Интеллектуально-развлекательная игра «Крестики-нолики»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества» п. Яйва

Александровского муниципального района

Пермского края

Интеллектуально-развлекательная игра

«Крестики-нолики»

Бабкина Светлана Анатольевна

заместитель директора по УВР

2015 год

Интеллектуально-развлекательная игра

«Крестики-нолики»

Пояснительная записка

Уникальность данной разработки заключается в простоте её использования. Для проведения данной игры не требуется особая подготовка, специальное оборудование или средства. Вариативность – одно из ключевых составляющих игры, так как сектора (название и содержание) можно изменять в соответствии с возрастом детей или заданной тематикой (например, можно сделать сектора по каждому школьному предмету). Больше всего разработка подходит для реализации в летнем (зимнем, осеннем, весеннем) лагере в разновозрастных отрядах. Также возможно проведение игры-соревнования между отрядами.

Цель – формирование ключевых компетентностей, развитие интеллектуальной культуры личности.

Задачи:

Выявить и закрепить знания детей в различных областях;

Воспитывать чувство ответственности, коллективизма, умение работать в команде;

Развивать логическое мышление, навыки взаимодействия.

Материалы и оборудование:

Конверты с заданиями (необязательно, можно читать с разработки)

Жетоны с номерами вопросов (1-6)

Жетоны на жеребьёвку (крестик-нолик и звезда)

Название игры (на доске)

Таблица из 9 квадратов (на доске)

Жетоны-кружки на рефлексию (зелёный, красный, жёлтый)

Музыка (любая, по желанию)

Призы командам-участницам и активным зрителям

Форма проведения – игра «Крестики-нолики»

Участники (возраст, класс) – 7-13 лет (1-7 класс)

Место проведения: учебный класс

План проведения

Организационный момент

Формирование 2 команд

Знакомство с правилами игры

Проведение игры (выбор секторов и заданий)

Подведение итогов игры

Награждение участников

Практическая реализация

Вступительное слово ведущего:

Здравствуйте, ребята!

Сегодня, как вы уже, наверное, догадались, у нас не совсем обычное занятие. Мы проведём его в форме игры «Крестики-нолики». Игровое поле готово, осталось выбрать участников 2 команд. Одна из команд будет называться «Крестики», а другая соответственно «Нолики».

Жеребьёвка с помощью жетонов (крестики, нолики, звёзды). Должно получиться 2 команды по 9 человек. Кому достался жетон со звёздочкой – зрители.

Ведущий:

Итак, команды уже сформированы, осталось выбрать капитана и представить его нам (выбор капитанов команд).

Теперь о правилах нашей игры:

- Одна из команд выбирает любой сектор игрового поля, я объясняю его название, потом один участник команды достаёт номер вопроса. Получается по 3 вопроса каждой команде. Какая команда ответит на большее количество вопросов по теме – знак этой команды и ставится в сектор поля.

- Если одна из команд не нашла ответа на вопрос, то этот вопрос передаётся соперникам.

- Если и другая команда не даёт ответ на поставленный вопрос – вопрос передаётся зрителям, за правильный ответ зритель получает жетон, за который в конце игры получит маленький приз.

- На обсуждение команде даётся 30 секунд, право ответа предоставляется капитану.

- Во время обсуждения и ответа, полная тишина в зрительном зале.

Ведущий:

А теперь приступим непосредственно к самой игре…

Сектор «В здоровом теле – здоровый дух»

В данном секторе вопросы, связанные со здоровьем человека и здоровым образом жизни.

Сколько раз в год человек должен посещать кабинет стоматолога? (2 раза)

С какой стороны должен падать свет, когда вы выполняете домашнее задание? (с левой)

Когда нужно проветривать помещение? (ночью)Вопрос зрителям: «Почему лучше всего помещение проветривать ночью?» (меньше выхлопных газов)

Какое заболевание развивается при ношении тяжестей в одной руке (сколиоз – искривление позвоночника)

Каким цветом рекомендуют красить стены в классе, чтобы глаза меньше уставали? (в зелёный)

Где больше витамина С, в лимоне или чёрной смородине? (в чёрной смородине) Вопрос зрителям: «Где больше витамина С, в чёрной смородине или в шиповнике?» (в шиповнике, он является чемпионом среди других продуктов)

Сектор «Традиции русской земли»

Здесь у нас с вами пойдёт речь о русских традициях, об истории праздников и обрядов.

