Открытое занятие «Безопасная дорога»

Педагог

учащиеся

Ход занятия

Действия педагога, учащихся

Педагог

Помеха

Слайд 1

Здравствуйте, ребята. Меня зовут Елена Владимировна. Я работаю педагогом по программе Правила дорожного движения в Доме детского творчества №15.

Со мной вы познакомились,

я тоже хочу познакомиться с вами.

На меня вы все смотрите,

И движения повторите!

Мальчишки, руки вверх подняли,

влево вправо помахали,

дружно крикнем, веселей

имена свои теперь.

А девчонки, хороши,

улыбнулись от души,

Рукой правой помахали.

Имена все прокричали!

Молодцы, вот теперь мы все с вами знакомы!

Сегодня я приглашаю вас в путешествие.

Путешествовать мы будем в автомобилях, посмотрите на свои бейджики, они у вас разных цветов.

Займите места в автомобиле такого же цвета.СЛАЙД 2

Те, кто оказались справа от меня, у них будет очень ответственная роль - они будут водителями автомобиля. И я им вручаю руль.

Путешествовать это очень хорошо и интересно, но путешествие должно быть безопасным.

Ничего на свете лучше нету,

чем путешествовать по белу свету,

Никогда нигде не пострадает

Тот, кто Как вы думаете, что знает?

правила дороги знает,

Правильно, молодцы. Безопасная дорога, так будет называться наше путешествие.

Вы готовы отправиться в путь? Отлично!

Чтобы не сбиться с пути, у нас есть карта

Посмотрите на неё,

мне кажется, что на нашей карте чего-то не хватает? Интересно, Кто испортил карту?

СЛАЙД 3

(Выскакивает на экране Помеха)

Так, это, Я – помеха! Вашу карту поправила, наприбумывали разных значков, только ходить мешают, мне и без них хорошо! Правда, ребята?

(сигнал, голос водителя: Смотри, куда идёшь или смотри, где дорогу переходишь!?)

СЛАЙД 4

Нет, Помеха. Ты не права,

У дорог есть свои строгие законы, и правила, которые мы пешеходы, должны знать и соблюдать.

Ребята, как вы думаете, незнание

языка дорог, к какой ситуации может привести?

к беде или к дорожно-транспортным происшествиям.

Ребята, с вашей помощью мы нашу карту восстановим и вернем все знаки на свои места и сделаем дорогу безопасной.

И первое правило, которое мы никогда не должны забывать, садясь в автомобиль, это

СЛАЙД 5

– пристегнуть ремень безопасности. Поехали. Повторяйте все слова и движения за мной!

ИГРА: поворот налево – ВАУ!

Поворот направо – ВАУ!

Кочки снизу - подпрыгивает – ОПОНЬКИ!

Препятствие сверху - ОПОЧКИ!

Дождик внезапно начался – БРРРР!

Вот и Приехали!

СЛАЙД 6

Первая наша остановка «Дорожные помощники». Выходим из автомобиля. Мальчики, напомните нам, правило, как пассажирам выйти из автомобиля, с какой стороны?

Вы правы, есть такое правило безопасно выходить из автомобиля со стороны тротуара, а не проезжей части.

Учащиеся в количестве 15 человек рассаживаются за 3 машины (3 команды по 5-ть человек) по цветам: красный, желтый, зеленый.

Дети сидят за столами-машинами

Чтобы ехать было веселее,

Давайте познакомимся скорее.

Ответ детей: правила дорожного движения

Помеха выскакивает с экрана.

Обращается к детям?

Ответы детей....

ЗВУК ЩЕЛЧКА, разогреваем двигатель, шум дороги.

Игра в дороге

Дети: со стороны тротуара.

ИЛИ Я.

А сейчас задание! Одну Девочку от каждой команды, я попрошу взять карточку с заданием. Прочитайте, что там написано. Вам нужно постараться рассказать от имени вашего дорожного знака, как он помогает пешеходам на дорогах.

Дети выбирают воздушные шарики с конвертами, в них карточки с названием:

- светофор

-

- переход

- лежачий полицейский

Время 2 минуты.

Педагог

Например, я, дорожный знак, Дорожные знаки, верные помощники для пешеходов и водителей на дороге. Мы располагаемся вдоль дорог и показываем, что можно делать, а что нельзя. Дорожные знаки различаются по форме, цвету и значению, красный дорожный знак - всегда запрещающий. Всего групп дорожных знаков - 8

Работа в группах.

Педагог

А теперь вам предстоит рассказать ребятам о своем помощнике.

