Математический турнир: командные игры для закрепления ФЭМП у дошкольников

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТУРНИР

Цель: Развивать способность к решению заданий в условиях конкурса.

Задачи:

1.Способствовать закреплению полученных знаний и умений.

2.Проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь, находчивость и смекалку.

3.Развивать любознательность, мышление, кругозор, фантазию.

4.Воспитывать активность, самостоятельность.

5Способствовать созданию положительного эмоционального настроения.

Материалы: эмблемы для команд, числовые домики, числовые карточки, обручи, гимнастические палки, наборы геометрических фигур, аудиозапись,

Ход:

Под веселую музыку команды входят в зал. На груди у детей эмблемы. Команды выстраиваются одна против другой.

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас состоится турнир , посвященный математике – царице всех наук. Приглашаем всех мальчишек, и девчонок отправиться в веселую страну. Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Ребята, как вы думаете, для чего нужно знать математику?

Ребенок 1: Без счета не будет на улице света,

Без счета не может подняться ракета.

Ребенок 2: Без счета письмо не найдет адресата.

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Ребенок 3: Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места ваша работа!

Ведущий.

На математическом турнире встречаются две команды:

Команда подготовительной к школе группы №1 «Умники»

Команда подготовительной к школе группы №2 «Знайки»

Каждая команда получает за правильно выполненное задание геометрическую фигуру. Та команда, у которой окажется большее количество геометрических фигур – выигрывает.

Команда готовы? Тогда приступаем!

Математический турнир мы начинаем.

Две команды на турнире,

Их сейчас представлю я.

Представление команд.

Первая команда - «Умники»

Капитан:

Мы пришли на этот вечер,

Чтобы не лениться.

На вопросы отвечать,

Играть и веселиться!

Мы соперникам своим говорим… .

Дети: С вами мы сразимся и так просто не сдадимся!

Наш девиз: девиз наш таков – больше дела, меньше слов!

Вторая команда – «Знайки»

Капитан:

А мы команде «Умников»

Шлем пламенный привет

И от души желаем им…

Дети. Знать правильный ответ!

Наш девиз: Нам всегда нужна удача, только так, а не иначе!

Ведущий:

Чтоб всё в турнире прошло без заминки,

Его мы начинаем…

Ну, конечно, с разминки!

Каждой команде задаются вопросы:

Команда№1

1.Сколько дней в неделе?

2.Назови третий день недели.

3.Назови весенние месяцы.

4.Сколько времен года вы знаете?

5.Как называется геометрическая фигура без углов?

Команда№2

1.Назови пятый день недели.

2.Сколько месяцев в году?

3.Назови осенние месяцы.

4.У какой геометрической фигуры меньше всех углов?

5.Назовите части суток.

Подведение итогов конкурса.

Ведущий: Второй конкурс называется  «Помоги божьей коровке найти свой цветок».

Посчитать сколько точек на спинке божьей коровке и посадить на цветок, в серединке которого цифра соответствующая данному количеству точек Подведение итогов конкурса.

Ведущий:Третий конкурс называется «Реши задачу»

1.Мышки в норке не шумели.
В лапки к кошке не хотели.
Три тихонько грызли корку,
Шесть затеяли уборку.
Сколько мышек? Сосчитай!
И ответ скорее дай!

2.Тучки хмурились, сердились,
Тучки дождиком пролились.
Улыбнулось солнце рыжее –
Показалось восемь рыжиков,
Рядом с ними две волнушки –
Неразлучные подружки.
У кого ответ готов?
Сколько выросло грибов?

3.Знаем точно, что в кармане
Было семь рублей у Вани.
Ваня в магазин сходил
И за шесть батон купил.
Продавец был озадачен,
Сколько ж дать ребенку сдачи.

4.Гном сорвал с волшебных веток
Девять золотых монеток,
День в таверне ел и пил
Да еще коня купил.
Шесть монет осталось, кстати.
Сколько денег гном потратил?

5.Сделал Вася табурет:
Три ноги, четвертой нет.
А теперь сидит, считает,
Сколько ножек не хватает.

6. Было у Максима с Ксюшей
Три больших шара воздушных,
А потом им дядя Клим
Подарил еще один.
Вышло по два на двоих.
Сколько шариков у них?

7.У Ивана и Романа
В брюках есть по два кармана.
А в карманах, говорят,
По два яблока лежат.
Коль все яблоки собрать,
Сколько можно сосчитать?

8. Кошка вышила ковер,
Посмотри, какой узор:
Три большие клеточки,
В каждой по три веточки.
Села кошка на кровать.
Стала веточки считать,
Но никак не сможет,

Кто же еще поможет?

Подведение итогов конкурса.

Ведущий: А сейчас, я предлагаю обеим командам поиграть в игру ««Встаньте в обручи». 

На полу лежат два разноцветных обруча. В центр каждого обруча воспитатель кладет карточку с цифрой от 1 до 5. Дети обеих команд танцуют под музыку между обручами. Когда музыка стихает, дети занимают места в обручах. Количество детей в каждом обруче должно соответствовать цифре на карточке.

Ведущий: Четвёртый конкурс «Засели домик».

Нужно в два окошка поставить карточки с такими числами, чтобы в сумме они составляли число, которое обозначено цифрой на крыше домика.

Подведение итогов конкурса.

Ведущий: Пятый конкурс «Конкурс Капитанов»

Задание: Сложить из 7 гимнастических палок три равных треугольника.

Капитаны команд выкладывают на ковре из гимнастических палок

три треугольника.

Подведение итогов конкурса.

Ведущий: Шестой Конкурс «Геометрическая фантазия»

Каждая команда получает конверт с геометрическими фигурами.

Задание: собрать из них героев сказки «Теремок» и «Колобок» пока звучит музыка

Ведущий: Последний конкурс «Логические задачки »

1. В корзине лежат два апельсина,

Один ананас и гроздь винограда.

Сколько всего овощей лежит в корзине?

2. Вчера поросенок нашел под березой четыре желудя, а сегодня еще пять. Сколько всего желудей нашел поросенок.

3. Когда гусь стоит на одной ноге, он весит 7 кг. Сколько будет весить гусь, если встанет на две ноги?

 4. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц? (4 мин)... 

5.Первый страус прилетел к пруду за 5 минут, второй - за 7 минут, кто быстрее прилетел к пруду? Ответ: никто, так как страусы не летают.

6.У дедушки есть внук Максим, кошка Алена, собака Шарик и корова Муся. Сколько внуков у дедушки? Ответ: один – Максим.

7. У бабушки 2 правых тапочка и два левых. Сколько тапочек она наденет на правую ногу? (1) Почему?

8.Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну утку. Сколько уток осталось? ( Нисколько, остальные птицы улетели )

Ведущий: Ну, вот и подошел к концу наш математический турнир.

Подведение итогов. Награждение.

Ведущий:Предлагаю закончить наш математический турнир танцем «Чики брики»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122745-matematicheskij-turnir