Статья по теме «Период»

Менщикова Т.А., учитель русского языка и литературы МАОУ гимназия №4 г. Канска Красноярского края.

Период.

ЧастьI.Теория.

Период — многокомпонентное сложное предложение или простое предложение, осложнённое однородными членами, отличающиеся полнотой и завершённостью содержания.

По значению и интонационным признакам период обычно разбивается на два компонента: «повышение» и «понижение». Между этими частями при произнесении периода делается значительная пауза, на месте которой в письменной речи ставится тире. Если строением предложения требуется запятая, то ставятся запятая и тире (у авторов первой половины XIX в. встречается двоеточие).

По строению период может представлять собой многокомпонентное сложноподчинённое, сложносочинённое, бессоюзное предложение, а также сложное предложение с разными видами связи. Чаще других форм употребляется сложноподчинённое предложение, в котором несколько однородных придаточных предшествуют главному предложению. Классическим примером периода такого типа является стихотворение М. Ю. Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива...»

Когда волнуется желтеющая нива,

И свежий лес шумит при звуке ветерка,

И прячется в саду малиновая слива

Под тенью сладостной зелёного листка,

Когда росой обрызганный душистой,

Румяным вечером иль утра в час златой,

Из-под куста мне ландыш серебристый

Приветливо кивает головой,

Когда студёный ключ играет по оврагу

И, погружая мысль в какой-то смутный сон,

Лепечет мне таинственную сагу

Про мирный край, откуда мчится он, —

Тогда смиряется души моей тревога,

Тогда расходятся морщины на челе, —

И счастье я могу постигнуть на земле,

И в небесах я вижу Бога...

С хема этого периода:

Период может иметь и форму простого предложения. Например: Люди, львы, орлы и куропатки, рогатые олени, гуси, пауки, молчаливые рыбы, обитавшие в воде, морские звёзды и те, которых нельзя было видеть глазом, — словом, все жизни, все жизни, все жизни, свершив печальный круг, угасли... (А. Чехов. «Чайка»)

Классические образцы периода находим в романе JI. Н. Толстого «Война и мир».

Приведём пример периода из романа А. А. Фадеева «Молодая гвардия», структурную основу которого составляет сложноподчинённое предложение: Но если и в дни войны у людей есть кусок хлеба и есть одежда на теле, и если стоят скирды на поле, и бегут по рельсам поезда, и вишни цветут в саду, и пламя бушует в домне, и чья-то незримая сила подымает воина с земли или с постели, когда он заболел или ранен, — всё это сделали руки матери моей — моей, и его, и его.

Но (если) и (), и (если), и( ), и ( ), и ( ), и ( ), — и [ ].

(когда),

Впервые описание периодической речи дал М. В. Ломоносов. В его произведениях есть и образцы разнообразной по смысловым и формальным признакам периодической речи, особенно прозаической.

В практике современной печати периоды нередко оформляются как сочетания грамматически самостоятельных предложений (между частями периода ставятся точки). Это усиливает отдельные компоненты периода, но ослабляет смысловые связи между ними.

Часть II. Практикум.

А.Задание. Укажите, к какому типу сложного предложения относится каждый период; определите характер связи между частями периодов; объясните, чем достигается ритмико-синтаксическое движение речи, характерное для периодов.

1.Я хочу сказать, что художник по призванию есть всегда предмет, достойный внимания нашего, на какой бы ступени художественного совершенства ни стоял он... Если он точно художник, если точно природа помазала его при рождении на служение искусству, если он только не дерзкий самозванец,— ...то, говорю я, не пройдем мимо его с холодным невниманием, но остановимся перед ним и посмотрим на него испытующим взором... (Бел.)

2.Если радует утро тебя,

Если в пышную верить примету,—

Хоть на время, на миг полюбя,

Подари эту розу поэту. (Фет.)

3.Пусть песнь твоя кипит огнем негодованья

И душу жжет своей правдивою слезой,

Пусть отзыв в ней найдут и честные желанья,

И честная любовь к отчизне дорогой;

Пусть каждый звук ее вперед нас призывает,

Подавленным борьбой, надеждою звучит,

Упавших на пути бессмертием венчает

И робких беглецов насмешкою клеймит,

Пусть он ведет нас в бой с неправдою и тьмою,

В суровый, грозный бой за истину и свет,—

И упадем тогда мы ниц перед тобою,—

И скажем мы тебе с восторгом: «Ты поэт!»

(Надсон.)

4.А те новые типы, кому еще в литературе нет имени, кто пылал на кострах революции, кто еще рукою призрака стучится в бессонное окно к художнику,— все они ждут воплощения. Я хочу знать этого нового человека. Я хочу знать сегодня самого себя. (А. Н. Т.)

