- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по математике на тему «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы»
2049
0
Тема: Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении длины, массы.
Класс: 6 класс
Цели:
Образовательные: закрепить навыки преобразования величин в разных единицах, сложения и вычитания чисел, полученных при измерении.
Коррекционно-развивающие: развивать мыслительные операции, виды памяти и внимания, вычислительные навыки, умение выявлять закономерности.
Воспитательные: создать условия для воспитания серьезного отношения к учебному труду, доброжелательные отношения к товарищам.
Организационный момент, психологический настрой, сообщение темы и цели урока.
- Здравствуйте, ребята! Улюбнулись друг-другу, пожелаем всем удачи и начинаем наш урок.
2. Сообщение темы урока
- Определить тему урока нам помогут меры.
Какая из перечисленных мер является лишним и почему?
Что измеряют с остальными мерами?
О чем мы будем говорить на уроке?
Сегодня на уроке мы закрепим навыки сложения и вычитания чисел, полученных при измерении длины и массы, вспомним их перевод из одной единицы измерения в другую.
Актуализация знаний. Устный счет.
Решить примеры
(2 м, 1р. 30 к, 4 кг 100г, 15 дм 3 см)
Закрепление, решение примеров и задач.
Физкультминутка (гимнастика для глаз)
Геометрическая задача
Вычислить длину ломанойАВСДОК и построить отрезок, равный длине ломаной
Самостоятельная работа.
Составление задачи по схеме.
Подведение итогов.Рефлексия
Домашнее задание на карточках дифференцированного характера.
Зеленая карта (для слабых учеников) | Голубая карта (для сильных учеников) |
Выполните действия: 1) 20кг 500г- 6кг 300г = 2) 5м 10см + 4м 20 см = 3) 10р. 50к. – 9р. 10к = | Выполните действия: 5м 80см - 4м 90 см = 6кг 200г +1кг 300г = 6р. 30к. + 2р. 90к = |
68 дм |
5 дм |
10 м |
3 ц |
2 м |
5 т |
1 т |
14см |
22 см |
Было
Отрезали
Осталось
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122645-konspekt-uroka-po-matematike-na-temu-slozheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация групповой психологической работы с детьми дошкольного возраста»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Обработка и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.