Скажите-ка мне, какой овощ в старину на Руси называли «вторым хлебом» (репа)

Сколько видов пирогов пекли раньше на праздники хозяйки-мастерицы? (не менее 50)

Какое время на селе на Руси издревле считалось порой свадеб? (зима, после поста) Вопрос зрителям: «Почему зимой?» (все основные полевые работы сделаны, много запасов на свадьбу)

Кто привёз картофель в Россию? (Пётр I) Вопрос зрителям: «Когда и откуда Пётр I привёз картофель?» (в конце XVII века отправил в Россию мешок клубней картофеля из Голландии)

Когда на деревне в старину устраивали колядки? (на Рождество)

В какой день в году раньше было принято парами прыгать через костёр? (День Ивана Купалы – 7 июля)

Сектор «Культура поведения»

Этот сектор поможет вам закрепить знания о культуре поведения, об этикете.

Как надо проходить на своё место в театре, зрительном зале? (лицом к сидящим)

Сколько раз можно позвонить или постучать в дверь? (2 раза)

Если девушка встретила на улице юношу, кто по этикету должен здороваться первым? (юноша) Вопрос зрителям: «Кто должен здороваться первым, учитель или ученик?» (конечно, ученик)

Если девушка прогуливается с юношей под руку, то с какой стороны от юноши она должна идти? (с правой)

До которого часу можно звонить по телефону друзьям и знакомым? (до 21.00) Вопрос зрителям: «Во сколько утром можно звонить по телефону другу?» (не раньше 8 часов утра)

Кто должен входить последним в общественный транспорт? (согласно правилам этикета настоящий мужчина должен пропустить вперёд всех женщин (и девочек и бабушек))

Сектор «Внимание! Опасность!»

В этом разделе мы с вами поговорим о безопасности. Скажите, пожалуйста, что нужно сделать в первую очередь, если…

Начался пожар? (вызвать пожарных по телефону 01)

Надо обойти автобус, троллейбус? (сзади или лучше всего подождать, когда он отъедет)Вопрос зрителям: «Как правильно обойти трамвай?» (спереди или лучше всего подождать пока он отъедет)

Вы вывихнули ногу? (приложить холодный компресс, обеспечить неподвижность ноги, вызвать врача по телефону 03)

На вас на улице напали хулиганы и забрали телефон или другие вещи? (позвонить в полицию по телефону 02)

Вы дома обожгли палец горячим чаем? (поместить палец под холодную воду, намазать специальным средством от ожогов «Пантенол», «Спасатель»)

Вы сели в автомобиль, автобус, самолёт? (пристегнуть ремни безопасности)

Сектор «Ваши права»

Как вы уже поняли, здесь мы с вами поговорим о правах ребёнка и выясним, знаете ли вы их и насколько хорошо.

До какого возраста человек согласно Конвенции ООН и другим юридическим документам считается ребёнком? (до достижения 18 лет)

В каком возрасте гражданин России получает паспорт? (в 14 лет)

В каком возрасте ребёнок может быть принят на работу? (в 14 лет)

С какого возраста наступает уголовная ответственность несовершеннолетнего за правонарушения? (с 14 лет)

В каком возрасте можно получить права на вождение мопеда, скутера? (в 16 лет)

До которого часа детям можно находиться на улице без сопровождения взрослых? (до 22.00.) Вопрос зрителям: «До которого часа в России считается ночное время?» (до 6 утра)

Сектор «Загадки»

По названию этого сектора понятно, что сейчас вы будете отгадывать загадки.

