фонарик. Опусти его.

- Таня, а ты почему не подняла свой красный фонарик?

Опустите фонарики. Потушите их. А теперь зажигаются желтые фонарики (синие, зеленые). Давайте зажжем все, все фонарики.

Погасли фонарики.

Также раздается стук в дверь. Появляется колобок.

- Здравствуйте ребята, вы меня узнали?

- А вы хотите пойти со мной?

Дети вместе с колобком идут по дороже (из лент). Подходят к полянке. Садятся на коврик вокруг геометрических форм.

Предлагаю детям взять по одному предмету.

- Никита, что ты взял? (Кубик)

- А ты, Карина? (Даша?)

Неправильные ответы обсуждаем с детьми.

- Аня говорит, что у нее кубик. Правильно ли это?

- Маша, покажи Ане свой кубик. Кубик высокий, как маленький домик. Поищи, Аня, кубик. Нашла? Молодец.

- Положите предметы на коврик. И возьмите что-нибудь еще. Коля, мы берем по одному. Что вы взяли? Покажите у кого кубики. Поднимите кубики высоки, чтобы все видели. А сейчас поднимите шарики, только шарики.

- Сейчас надо взять по одному кирпичику. Не спешите. Что надо найти? Кирпичики. Женя, что ты будешь искать? Кирпичи. Возьмите кирпичики.

Предлагаю отнести кирпичики и взять шарики.

Проверяю, как дети справились с заданием. Предлагаю показать кирпичики друг другу. Дети обмениваются впечатлениями («У меня вот какой, красный у меня», «И у меня красный», «А у Вовы вот зеленый», «У Данила - кубик»).

- Данил, покажи свою форму. (Дети говорят, что Данил ошибся и вместо кирпичика взял кубик).

- Данил, возьми пожалуйста кирпичик. Как ты узнал, что это кирпичик? (Длинный)

Колобок собирает геометрические формы в «Чудесную коробочку». А достает из нее «Ароматницу».

- Ребята, узнайте, что имеет такой запах?

Предлогает сначала «Ароматницу» с апельсиновым запахом, потом с чесноком.

- Мне у вас было хорошо. Но мне пора! А с вами останутся маленькие «колобочки». До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12125-zazhgi-fonarik