Конспект занятия «Город, в котором я живу»

Тройно Елена Анатольевна

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение Удмуртской Республики «Сарапульский политехнологический техникум»

Социальный педагог

,

г. Сарапул Удмуртская Республика

Конспект занятия

«Город, в котором я живу».

Цель:Закрепление ранее полученных знаний и развитие интереса к истории родного города.

Задачи:

Закрепить знания детей об основных исторических памятниках

г. Сарапула (дача купца Башенина, Вдовий дом купца Курбатова, Братская могила героев красноармейцев, Храм Ксении Петербургской, здание педколледжа- бывшее мужское реальное училище, здание школы № 15 – бывшая женская гимназия, Пушкинский сад, и др.)

Закрепить умение ориентироваться на местности в условиях города по карте.

Развивать внимание, логическое мышление, сообразительность, умение ориентироваться в пространстве.

Способствовать формированию дружеских взаимоотношений, чувства коллективизма и патриотических чувств к родному городу.

Предварительная работа:

Экскурсии по городу

Беседы об исторических памятниках и выдающихся личностях прошлого и настоящего.

Рассматривание иллюстраций о городе

Оформление стендов

Домашние задания для детей по теме.

Оборудование:

Игра – пазлы «Герб города Сарапула»

Игра – лото «Мой город»

Карта Удмуртии

Карта г. Сарапула

Иллюстрации г. Сарапула

Путевые листы

Видеомагнитофон

Фотографии

Выставка литературы по теме занятия

Приемы:

Словесный:Рассказ, уточнения, объяснение, беседа, инструктаж, художественное слово, опрос.

Наглядный: работа с раздаточным материалом, рассматривание.

Практический:соревновательный момент, задания на развития логического мышления,

Литература:

1.Шепалин А. А. Сарапуль. Сарапулъ. Сарапул. Историко – краеведческие очерки. «Удмуртия». Ижевск .2007.

Ход занятия.

Вводная часть.

Здравствуйте, ребята. Тема нашего сегодняшнего занятия «Город, в котором я живу».

Цель нашего занятия – закрепить ранее полученные знания об истории нашего города Сарапула и того микрорайона в котором вы живете.

Звучит музыка.

Педагог:

Год за годом, день за днем

Мы по городу идем.

На любой вопрос ответ

Ищет юный краевед.

Краеведов целый класс

Есть открытия у нас.

Небольшие пусть пока,

Но в истории строка.

Постепенно год за годом,

Тайны нам откроет город.

Все загадки прошлых лет

Разгадает краевед.

Основная часть

Вы идете по городу, в котором живете. Улицы, дома, люди…

Город живет своей обычной жизнью, и у вас, маленьких горожан свои дела. Вы учитесь, узнаете много интересного и полезного.

А что вы можете рассказать о родном городе, его истории? Знаете ли вы, что было когда–то в том или ином здании, какие есть в Сарапуле заводы, кем из земляков гордятся сарапульцы? Почему город называется Сарапулом? Сколько жителей в нем, какие достопримечательности можно показать приезжим гостям?

( примерные ответы детей: город возник на берегу реки Камы, на мессе села Вознесенское; в Сарапуле есть «Радиозавод», Обувная, Кондитерская, Швейная фабрики, Молокозавод, и другие. В Сарапуле жила Надежда Дурова – кавалерист девица – герой Войны 1812 года, и т.д.)

Сегодня мы с вами еще раз прикоснемся к истории нашего города, микрорайона в котором вы живете. Постараемся узнать его лучше и вместе подумаем, что мы с вами можем сделать, чтобы наш город стал еще красивее.

Города, как и люди, празднуют свое рождение. Но если человек точно знает день и даже минуту своего рождения, то город рождается не сразу.

Сарапул относится к историческим городам. Потому что он упоминается еще в рукописных книгах.

Когда – то на месте Сарапула было село Вознесенское. Его жители ловили в Каме рыбу, разводили пчел, делали деревянную посуду, плели из прутьев корзины, шили сапоги, занимались охотой.

