Справка изучение уровня преподавания в 5-ом классе и степени адаптации обучающегося на 2-ой ступени обучения

ВЕРХНЕ-ГУТОРОВСКИЙ ФИЛИАЛ МБОУ «ПОЛЕВСКОЙ ЛИЦЕЙ»

КУРСКОГО РАЙОНА КУРСКОЙ ОБЛАСТИ

__________________________________________________________________________

Справка №

изучение уровня преподавания в 5-ом классе и степени адаптации обучающегося

на 2-ой ступени обучения

24.10.2014г.

В рамках внутришкольного контроля с 15 сентября по 24 октября заведующим филиала Алтуховым А.А. проводилась проверка по программе классно-обобщающего контроля в 5 классе.

Цель контроля:

- адаптация обучающихся 5-ого класса на 2-ой ступени обучения,

- изучение состояния класса, уровня мотивации и обученности.

Содержание контроля: единство требований к обучающемуся со стороны учителей - предметников, учет индивидуальных особенностей обучающегося, сформированность ЗУН, оформление документации.

Методы проверки:

1. Посещение уроков.

2. Анализ письменных контрольных работ по русскому языку и математике.

З. Проверка рабочих тетрадей и тетрадей для контрольных работ.

4. Проверка дневников и классного журнала.

5. Собеседование с учителями-предметниками, классным руководителем, обучающимися.

В ходе проверки выявлено, что у учителей по всем предметам имеются рабочие программы, соответствующие государственным образовательным стандартам, Положению о рабочих программах и «Учебному плану филиала». Учителя-предметники имеют поурочные планы, в соответствии с которыми проводят уроки. При проверке классного журнала установлено, что все учителя-предметники выполняют в журнале записи систематически, в соответствии с требованиями к ведению журналов и единым орфографическим режимом. Объём домашнего задания по предметам соответствует санитарно-гигиеническим нормам.

В 5-ом классе обучается 3 ученика – два мальчика и одна девочка. Ученики быстро адаптируются в новой учебной ситуации, знают своих учителей – предметников. В этом большая заслуга бывшего классного руководителя 5-го класса – Гуторовой Л.А. и настоящего классного руководителя Алтуховой Л.Н.. Любовь Александровна познакомила Ларису Николаевну с особенностями и наклонностями своих бывших учеников, это позволило Алтуховой Ларисе Николаевне составить план воспитательной работы в классе, написать педагогическую характеристику на обучающихся. Как классный руководитель Лариса Николаевна работает над проблемой «Духовно-нравственное воспитание обучающихся». Разнообразна тематика и направления классных часов. Большое внимание учитель уделяет воспитанию у обучающихся нравственных качеств, чувства патриотизма, принципов здорового образа жизни. Классный руководитель заботится о формировании у обучающихся трудолюбия и самостоятельности.

Дневники обучающихся в основном в удовлетворительном состоянии, есть список преподавателей, расписание звонков и уроков. Имеются подписи родителей, классного руководителя. В основном все оценки выставляются учителями — предметниками. Небрежность и исправления в оформлении записей в дневнике допускают мальчики класса, Аккуратнее и ответственнее к заполнению дневника относится Заикина Полина.

Учителя-предметники учитывают возрастные особенность учеников, следят за тем, чтобы они не переутомлялись на уроках, регулярно проводят физкультминутки, стараются разнообразить виды деятельности обучающихся на уроках, тренируют специальными упражнениями внимание и память учеников.

По итогам 4-ого класса на «4» и «5» успевает Заикина П., на «4» и «3» остальные обучающиеся. Мальчики на уроках не внимательны, не проявляют достаточного интереса к обучению, не всегда готовы к урокам, нуждаются в постоянном контроле за поведением и обучением со стороны учителей и родителей. Крамской Александр имеет справку медико- педагогической комиссии, где ему рекомендовано обучение в специальной школе для обучающихся 8 вида. В данное время ведётся работа с родительницей мальчика по определению его в специальную школу-интернат через органы соцопеки.

Русский язык и литературу преподаёт Татаренкова М.Н.. Посещенные уроки показали, что учитель в системе проводит работу по формированию общеучебных умений и навыков (учит выделять главное, проводить сравнительный анализ и т.д.) Учебный процесс корректируется в зависимости от ситуации. Уроки Марины Николаевны отличаются разнообразием форм и приемов. У обучающихся две рабочие тетради по русскому языку, одна для контрольных работ и тетрадь для развития речи. По литературе – одна рабочая тетрадь. Учитель регулярно проверяет тетради, объективно оценивает работы. На уроках литературы учитель большое внимание уделяет духовно — нравственному воспитанию, развитию навыка чтения, так как в классе есть обучающиеся (Кулаков Д. и Крамской А.), имеющие низкий темп чтения, недостаточный навык пересказа. Административное контрольное тестирование из 10 заданий, проведенное 16.10.2014 года показало, что степень обученности равна 100%, качество — 33,3%. Ошибки допущены в подборе однокоренных слов, в морфемном разборе слова, в правописании ь после шипящих в имени существительном, в разборе по членам предложения, в составлении словосочетаний. Обучающиеся испытывают большие трудности в написании сочинений и изложений. Старается писать аккуратно и грамотно Заикина П.. Кулаков Д. и Крамской А. имеют слабую каллиграфию, допускают исправления и ошибки. По русскому языку и литературе ученики усваивает программный материал в основном удовлетворительно.