5.В этой роще березовой,

Вдалеке от страданий и бед,

Где колеблется розовый

Немигающий утренний свет,

Где прозрачной лавиною

Льются листья с высоких ветвей,—

Спой мне, иволга, песню пустынную,

Песню жизни моей. (Заб.)

Б. В приведенных текстах выделите периоды, укажите их отличие от других сложных форм организации речи. Укажите, из каких частей они состоят. Определите их синтаксическую и жанровую природу.

1.Лети, корабль, неси меня к пределам дальним

По грозной прихоти обманчивых морей,

Но только не к брегам печальным

Туманной родины моей,

Страны, где пламенем страстей

Впервые чувства разгорались,

Где музы нежные мне тайно улыбались,

Где рано в бурях отцвела

Моя потерянная младость,

Где легкокрылая мне изменила радость

И сердце хладное страданью предала. (П.)

2.Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он как душа неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село. (П.)

3.Как часто, пестрою толпою окружен,

Когда передо мной, как будто бы сквозь сон,

При шуме музыки и пляски,

При диком шепоте затверженных речей,

Мелькают образы бездушные людей,

Приличьем стянутые маски,

Когда касаются холодных рук моих

С небрежной смелостью красавиц городских

Давно бестрепетные руки,—

Наружно погружась в их блеск и суету,

Ласкаю я в душе старинную мечту,

Погибших лет святые звуки. (Л.)

4.Если вас мучит тягостная мысль о трудном подвиге вашей жизни и слабости ваших сил, вы здесь забудете ее; если душа ваша алкала когда-нибудь любви и упоения, если в вашем воображении мелькал когда-нибудь, подобно легкому видению ночи, какой-то пленительный образ, давно вами забытый, как мечта несбыточная,— здесь эта жажда вспыхнет в вас с новою неукротимою силой...

О,ступайте, ступайте в театр, живите и умрите в нем, если можете! ( Бел.)

5.Сам не знаю, за что я люблю тебя, ночь —

Так люблю, что, страдая, любуюсь тобой!

Сам не знаю, за что я люблю тебя, ночь! —

Оттого, может быть, что далек мой покой!

(Полонский.)

6.Когда, устав от буйного движенья,

От бесполезно тяжкого труда,

В тревожном полусне изнеможенья

Затихнет потемневшая вода,

Когда огромный мир противоречий

Насытится бесплодною игрой,—

Как бы прообраз боли человечьей

Из бездны вод встает передо мной. (Заб.)

7.За десять километров от того барака, где ночью потерял сознание Малинин, и за тридцать от того места, где сейчас ехал в тыл санный обоз, нагруженный тяжелоранеными, по глубокому снегу, радуясь тому, что, наконец, стихла метель, шел на запад батальон Рябченко. (Сим.)

8. Когда я был отроком тихим и нежным,

Когда я был юношей страстно мятежным

И в возрасте зрелом, со старостью смежном,—

Всю жизнь мне все снова, и снова, и снова

Звучало одно неизменное слово:

Свобода, Свобода! (Ог.)

9.Кто равнодушно видел муки,

Стон слышал брата своего

И в ком цепей тяжелых звуки

Не пробуждали ничего...

Тот не поймет твоих созданий,

Любовью дышащих святой.

И в жизнь иную упований

Не разделить ему с тобой! (Плещ.)

10.Несмотря на то, что войска были раздеты, изнурены, на одну треть ослаблены отсталыми, ранеными, убитыми и больными; несмотря на то, что на той стороне Дуная были оставлены больные и раненые с письмом Кутузова, поручавшим их человеколюбию неприятеля; несмотря на то, что большие госпитали и дома в Кремсе, обращенные в лазареты, не могли уже вмещать в себя всех больных и раненых,— несмотря на все это, остановка при Кремсе и победа над Мортье значительно подняли дух войска. (Jl. Т.)

Часть III. Проверочная работа.

Задание. Укажите, к какому типу сложного предложения относится каждый период; составьте схемы периодов. Определите, где не периоды, докажите это.

1)В день, когда Рагозин и Кирилл ещё не могли решиться высказать друг другу подозрения о неблагополучии на Южном фронте; когда Деникин бурно развивал свой прорыв в направлении на Курск; когда главное командование Красной Армии считало вынужденную остановку контрнаступления ударной группы «выполнением первого этапа плана», провал манёвра вспомогательной группы — «заминкой в операции», а истребительный рейд Мамонтова — «призрачной удачей» противника,— в этот день Ленин написал письмо, явившееся приговором виновникам военных поражений Красной Армии.

(К. Федин, Необыкновенное лето.)

2)Когда бы жизнь домашним кругом я ограничить захотел; когда б мне быть отцом, супругом приятный жребий повелел; когда б семейственной картиной пленился я хоть миг единый,— то, верно б, кроме вас одной, невесты не искал иной.