Чтобы защитить село от набегов башкир из закамских степей, в нем построили крепость. Село стало одним из восточных опорных пунктов русского государства.

В селе появляются небольшие заводы: кожевенные, мыловаренные и другие. Оно становится центром торговли.

В 1740 оду село Вознесенское переименовано в дворцовую слободу

( слобода – большое село) Сарапуль. Дворцовые крестьяне на деревянных судах – стругах возили в столицу стерлядь.

24 сентября 1780 года по Указу Императрицы Екатерины II дворцовая слобода становится городом Сарапулом. Так что 24 сентября можно считать днем рождения нашего города. Сарапульцы каждый год летом отмечают День города.

Вопросы на закрепление:

В каком году село Вознесенское переименовано в Дворцовую слободу?

Что добывали и возили в столицу дворцовые крестьяне?

Когда жители праздную День города?

Чем славен город Сарапул сейчас?

А теперь я приглашаю вас в путешествие по родному городу.

1. Игра «Мой город».

Играющим предлагаются карточки с видами города Сарапула.

Задача – правильно назвать то или иное историческое место, здание, улицу, знаменитых людей города. Тот. Кто первый правильно назовет историческую достопримечательность города – получает жетон.

В серебряном поле

Стоит на горе

Наш город Сарапул

На старом гербе.

Когда –то он крепостью

Русскою был,

Наш предок далекий

Когда – в нем жил

И герб мне сегодня

Напомнит о том

Натянутым луком

Под красным крестом.

Мой город родной

На старинном гербе

Потомкам расскажет

О славной судьбе.

У каждого государства, у многих городов есть свой герб – их отличительный знак. На нем изображается то, что есть в этом государстве или городе, то чем они знамениты. Во многих гербах словно зашифрованный рассказ или история.

Кто знает- когда появился герб нашего города? Кто был его автором?

(ответы детей)

Герб Сарапула появился 28 мая 1781 года. Его создал мастер Волков в городе Санкт –Петербурге.

Что же изображено на гербе?(ответы детей). Прочтем об этом в его описании: « В серебряном поле на высокой горе деревянный рубленный город…». Так оно и есть. Сарапул стоит на правом берегу Камы. Только в те далекие времена он был деревянный, или рубленным из дерева. А еще он был хорошо укреплен высокой оградой. Читаем дальше … «В золотом поле из облака выходящая рука, держащая натянутый лук со стрелою, а над ней в верхней части щита крест красный» ,т.е. герб вятского уезда.

Многое изменилось с тех пор. Как сейчас называется город Вятка, которому подчинялся Сарапул? ( сейчас называется Кировом). В состав какой республики сейчас входит Сарапул? (Удмуртии). А как называется столица Удмуртии? ( г. Ижевск).

В городе сейчас нет крепостной стены, и ему не угрожают враги. Но сарапульцы не забыли исторический герб города.

2. Игра – пазлы «Герб города Сарапула»

Играющим предлагаются пазлы с изображением герба г. Сарапула -2 комплекта. Играющие делятся на 2 команды. Задача собрать за определенное время пазлы. Победители получают жетон.

Ребята, как вы думаете у г. Сарапула есть свой флаг?

Действительно совсем недавно был утвержден флаг города Сарапула. Рассмотрим его. Флаг представлен двумя полосами – сверху белая – символ справедливости и чистоты помыслов, а внизу – синяя – указывает на то, что город стоит на реке. Посередине расположен герб города.

Теперь давайте еще раз повторим то, о чем мы с вами беседовали.

3.Экспресс – опрос.

Воспитанникам предлагаются вопросы по истории города Сарапула и 3 варианта ответов. У каждого имеется карточка с пронумерованными ячейками. Задача - в ячейке, соответствующей вопросу поставить букву под которой, по мнению игроков, находится правильный ответ.

А теперь сравните свои ответы с карточкой – табло. Найдите неточности и исправьте. Кто не ошибся – получают жетоны.

4. Путешествие по карте.