Итак, первая группа, вам достался Светофор.

1 группа. Я Светофор –устройство на дороге для регулирования движения пешеходов и водителей с помощью сигналов.

Светофоры бывают разных видов, бывают для пешеходов-двуглазые и для водителей – трехглазые. Дети могут назвать Правила сигналов.

Педагог

Ребята, спасибо большое за подробный и правильный ответ.

Другим группам есть, что добавить?

Слайд о первом светофоре.

А мы переходим к следующей группе, Этой группе достался знак – лежачий полицейский. Мы вам предоставляем слово.

Ребята немного растерялись, им достался сложный знак, но ничего страшного, мы все вместе им поможем.

2 группа: а по - научному, искусственная дорожная неровность, я расположен на проезжей части, в тех местах, где часто переходят дорогу пешеходы и с большой скоростью ездят водители. Я заставляю водителей снижать скорость движения автомобиля и тем самым обезопасить пешеходов при переходе проезжей части.

А сейчас пришло время рассказать 3 группе о своем помощнике на дороге. И вам достался переход

Ребята, вы хорошо поработали в группе

А Другим группам есть, что добавить?

СЛАЙД 6

Вы все справились с заданием и теперь можем вернуть первые дорожные знаки на карту.

3 группа. Я переход, помогаю пешеходам перейти на другую сторону улицы или дороги. Я бываю пешеходным, на дороге меня обозначают в виде белых полос и называют зеброй, еще я бываю надземным, как трубы и подземным. Чтобы перейти дорогу по пешеходному переходу, нужно найти дорожный знак, обозначающий меня и соблюдая правила перейти дорогу. Я бываю регулируемый и нерегулируемый

Каждая команда: Выберите по 2 знака - светофора, но прежде чем приклеить их на карту, подумайте, где они должны находиться.

Ну, Вот наша карта, начинает меняться.

2 знака от каждой команды= 8 знаков

А мы снова отправляемся в путь Сели в автомобили, пристегнули ремни, поехали,

ИГРА: поворот налево – ВАУ!

Поворот направо – ВАУ!

Кочки снизу - подпрыгивает – ОПОНЬКИ!

Препятствие сверху - ОПОЧКИ!

Дождик внезапно начался – БРРРР!

ЗВУКИ

Помеха:

Приехали!

Следующая остановка «Пешеходные знаки»

СЛАЙД 7

я тоже хочу карту украсить, я вам такие знаки красивые нашла, синие, желтые, красные, быстрее берите и вешайте на карту.

Спасибо за помощь, тебе, Помеха, давайте, ребята, посмотрим, что за знаки нашла Помеха.

СЛАЙД 8

Тут так много знаков, и для водителей, и для нас, пешеходов. Давайте, выберем, дорожные знаки, которые необходимы, только, нам пешеходам!

Каждая группа внимательно посмотрите на дорожные знаки, и выпишите только те номера, которые соответствуют знакам для пешеходов.

СЛАЙД ЗНАКИ

Листочки, фломастеры

Работают в группах.

Какая группа готова ответить на вопрос?

Следующая группа,

И последняя группа.

Все согласны с выбором знаков?

А теперь посмотрим, какой же правильный ответ.

СЛАЙД 9

(Комментирую)

Запомните, эти знаки, они обезопасят вашу жизнь на дороге.

СЛАЙД 10

Ответы групп

Каждая команда: Выберите по 2 знака - зебра, но прежде чем приклеить их на карту, подумайте, где они должны находиться.

Ну, Вот наша карта, снова преображается.

8 зебр

Что бы еще лучше запомнить эти знаки, мы их с вами нарисуем, только не красками, не карандашами, а движениями.

ИГРА – ТАНЕЦ «Я рисую знаки»

Я рисую зебру, тротуар, дорожку

Это я все вижу,

Выглянув в окошко.

Светофор и знаки, переход подземный.

Это я рисую правила движенья!

И Инспектор в форме

Спрашивает строго,

С тех, кто нарушает,

Правила дороги!

А мы снова отправляемся в путь Сели в автомобили, пристегнули ремни, поехали,

ИГРА: поворот налево – ВАУ!

Поворот направо – ВАУ!

Кочки снизу - подпрыгивает – ОПОНЬКИ!

Препятствие сверху - ОПОЧКИ!

Дождик внезапно начался – БРРРР!

Следующая остановка «Дорожные вопросы»

СЛАЙД 12

Я вам буду говорить фразу, вы если согласны говорите слова «Это я», а если не согласны- то говорите «Не я».

