Календарно- тематическое планирование по русскому языку для 8 класса

№ урока, тема

Основное содержание по темам

Требования к уровню подготовки

Учащихся

1 урок.Введение.(1 четверть)

Нормы литературного языка,

Их изменчивость.

ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО В 5-6 КЛАССАХ

9 часов

2 урок

Морфология. Части речи

3 урок

Словосочетание

4 урок

Гласные в корнях и окончаниях слов

5 урок

НЕ с разными частями речи

6 урок

Правописание Н, НН в суффиксах прилагательных

7 урок

О-Ё после шипящих в разных частях речи

8 урок

Правописание наречий

9 урок

Осложнённое простое предложение

Синтаксический разбор

10 урок

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

11 урок

Развитие речи

Что такое текст. Признаки текста.

ПРИЧАСТИЕ-34 ЧАСА

12 урок

Понятие о причастии

13-14 урок

Признаки прилагательного у причастия

15 урок

Признаки глагола у причастия

16 урок

Причастный оборот

17 урок Р-Р

Подготовка к сочинению по картине

К.С.Петрова-Водкина «Утренний натюрморт»

18 урок

Причастный оборот

19 урок

Причастный оборот

20 урок

Действительные и страдательные

Причастия

21 урок

Словообразование действительных причастий

22 урок

Правописание гласных в суффиксах действительных причастий

23 урок Р-Р

Редактирование предложений, текста

24-25 урок

Правописание гласных перед суффиксами

ВШ-Ш действительных причастий

26 урок

Словообразование и правописание страдательных причастий

27 урок

Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий

28 урок

Контрольная работа

29 урок

Правописание Е-Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий

30 урок

Правописание гласных перед НН и Н в причастиях

31 урок

Правописание гласных перед НН и Н в

причастиях

32 урок

Правописание гласных перед НН и Н в причастиях

33-34 урок

Р-Р

Типы речи. Описание.

Сочинение-описание «Что я вижу из окна»

35 урок

Краткие страдательные причастия

36 урок

Правописание Н в кратких страдательных причастиях

2-ЧЕТВЕРТЬ

37- урок

Правописание Н в кратких страдательных

причастиях

38 урок

Правописание НН в причастиях

39 урок

Правописание НН в причастиях

40 урок

Правописание НН в причастиях

41 урок

Н и НН в суффиксах страдательных оприпричастий и кратких отглагольных прилагательных

42 урок

НЕ с причастием

43-44 урок

Р-Р Описание действий.

Подготовка к сочинению и написание сочинения «Как работает парикмахер»

45 урок

НЕ с причастием

46 урок

НЕ с причастием

47 урок

Систематизация и обобщение изученного по теме «Причастие»

Что такое литературный язык. Основные нормы литературного языка

Общее значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении.

Что такое словосочетание. Виды словосочетаний

Безударные гласные в корнях, корни с чередованием,е-и в окончаниях существительных

НЕ с существительными, прилагательными,глаголами

Образование прилагательных при помощи суффиксов ИН,АН, ЯН.Правопи сание Н, НН в суффиксах прилагательных

Правописание О-Ё после шипящих и Ц в корнях, суффиксах , окончаниях существительных , прилагательных, глаголов

Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями, Н и НН в наречии, О-А на конце наречий

Знаки препинания при обращении, вводных словах, однородных членах предложения.

Повторение изученного в 5-6 классах

Текст как единица речи, его заголовок,тема,основная мысль, единство стиля, признаки.Работа с текстом.

Причастие в системе частей речи. Общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении

Сфера употребления причастий, согласование причастий с определяемым словом в роде, числе, падеже

Глагольные признаки причастия: вид, время, возвратность,семантика

Конструирование причастного оборота, порядок слов в предложении с причастным оборотом, интонация предложений

Натюрморт, составные части текста, тема, тип речи. Составление плана.

