- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по правилам дорожного движения
Тема: «Правила дорожного движения»
Цели:
Формировать чувство ответственности за своё поведение на улице
Расширять знания о дорожных знаках, сигналах светофора и жезла
Закреплять умения и навыки в применении правил дорожного движения
Задачи:
Научить детей тому, чтобы соблюдение правил дорожного движения стало для них привычкой
Развивать культуру поведения на дорогах и в транспорте
Обобщать и применять свои знания правил дорожного движения на практике
Дидактическое обеспечение: учебник, рабочая тетрадь, компьютер и мультимедийное сопровождение.
№ | Содержание | Слайд | |
I | Мотивация на успех деятельности. Транспорт перевозит различные грузы, необходимые для заводов, фабрик, строек, доставляет пассажиров к месту работы и назначения. Улицы наших городов живут в определённом ритме. И для того, чтобы не нарушать этот ритм и режим работы транспорта все водители и пешеходы должны строго соблюдать правила дорожного движения. Незнание и не выполнение этих правил зачастую приводит к несчастным случаям и авариям. Для обеспечения безопасности движения и предотвращения несчастных случаев нужно твёрдо знать и строго выполнять правила дорожного движения. Внимательно следить за окружающей обстановкой, не создавать помех движению, подчинятся сигналам светофора, выполнять предписания дорожных знаков, правила пользования общественным транспортом, распоряжения работников милиции | ||
II Улица. Дорога. Тротуар. Обочина. Перекрёсток. | |||
2.1 | Идут по улицам люди. Идут на работу, в магазин, на прогулку. Ребята торопятся в школу…И все они идут там, где положено. Пешеходы ходят только по тротуару. Запомните: идти по тротуару нужно, придерживаясь правой стороны. | ||
2.2 | За городом тротуаров нет. А машин тоже много. Транспорт движется по проезжей части дороги. По обе стороны проезжей части расположены обочины. Пешеходы по обочинам загородной дороги идут на встречу транспорту. Почему? Догадаться вам теперь легко: увидишь приближающуюся машину и уступишь ей дорогу – отойдёшь в сторону. | ||
2.3 | Есть улица с односторонним движением. | ||
2.4 | Это улица с двусторонним движением. | ||
2.5 | Это четырёхсторонний перекрёсток. | ||
2.6 | Это трёхсторонний перекрёсток. Переходить перекрёсток надо только по пешеходным переходам. | ||
III | Работа в тетради. Игра «Запрещается – разрешается» И проспекты, и бульвары – Всюду улицы шумны, Проходи по тротуару Только с правой стороны. Тут шалить, мешать народу …(запрещается) Быть примерным пешеходом …(разрешается) Если едешь ты в трамвае И вокруг тебя народ, Не толкаясь, не зевая, Проходи скорей вперёд. Ехать «зайцем», как известно, …(запрещается) Уступить старушке место …(разрешается) Если ты гуляешь просто, Всё равно вперёд гляди, Через шумный перекресток Осторожно проходи. Переход при красном свете …(запрещается) При зеленом даже детям …(разрешается) | ||
I V | Ты и улица. Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идёт по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Смелость, упорство, мужество воспитываются в простых, подчас будничных делах, в спорте, а не лихачеством на дорогах. | ||
V 5.1 | Сигналы светофора. Физкультурная минутка. (Учитель читает текст на слайдах, дети показывают движение). Работа в тетради, закрепление знаков светофора. «Угадай цвет». (Соедини команду с нужным цветом.) | ||
5.2 | Работа в тетради. (Прочитай плакат, начиная с буквы У. Дети «собирают» - «Уважай светофор») | ||
VI | Дорожные знаки. Для соблюдения правил дорожного движения пешеходам нужно знать дорожные знаки соблюдать их требования. | ||
VII | Запрещается.
| ||
VIII | Закрепление. Работа в тетради. (Разгадывание кроссворда) | ||
IX 9.1 9.2 | Итог. Шагая осторожно… Движением полон город: Бегут машины в ряд. Цветные светофоры И день и ночь горят. Шагая осторожно, За улицей следи – И только там, где можно, И только там, где можно, И только там её переходи! И там, где трамваи Спешат со всех сторон, Нельзя ходить, зевая! Нельзя считать ворон! Шагая осторожно, За улицей следи – И только там, где можно, И только там, где можно, И только там её переходи! С. Михалков В конце урока можете себе признаться в том, умеете ли вы применять знания правил поведения на улице и в транспорте. Покажи своё настроение, выбрав рисунок. Молодцы! | | |
Литература:
«Красный, жёлтый, зелёный». Т.А.Фролова. Западно-Сибирское книжное издательство. Новосибирск 1976 г.
Н.А.Извекова «Правила дорожного движения». Учебное пособие для 1-3 класса. Москва «Просвещение» 1986 г.
Художник Е.Ведерников. 12 открыток «Изобразительное искусство». Калинин. 1982 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122604-urok-po-pravilam-dorozhnogo-dvizhenija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- «Современные педагогические технологии в практике дополнительного образования детей»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.