- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Агитбригада «Безопасное колесо 2014»
МБОУ Быстрогорская СОШ
Агитбригада «Безопасное колесо – 2014»
(Под песню «ДПС» участники выносят по очереди 8 одинаковых объемных кубов, на одной стороне которых приклеены дорожные знаки, а на противоположной буквы. Устанавливают кубы дорожными знаками вперед в зрительный зал, как только вынесен последний куб, музыка становится тише и участники агитбригады начинают свое выступление)
1уч: Мы – Юные Инспектора Дорожного Движения!
2уч: Пусть на дорогах будет уважение!
3уч: Конечно же, бывают исключения,
4уч: Но мы исправим это положение!
Все: Раз, два, три, четыре,
Три, четыре, раз, два,
1уч: Кто шагает дружно в ряд?
Все: Наш юидовский отряд!
Нам не занимать уменья!
Мы инспектора движенья!
Хоть и юные совсем,
Но дадим мы фору всем!
1уч: Вас приветствует команда Быстрогорской школы:
Все: «Дорожный патруль».
1уч: Наш девиз:
Все: «Выучил правила дорожного движения, научи другого!»
1уч: А как научить? Да очень просто!
2уч: Во-первых, изучи правила и научись применять их.
3уч: Во-вторых, научи своих друзей и не забудь про родителей.
4уч: В-третьих, не забывай, что самый простой способ - наглядная агитация.
1уч: Не только в городе огромном,
Но и в поселке небольшом.
2уч: Знают взрослые и дети
Важный жизненный закон.
3уч: На дороге помогает
Он тебе, ему и мне.
4уч: А закон тот называют
Очень просто – ПДД!
(Показывают движением руки вперед на стоящие кубы)
1уч: Мы вам хотим напомнить сегодня без сомнения,
Так хорошо знакомые правила дорожного движения!
2уч: Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода!
Переходим с другом вместе
Мы дорогу в этом месте!
3уч: Правил свод совсем простой:
Красный свет горит – постой,
Желтый – нужно подождать,
А не бегать и кричать.
Коль зеленый свет горит –
Это значит, путь открыт.
4уч: На знаке увидел детей –
Притормози поскорей.
Означают знаки эти,
Что здесь часто ходят дети.
1уч: Не один здесь знак, а много:
Здесь железная дорога!
Рельсы, шпалы и пути –
С электричкой не шути.
2уч: Ездят здесь одни машины
Грозно их мелькают шины.
У тебя велосипед?
Значит, - стоп! Дороги нет!
3уч: Информацию в дороге
Всем покажет сервис – знак.
Где заправка? Где больница?
Все работает для нас.
4уч: Пешеход ты иль водитель,
Велосипедист, руководитель –
Правила дорожные
Четко - соблюдай -
Жизни человеческие
Опасности не подвергай!
1уч: Солнце!
2уч: Воздух!
3уч: Лес!
4уч: Вода!
1уч: Смех!
2уч: Дружба!
3уч: Любовь!
4уч: Счастье!
Все: Все – это жизнь!
(Звук биения сердца, потом звук замолкает)
1уч: Но в любой момент жизнь может остановиться.
4уч: Чтобы это с вами никогда не случилось, сумейте вовремя сказать себе: «СТОП!».
(Участники поворачиваются спиной к зрителям, у каждого прикреплена определенная буква и в итоге получается «СТОП», потом все по очереди разворачиваются обратно, говоря свои слова)
2уч: СТОП! – когда вы решили прокатиться на велосипеда в запрещенном месте.
3уч: СТОП! – когда перебегаете улицу перед близко идущим транспортом.
1уч: СТОП! – когда превращаете проезжую часть в игровое поле.
4уч: СТОП! – когда пренебрегаете правилами дорожного движения.
2уч: И тогда ваше здоровье, и жизнь будет в безопасности.
3уч: Берегите свою жизнь и жизнь других людей!
Все: Доброй вам дороги и удачи!
(Звучит финальная песня, дети поворачивают кубы с буквами, получается слово «Удача», нужно успеть - это сделать, на вступление музыки, а потом исполнять песню, на припев все выполняют определенные движения)
Переделанная песня «Дорога добра»
1.Спроси у жизни строгой,
Какой идти дорогой,
Куда по свету белому отправиться пешком
Следи за светофором
И повторяйте хором
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
Следи за светофором
И повторяйте хором
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
2.На свете правил много,
Их спрашивают строго.
Как перекресток перейти, который незнаком?
Не уповай на чудо:
Чтоб не случилось худо,
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
Не уповай на чудо:
Чтоб не случилось худо,
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
3.Мы лета ждем, каникул,
Велосипедов, игр,
Но у дороги не играй ни вечером, ни днем.
Следи за светофором
И повторяйте хором
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
Следи за светофором
И повторяйте хором
Сперва налево посмотри, направо лишь потом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122550-agitbrigada-bezopasnoe-koleso2014
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Учитель-дефектолог (тифлопедагог): организация коррекционной работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности работы специалистов службы сопровождения с обучающимися с расстройствами аутистического спектра в соответствии с ФГОС»
- «Организация подготовки детей к школьному обучению»
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.