(А. С. Пушкин, Евгений Онегин.)

3).В критике принято утверждать, когда говорится о поэтах военного поколения, что их сделала поэтами война. Но это не совсем так. Поэтами рождаются и становятся вопреки войне, а не с помощью ее. Но вера в жизнь и любовь к ней приобретают особую силу, выразительность на контрастном фоне смертельного пламени народной справедливой войны. (Орл.)

4)Чем чаще празднует лицей свою святую годовщину, — тем робче старый круг друзей в семью стесняется едину, тем реже он; тем праздник наш в своём веселии мрачнее; тем глуше звон заздравных чаш, и наши песни тем грустнее. (77.)

5). Искренность — дело трудное и очень тонкое, она требует мудрости и большого душевного такта. Маленький уклон в одну сторону — и будет фальшь; в другую — и будет цинизм. (Вер.)

6)Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть одним взглядом всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этой величественной, почти необозримой панорамой,—тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный город, каких тысяча; Москва — не безмолвная громада камней холодных, составленных в симметрическом порядке... нет! у неё есть своя душа, воя жизнь.

(М. Ю. Лермонтов, Панорама Москвы.)

7) Этот очерк написан в мезонине деревенского дома. Окна открыты, и на свет свечи залетают серые бабочки. Так тихо, что слышно, как внизу, в пустых комнатах, стучат ходики. Далеко на Оке гудит пароход. Деревня спит, в окнах темно. Со двора пахнет сырым тесом. (Пауст.)

8)Но если ты святую дружбы власть употреблял на злобное гоненье; но если ты затейливо язвил пугливое его воображенье и гордую забаву находил в его тоске, рыданьях, униженье; но если сам презренной клеветы ты для него невидимым был эхом; но если цепь ему накинул ты и сонного врагу предал со смехом, и он прочёл в немой душе твоей всё тайное своим печальным взором, — тогда ступай, не трать пустых речей: ты осуждён последним приговором.

(А. С. Пушкин, Коварность.)

9) Северное лето всегда вызывает тревогу. Оно очень непрочно. Его небогатое тепло может внезапно иссякнуть. Поэтому на Севере начинаешь ценить каждую едва ощутимую струю теплого воздуха, ценить скромное солнце, что превращает озера в зеркала, сияющие тихой водой. Солнце на севере не светит, а просвечивает как будто через толстое стекло. Кажется, что зима не ушла, а только спряталась в леса, на дно озер, и все еще дышит оттуда запахом снега. (Пауст.)

10)Жалел ли он о днях минувших, о днях, надежду обманувших, иль, любопытный, созерцал суровой простоты забавы и дикого народа нравы в сем верном зеркале читал — таил в молчанье он глубоком движенья сердца своего, и на челе его высоком не изменялось ничего.

(А. С. Пушкин, Кавказский пленник.)

11)Лишь только ночь своим покровом верхи Кавказа осенит; лишь только мир, волшебным словом заворожённый, замолчит; лишь только ветер над скалою увядшей шевельнёт травою и птичка, спрятанная в ней, порхнёт во мраке веселей; и над лозою виноградной, росу небес глотая жадно, цветок распустится ночной; лишь только месяц золотой из-за горы тихонько встанет и на тебя украдкой взглянет, — к тебе я стану прилетать; гостить я буду до денницы и на шелковые ресницы сны золотые навевать...

(М. Ю. Лермонтов, Демон.)

12) Человек, раскрывающий книгу, всматривается во вторую жизнь, как в глубинную сферу зеркала, ища собственного героя, ответы на собственные мысли, невольно примеряя, скажем, чужую судьбу и чужое мужество к личным чертам характера, сожалея, сомневаясь, досадуя, смеясь, плача, сочувствуя и соучаствуя,— и здесь начинается воздействие книги. Все это и есть «заражение чувствами», по выражению Льва Толстого.

Источники.

Бабайцева В.В.. Русский язык. Теория. Углублённое обучение. М., Дрофа. 2013

Греков В.Ф., Л.А. Горбушина. Сборник диктантов. Пособие для преподавателей педагогических училищ. М., Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР. 1955

Ильенко С.Г.. Сборник упражнений по современному русскому языку. М., Просвещение, 1986

Крючков С. Е., Максимов Л. Ю. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения. 2-е изд., М., 1977.

Лосева Л. М. Как строится текст. М., 1980.

Одинцов В. В. Стилистика текста. М., 1980.

Пешковский А. М. Русский синтаксис в научном освещении. 7-е изд. М., 1956, с. 458—461.

С о л г а н и к Г. Я. Синтаксическая стилистика — сложное синтаксическое целое. М., 1973.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121270-statja-po-teme-period