Есть у родственницы ёлки неколючие иголки, но в отличие от ёлки опадают те иголки (лиственница)

Белые горошки на зелёной ножке (ландыш)

Мягок, а не пух, зелен, а не трава (мох)

Вырос в поле злой и колкий, во все стороны иголки (репейник)

Синие кабаны всё небо облегли (тучи)

Море красное, берега зелёные, рыбки чёрные (арбуз)

Сектор «Всякая всячина»

Здесь вам придётся голову поломать, загадки-шутки отгадать! Загадки не простые, а с подвохом, будьте внимательны, а то придётся плохо!

От чего отплывает утка? (от берега)

За что ученика выгоняют из класса? (за дверь)

Если 1 яйцо варится 15 минут, сколько минут будут вариться 4 яйца? (15 минут)

2 дочери, 2 матери, да бабушка, да внучка. Сколько всего человек? (3 – бабушка-мать, мать-дочь, дочь-внучка)

Летели 2 страуса, одного охотник убил. Сколько осталось страусов? (2, так как страусы не летают)

Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком)

Сектор «Волшебное средство»

Здесь мы поговорим о том, какое волшебное средство было у героев разных сказок.

Волшебное средство Буратино? (золотой ключик)

Что было у девочки Жени из сказки Катаева? (цветик-семицветик)

Волшебное средство Садко? (гусли-самогуды)

Какое волшебное средство было у солдата из сказки Андерсона? (огниво)

Волшебные средства Бабы-Яги? (ступа и метла)

Что помогало Оле-Лукое? (зонтик)

Сектор «Учат в школе…»

В данном секторе вопросы из области школьных предметов.

Кто изображён на Российском гербе? (двуглавый орёл)

Как называлась письменность египтян? (иероглифы)

Самая длинная река в России? (Обь) Вопрос зрителям: «Самая длинная река в мире?» (Амазонка)

Кто написал сборник сказов «Малахитовая шкатулка»? (П. Бажов)

Как звали первого русского царя из династии Романовых? (Михаил)

Вопрос зрителям - Как звали последнего русского царя из этой династии? (Николай II)

Какое животное бегает быстрее, гепард или тигр? (гепард)

Ведущий: Прежде, чем подвести итоги нашей развлекательно-познавательной игры, мне бы хотелось у вас спросить, узнали ли вы сегодня что-то новое для себя, было ли вам интересно? Для этого я сейчас вам раздам 3 кружочка (красный, зелёный и жёлтый)

- Если вам понравилась наша игра, и вы узнали много нового для себя, то прикрепляем с помощью магнита на доску зелёный кружочек.

- Если ничего нового не узнали, и было совсем скучно, значит, прикрепляем красный кружок.

- Если было немного скучно или же мало новых знаний, то на доске прикрепляем жёлтый кружок.

Ведущий: Как мы видим на нашей доске, по результатам нашей увлекательной игры победила команда «Крестики» («Нолики»). Поздравляем победителей и вручаем им сладкий приз! (торт, конфеты, шоколадные медальки). Немного не повезло сегодня команде «Нолик» («Крестик»), но не расстраивайтесь ребята, впереди у нас ещё много интересных игр и побед! А сегодня вы тоже не останетесь без сладкого приза! (торт, конфеты, чупа-чупс).

Ведущий: Хотелось бы поблагодарить наших самых активных зрителей и обменять их жетончики на сладкие призы, как обещали! (чупа-чупс, конфеты)

Ведущий: Ещё раз всем большое спасибо за игру и до новых встреч!

Анализ итогов мероприятия

Игра всегда проходит в хорошем темпе и с приятными результатами: для детей – это новые знания и сладкие призы, а для педагога – большинство зелёных кружочков на доске (красных обычно не бывает, пара жёлтых – в самом худшем случае). На кружочках ещё можно попросить изобразить настроение (сделать смайлик).

Ссылки на используемые материалы

1000 загадок. – СПб.: «Издательский Дом «Нева»»; М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2000. – 272 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121550-intellektualno-razvlekatelnaja-igra-krestiki-