Определение причастного оборота,нормы согласования причастия с определяемым словом, пунктуация в предложении с причастным оборотом

Текстообразующая роль причастий,сходство прилагательных и причастий, пунктуация в предложении с при частным оборотом

Семантика действительных и страдательных причастий, их словообразование, замена действительных причастных оборотов страдательными и наоборот

Суффиксы действительных причастий настоящего времени, словообразование действительных причастий

Спряжение глагола,выбор гласной в суффиксе действительного причастия

Точность, логичность, выразительность

Речи.Редакторская правка

Глаголы неопределённой формы, выбор гласной перед суффиксом действительных причастий

Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени, суффиксы страдательных причастий

Правописание гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего и прошедшего времени

Пунктуация при причастном обороте,

Правописание причастий, отличие причастий от прилагательных

Правописание после шипящих Е-Ё в суффиксах ЕНН-ЁНН страдательных причастий прошедшего времени (в ударном и безударном положении)

О-Ё после шипящих в других частях речи

Правописание гласных А и Я перед одной или двумя буквами Н в причастиях, образованных от глаголов на –ать или –ять

Правописание буквы Е перед одной или двумя буквами Н в причастиях, образованных от глаголов на –ить или –еть

Правописание гласных А- Я-Е перед одной или двумя буквами Н в причастиях,

Образованных от глаголов на –ать- ять-

-ить –еть

Описание как тип речи, композиция описания,композиционные части описания общего вида местности.

Роль заглавия в строении текста

Понятие –краткое причастие.Образование краткой формы причастия. Синтаксическая роль кратких причастий в предложении

Отличие кратких причастий от полных, правописание Н в краткой форме причастия,нормы употребления краткого причастия

Правописание кратких причастий, употребление их в речи

Полные страдательные причастия прошедшего времени с суффиксами –ЕНН-и – НН, условия выбора правильного суффикса

Полные страдательные причастия с суффиксами ЕНН, НН ,разграничение омонимичных прилагательных и причастий

НН и Н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов. Образование и правописание

Правописание Н в кратких отглагольных прилагательных, замена частей речи, значение слова

Правописание НЕ с полными и краткими причастиями. Слитное и раздельное написание.Критерии выбора

Типовая схема текста о трудовых процессах,пересказ.Описание трудовых процессов,план, темы сочинения

Правописание НЕ с полными и краткими причастиями( слитное и раздельное)

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Образование и правописание причастий . Разграничение причастий и омонимичных прилагательных, употребление в речи и на письме причастных форм и конструкций

Знать, что такое литературный русский язык, нормы русского языка, сознательно

Относиться к русскому языку как национальной ценности

Уметь опознавать части речи, знать их морфологические и грамматические признаки, определять функцию в предложении и в тексте

Уметь выписывать словосочетания из предложения, согласовывать главное и зависимое слово.

Уметь находить орфограммы в морфемах,опознавать части речи, безошибочно их писать.

Знать условия выбора слитного и раздельного написания НЕ с разными частями речи,уметь применять на письме.

Уметь писать Н и НН в суффиксах прилагательных (полных и кратких), образовывать прилагательные при помощи суффиксов, производить орфографический анализ морфем.

Уметь находить орфограммы в морфемах,

Опознавать части речи, группировать слова по видам орфограмм

Уметь соотносить правила написания НЕ с наречиями и другими частями речи, знать условия выбора гласной после шипящей на конце наречий, уметь опознавать наречия с орфограммой, формулировать общее правило.

Уметь выделять знаками препинания обращения, вводные слова, однородные члены предложения, конструировать предложения, составлять схемы,соблюдать на письме пунктуационные знаки, производить синтаксический разбор.

Уметь опознавать и выделять орфограммы, безошибочно писать под диктовку, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы.

Уметь находить признаки текста, аргументированно доказывать принадлежность к тексту, озаглавливать текст, определять его тему , средства связи.

Знать общие грамматические, морфологические, синтаксические признаки причастия, опознавать в предложении и тексте, отличать от других частей речи, понимать значения причастий.

Уметь правильно согласовывать причастия с определяемым словом, расположенном дистантно, отличать причастия от прилагательного.

Уметь определять признаки глагола у причастия, соблюдать видовременную соотнесённость употребляемых в предложении причастий.