Итак, продолжаем путешествие по нашему городу. Я предлагаю вам рассмотреть карту г. Сарапула, которую выполнил один мальчик и подарил ее своему брату. Эту карту можно найти в книге «Дом с фамилией» из серии детских книг о Сарапуле « Сарапульское детство» автор Татьяна Борисовна Пеганова. На этой карте схематично указаны основные исторические мета города Сарапула в то время. А так же мы можем названия улиц в далекие 30 – годы прошлого века.

Работа по подгруппам

На карте цифрами обозначены исторические места города. Задание –сориентироваться и найти : здание бывшей женской Гимназии, дом купца Курбатова, дачу купца Башенина, здание бывшего мужского реального училища, здание краеведческого музея, Пушкинский сад, братскую могилу расстрелянных красногвардейцев, храм Ксении Петербургской

5. Игра на местности. «Загадки старого Сарапула».

Вы определили какие исторические места обозначены на карте. Я предлагаю вам найти эти исторические памятники не только на карте, но и в черте города. Сейчас вы отправитесь в настоящее путешествие по родному городу.

Ваша задача – найти все обозначенные на карте исторические места. Кроме того, на каждом Контрольном Пункте вам необходимо будет выполнить определенное задание, которое записано в маршрутном листе. Таким образом вы должны не просто найти историческое место, но и проявить наблюдательность и сообразительность, ни правильно выполнить задания В маршрутных листах в графе «Отметка о выполнении» вам необходимо записать правильный ответ на поставленный вопрос. На выполнение всего задания отводится 35 мин.

Инструктаж по технике Безопасности.

Напоминаю вам о соблюдении правил дорожного движения – переходить улицу только на разрешающий сигнал светофора. Держаться всем вместе. Не оставлять своих товарищей одних, на улицах города вести себя достойно. Не кричать. Не мешать прохожим. Быть вежливыми и тактичными по отношению друг к другу и посторонним. Будьте внимательны во время прохождения маршрута и, пожалуйста, обратите внимание на то, что же можно сделать для того чтобы наш город и микрорайон в котором вы живете стал еще лучше и красивее.

Старт игры «Загадки старого Сарапула». В 15.45

Участники проходят маршрут, выполняя задания. Побеждает та команда, которая быстрее и правильнее выполнит все задания.

Финиш игры «Загадки старого города» в 16.20.

Заключительная часть.

Подведение итогов. Анализ выполненных заданий. Выявление ошибок, уточнения.

Ребята, кроме того, что вы прошли маршрут и с успехом выполнили задания, вам нужно было выяснить, а какие же добрые дела можно сделать в вашем микрорайоне для того чтобы он был еще лучше, еще красивее. (ответы детей). Я предлагаю составить карту Добрых дел нашего отряда.

Каждая команда на карте микрорайона пишет - какие добрые дела можно сделать по благоустройству родного города

Обсуждение.

Подведение итогов - сколько жетонов заработала каждая команда. Победители получат наклейку «герб города» в свой звеновой уголок и звание «юный краевед».

В заключении нашего занятия я предлагаю вам еще раз «пройти» по улицам нашего родного Сарапула, полюбоваться его достопримечательностями.

Просмотр видеосюжета о городе Сарапуле. - 10 мин

Город мой, ты стоишь над рекою

По преданью четыреста лет

Я с рождения связан с тобою

Для меня лучше города нет.

Старый купеческий город

Покрытый слегка сединой.

Ты мне всегда будешь дорог,

Сарапул мой город родной!

Литература:

1.Шепалин А. А. Сарапуль. Сарапулъ. Сарапул. Историко – краеведческие очерки. «Удмуртия». Ижевск .2007.

Приложение 1

Виды города Сарапула.

Приложение 2

Экспресс – опрос

Приложение 3

Путевой лист

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 1

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 2

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 3

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 4

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 5

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 6

ПУТЕВОЙ ЛИСТ № 7

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/121843-konspekt-zanjatija-gorod-v-kotorom-ja-zhivu