- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий клубного часа. Праздник красок
ГБОУ г. Москвы «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №1392 им. Д.В. Рябинкина».
Праздник красок.
Воспитатель ГПД Сергеичева В.Н.
2015 г.
Праздник красок.
Празднику посвящен весь день. Дети приносят листы бумаги, краски, ножницы, клей.
На утренней прогулке обращаю внимание детей на цветовую гамму в природе. Если день солнечный (лучше выбрать именно такой день), то небо ярко-голубое, трава и деревья нежно-зеленые. Это основные цвета природы вокруг нас. Остальные цвета дополняют цветовую гамму.
Во время самоподготовки не забывать о главной цели праздника – краски.
Клубный час начинается с обмена впечатлениями о своих наблюдениях. Детям предлагается с помощью рисунков коллективно изобразить сказочный город. В работе обязательны разговоры, обмен мнениями, рассказы о своей работе, коллективная работа.
Задание 1.
Каждый рисует дом, башню, дворец. Они могут быть придуманными, могут отображать увиденное детьми. Затем дети вырезают эти рисунки и наклеивают на один большой лист бумаги. Получился город.
Задание 2.
Город должен быть красивым. Каждый рисует дерево или цветок. Наш город сказочный, поэтому, если цветы будут больше деревьев – это будет только красивее. Растения также наклеиваются на общий лист.
Задание 3.
Потом рисуем жителей сказочного города. Это могут быть птицы, животные, люди и сказочные персонажи. Детям предлагается придумать историю своего персонажа, подружить его с другими, поселить в дома или в парк.
В конце можно обобщить рассказы детей, пользуясь полученной композицией из рисунков. Предложить детям не забывать про свой сказочный город и при желании достраивать его, или заселять новыми героями.
Заканчивается праздник чаепитием. Дети заранее приносят печенье и конфеты. Вместе готовится стол и празднуется рождение сказочного города.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122801-scenarij-klubnogo-chasa-prazdnik-krasok
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.