Уметь определять границы причастного оборота, составлять схемы, устанавливать связь причастия с определяемыми и зависимыми словами

Уметь связно писать текст по картине, соблюдая все признаки текста

Уметь выделять причастный оборот интонацией и пунктуационно, предупреждать ошибки в употреблении причастного оборота.

Уметь графически обозначать причастный оборот, конструировать предложения с причастным оборотом, выделять его на письме и в устной речи

Знать отличия действительных и страдательных причастий ,уметь конструировать предложения с причастным оборотом.

Знать способы образования, уметь образовывать действительные причастия.

Уметь образовывать действительные причастия, обосновывать выбор гласной в суффиксе

Уметь видеть чужие ошибки, исправлять их редактировать

Уметь образовывать действительные причастия прошедшего времени, обосновывать выбор гласной перед суффиксами ВШ-Ш

Знать способы образования страдательных причастий, уметь их образовывать.

Уметь правильно писать суффиксы

Страдательных причастий, аргументированно доказывать свой выбор, правильно писать гласную перед

Суффиксом страдательного причастия.

Уметь определить и выделить орфограмму в причастии, соблюдать пунктуационные нормы при выделении причастного оборота на письме, изображать его графически.

Уметь объяснять и обозначать орфограммы «Гласные после шипящих»,

Соблюдать орфоэпические нормы.

Уметь объяснять и правильно писать гласные –а или –я перед суффиксами

Страдательных причастий

Уметь объяснять и правильно писать гласную Е перед суффиксами страдательных причастий

Уметь выбрать гласную перед Н или НН

В страдательных причастиях, используя алгоритм,аргументировать свой выбор, правильно произносить причастия

Уметь описывать местность с позиции наблюдателя, использовать нужный тип речи при создании текста, употреблять глаголы,выступающие в роли однородных членов, уметь создавать связный текст, соблюдая композицию описания

Знать, что такое краткое причастие, как образуется краткая форма причастия, находить их в предложении, определять как член предложения

Уметь отличать краткие причастия от полных, аргументировать выбор Н в причастии

Уметь отличать краткие страдательные причастия , краткие прилагательные и наречия, аргументировать выбор буквы в причастии, определять синтаксическую функцию кратких страдательных причастий, правильно употреблять в речи

Знать условия выбора суффикса полного страдательного причастия, уметь обосновывать написание Н или НН, правильно употреблять в речи

Уметь применять правила написания Н и НН в причастиях и прилагательных, разграничивать омонимичные причастия и прилагательные

Правильно писать суффиксы прилагательных и страдательных причастий прошедшего времени,разграничивать данные части речи

Уметь применять правила написания кратких отглагольных прилагательных, аргументировать свой выбор

Знать правила слитного и раздельного написания НЕ с причастиями, графически выделять орфограмму

Уметь составлять связный рассказ с описанием трудовых процессов, соблюдая выбранный тип речи

Знать правила написания НЕ с причастиями, уметь различать НЕ как приставку, часть корня ,частицу

Уметь обобщать знания о правописании

НЕ с причастиями и другими частями

Речи, делать правильный выбор написания, употреблять в речи, исправлять ошибки, соблюдая литературные нормы

Уметь находить причастия в тексте, определять их грамматические признаки, правильно писать орфограммы в причастиях, определять границы причастного оборота и выделять его на письме

48 урок

Контрольная работа по теме «Причастие»

49 урок

Анализ контрольной работы

ДЕЕПРИЧАСТИЕ-10 часов

50 урок

Понятие о деепричастии

51 урок

Признаки глагола и наречия у деепричастия

52 урок

НЕ с деепричастием

53 урок

Деепричастный оборот

54 урок

Выделение деепричастного оборота запятыми

55-56 урок

Р-Р Повествование.Сочинение-рассказ на основе услышанного

57 урок

Словообразование деепричастий несовершенного вида

58 урок

Словообразование деепричастий совершенного вида

59 урок

Систематизация и обобщение изученного по теме «Деепричастие»

60 урок

Контрольная работа по теме «Деепричастие»

61 урок

Анализ контрольной работы

62-63 урок

Р-Р Повествование.