- Кто ватагаю веселой каждый день шагает в школу? – ЭТО Я

- Кто из вас идет вперед, только там, где переход? – ЭТО Я

-Кто шагает без разбора на сигналы светофора?- НЕ Я

-Кто всегда в трамвае тесном уступает старшим место? –ЭТО Я

- Кто из вас, идя домой держит путь по мостовой?- НЕ Я

- Кто вблизи проезжей части весело гоняет мячик?- НЕ Я

- Знает кто, что красный свет - это значит хода нет? – ЭТО Я

- И за правильные ответы

подарим себе аплодисменты…

СЛАЙД 12

Мы снова возвращаемся к нашей карте, что бы вернуть остальные дорожные знаки на свои места.

Каждая команда: Выберите 3 дорожных знака – пешеходные переходы: наземные и подземные, лежачий полицейский,

Но прежде чем приклеить их на карту, подумайте, где они должны находиться.

Ну, вот теперь наша карта, стала правильной,

И безопасная дорога должна выглядеть именно так!

Помеха:

СЛАЙД 13

Действительно, по таким дорогам ходить пешеходам безопасно. Но это ведь только днем, когда светло, а вечером - если вокруг темно и водители не видят пешехода?

Как быть пешеходу в этом случае….

Помеха с фликером:

СЛАЙД 14

Помеха, сразу видно, что ты плохо знаешь правила безопасного поведения на дороге! Ребята, как вы думаете, что поможет пешеходу в темное время суток?

Вы правы, а еще, с этого года Правилами дорожного движения установлен порядок, что каждый пешеход, в темное время суток должен иметь светоотражающий элемент, который называется ФЛИКЕР

Есть у нас значок такой,

Фликер называется,

Но значок он не простой -

Светоотражающий.

Фликер – это без сомнения,

Знак дорожного движения,

Что на месте не стоит,

А с тобой везде спешит.

Ребята, Вы все, запомнили, как называется светоотражающий элемент?

СЛАЙД 15

Давайте вместе еще раз назовем - Фликер.

А для тебя, Помеха и для Вас, ребята, сюрприз!

Каждый из Вас может выбрать себе фликер для безопасного передвижения по городу! Он позволяет водителю издалека заметить пешехода в темное время суток и в плохую погоду, благодаря светоотражающим частицам.

Ребята, скажите, а куда можно прикрепить такой фликер? ПРАВИЛЬНО,

СЛАЙД 16 ПОМЕХА!

Спасибо за подарок! Теперь я поняла и всегда буду соблюдать правила движения по дороге и Вам ребята советую!!!

СЛАЙД 18

Ребята, наше Путешествие подошло к концу! Давайте вспомним, что мы с Вами сегодня делали ....

Вам понравилось путешествовать? А на сколько оно вам понравилось, вы определите, выбрав цвет.

- красный - если вам понравилось наше путешествие;

- желтый - если вам понравилось наше путешествие, и вы расскажите о нем своим друзьям;

- зеленый - Вам понравилось наше путешествие, и Вы будете заниматься по программе правила дорожного движения.

А теперь давайте приклеим свои полоски на вот эту зебру.

Зебра у нас получилась радостная и разноцветная… Я вижу на ней много зеленых полосок! Это значит, мы снова с вами встретимся и узнаем еще много нового о правилах дорожного движения…

Спасибо Вам ребята за наше путешествие,,, До новых встречь.

Ответы детей

Вывожу машинку с фликерами.

Ответы детей: крепится он на одежду, портфель, велосипед, детскую коляску, санки или самокат.

Ответы детей:

( играли, расставляли знаки, рассказывали о дорожных знаках)

Ребята, я уверенна, что наше путешествие было полезным для вас? А на сколько, вы определите, выбрав цвет.

СЛАЙД 19

- красный - если вам понравилось наше путешествие;

- желтый - если путешествие было полезным для вас, и вы расскажите о нем своим друзьям;

- зеленый - если путешествие было полезным для вас и Вы будете продолжать заниматься по программе правила дорожного движения.

СЛАЙД 20

А теперь давайте приклеим свои полоски на вот эту зебру.

Зебра у нас получилась радостная и разноцветная… Я вижу на ней много зеленых полосок! Меня это очень радует, это значит, мы снова с вами встретимся и узнаем еще много нового о правилах дорожного движения…а дома я вам предлагаю заполнить памятку юного пешехода.

Спасибо Вам ребята за наше путешествие. До новых встреч.