Математику в 5-ом классе преподаёт Алтухова Л.Н.. Посещенные уроки показали, что Лариса Николаевна владеет методикой построения урока, этапы урока четко прослеживаются, учитель использует задания исследовательского характера, большое внимание уделяет устному счёту, развитию функциональной грамотности обучающихся, что позволяет развивать интерес к изучаемому предмету. У обучающихся недостаточно развиты навыки вычисления числовых и буквенных выражений, решения уравнений и задач. Учителем наработаны и активно используются тестовые задания, позволяющие адаптировать учеников к сдаче итогового экзамена в форме ГИА. У обучающихся две рабочие тетради по математике, одна для контрольных работ. Тетради регулярно проверяются учителем, работы объективно оцениваются. Контрольная работа по линии администрации в 5 классе была проведена 17 октября. Обучающиеся выполняли 5 заданий по теме «Числовые и буквенные выражения. Уравнения». Результаты контрольной работы: «4» - один обучающийся (2 ошибки), «3» - два обучающихся (3 ошибки). Ошибки допущены:

- в решении уравнений на нахождение неизвестного слагаемого - 1 обучающийся;

на нахождении уменьшаемого – 1 обучающийся;

- в написании пояснения в решении задачи с помощью уравнения – 2 обучающихся;

- в решении примеров: на применении свойства вычитания из числа суммы чисел – 3 обучающихся;

на применение сочетательного свойства сложения – 1 обучающийся.

Уровень обученности обучающихся – 100%, качество знаний – 33,3%.

Учитель Богданова О.С. преподаёт в 5-ом классе историю и факультатив по основам православной культуры. Различными формами и методами учитель стимулирует познавательную деятельность. На уроках используется краеведческий материал и передовые информационные технологии (видеоматериалы, Интернет). Ольга Станиславовна большое внимание уделяет духовно-нравственному и героико-патриотическому воспитанию обучающихся, регулярно использует межпредметные связи. Успевают обучающиеся по предмету в основном на «4» и «3».

Английский язык преподаёт по замещению учитель начальных классов Гребеник Н.С.. Учитель грамотно строит работу. Систематически на уроке отрабатывает с обучающимся навыки понимания на слух (с различной степенью полноты и точности) английской речи, большое внимание уделяется изучению алфавита и новой лексике. В основном все обучающиеся успевают удовлетворительно, трудности в обучении языка испытывает Крамской А..

Доренская К.К. преподаёт природоведение, технологию и факультатив по экологии. Посещенные уроки показали, что учитель хорошо владеет методикой преподавания предметов, использует межпредметные связи, предлагает задания исследовательского характера. Большое внимание уделяет практической направленности предметов. Учащиеся успевают по природоведению в основном на «4» и «3». По технологии все обучающиеся учатся отлично.

Предметы ОБЖ, Искусство (ИЗО и музыку) преподаёт Рыжкова К.А.. Кристина Александровна старается на уроках ОБЖ приобщать учеников к здоровому образу жизни, учит находить верный выход из чрезвычайных ситуаций. Учителю необходимо больше внимания уделять использованию на уроке ОБЖ наглядного материала, информационных технологий. Успеваемость по ОБЖ у обучающихся в основном на «4» и «5».

На уроках Искусства Рыжкова К.А. стремится развивать у обучающегося эстетический вкус, музыкальный слух; умение работать с карандашами и красками. Однако учитель не владеет игрой на музыкальном инструменте, использует на уроках музыки записи фонограммы с интернета. Обучающиеся испытывают интерес к предметам «Искусства», успевают на хорошо и отлично.

Физическую культуру преподаёт Алтухов А.А.. Уроки физической культуры соответствуют санитарно-гигиеническим и методическим требованиям. Учитель уделяет большое внимание состоянию обучающихся в ходе урока, грамотно определяет индивидуальную физическую нагрузку на каждом этапе урока, следит за качеством выполнения упражнений. По предмету обучающиеся успевают отлично.

Классный руководитель поддерживает тесную связь с родителями обучающихся, чтобы совместными усилиями добиться лучших результатов в учебе и воспитании обучающихся. Все обучающиеся из малообеспеченных семей, регулярно посещают школьную столовую, где получают бесплатное горячее питание.

Обучающиеся посещают кружки «В ритмах танца», «В мире русского языка», «Кукольный театр». Стараются не допускать пропусков учебных занятий без уважительных причин.

Рекомендую:

отметить хорошую работу классного руководителя Алтуховой Л.Н. по адаптации учащихся 5-го класса в среднем звене;

Алтуховой Ларисе Николаевне больше внимания в воспитательной работе уделить воспитанию у обучающихся 5 - ого класса самостоятельности, чувства ответственности к выполнению домашних заданий и общественных поручений.

учителю русского языка и литературы Татаренковой М.Н. систематически работать по развитию у обучающихся внимания, орфографической зоркости, навыка чтения и пересказа; провести работу по ликвидации пробелов в знаниях обучающегося по результатам контрольного тестирования;

учителю математике Алтуховой Л.Н. на основе анализа административной контрольной работы провести с обучающимися работу по развитию навыков в решении уравнений и решении примеров на применение свойств сложения натуральных чисел;

Всем учителям-предметникам следует предъявлять единые требования по организации класса, усилить контроль за соблюдением единого орфографического режима, больше внимания уделять применению здоровьесберегающих технологий, развитию у обучающихся самостоятельности и познавательного интереса;

Учителю ОБЖ и Искусства Рыжковой К.А. необходимо разнообразить структуру уроков и методы обучения, в работе активнее использовать возможности информационной сети Интернет.

Заведующий филиалом: Алтухов А.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121669-spravkaizuchenie-urovnja-prepodavanija-v-5-o