Подготовка и написание изложения, близкого к тексту по упр. № 58

(Учебник Никитиной «Русская речь»

Правописание гласных перед НН в причастиях, Н и НН в суффиксах страдательных причастий, НЕ с причастиями. Определение границ причастного оборота, графическое выделение его на письме

Работа над ошибками

Общее грамматическое значение, морфологические и синтаксические признаки. Деепричастие в системе частей речи

Разграничение основного и добавочного действия, сопоставление деепричастия с глаголом и наречием по значению, морфемному составу, синтаксической функцией

Правописание частицы НЕ с разными частями речи.Правило написания НЕ с деепричастиями

Что такое деепричастный оборот,какое место может занимать в предложении,

Когда выделяется на письме

Конструирование деепричастного оборота, его обособление, а также обособление одиночных деепричастий , границы деепричастного оборота, его позиция

Композиция рассказа(завязка, кульминация, развязка).Специфика рассказа на основе услышанного.Назначение в нём введения

Деепричастия несовершенного вида, образование деепричастий несовершенного вида при помощи суффиксов –а,-я

Деепричастия совершенного вида,их образование при помощи суффиксов –в,-вши, -ши,-а, -я

Способы образования деепричастий, правописание НЕ с деепричастием, знаки препинания при причастном обороте

Способы образования деепричастий, правописание НЕ с деепричастиями, знаки препинания при деепричастном обороте

Работа над ошибками

Тип речи повествование.Сложный план.Параллельная связь предложений в тексте, разные способы обозначения одного итого же лица

Уметь находить причастия в тексте, правильно писать орфограммы в причастиях, определять границы причастного оборота, выделять на письме его запятыми

Уметь исправлять ошибки, объяснять причину их появления, приводить свои примеры

Аргументированно доказывать принадлежность слова к деепричастию, конструировать предложения с деепричастием, определять его значение

Уметь различать в тексте деепричастие, глагол, наречие, причастие. Определять значение деепричастия

Безошибочно писать НЕ с деепричастиями, объяснять данную орфограмму, находить и исправлять ошибки в употреблении деепричастий

Знать определение деепричастного оборота, уметь находить деепричастный оборот, определять его границы

Уметь находить деепричастный оборот, отличать его от причастного оборота, правильно ставить пунктуационные знаки, правильно строить предложения по заданной модели

Уметь писать преамбулу(введение), воспринимать материал для рассказа от собеседника на слух, создавать рассказ на основе услышанного

Знать способы образования деепричастий несовершенного вида, уметь образовывать деепричастия несовершенного вида,опознавать их в тексте

Уметь образовывать деепричастия совершенного вида, безошибочно писать гласную перед суффиксами –в, -вши,употреблять в речи,определять вид, синтаксическую функцию в предложении

Уметь распознавать деепричастия по суффиксам и значениям, отличать деепричастия от других частей речи, правильно строить предложения с деепричастием и деепричастным оборотом, пунктуационно оформлять их, исправлять ошибки

Уметь распознавать деепричастия, безошибочно писать суффиксы деепричастий , пунктуационно оформлять предложения с деепричастием и деепричастным оборотом, воспроизводить текст, воспринятый на слух

Уметь находить и объяснять допущенные ошибки, аргументированно доказывать правильное написание

Понимать содержание художественного текста, воспринимать его на слух, уметь воспроизводить текст, сохраняя логику изложения мысли

64 урок

Переход слов из одних самостоятельных

частей речи в другие

65 урок

Повторение орфографии

66 урок

Служебные части речи.

Понятие о служебных частях речи

Самостоятельные части речи, образованные путём перехода в другие части речи, способ образования новых частей речи путём перехода из одной части речи в другую

Орфограмма-буква(гласная, согласная в корне, корни с чередованием)

Различие самостоятельных и служебных частей речи, специфика служебных частей речи, отсутствие морфологических категорий. Основная роль служебных частей речи

Уметь опознавать части речи, определять их значение, синтаксическую роль в предложении, способ образования

Уметь осуществлять выбор данных орфограмм, применять алгоритм при рассуждении, группировать орфограммы по видам, грамотно писать под диктовку

Уметь различать самостоятельные и служебные части речи, знать их специфику, определять значение и роль в предложении, находить в тексте