Внеклассное мероприятие по экологии для начальных классов: Учимся беречь природу

«В ГОСТЯХ

У ПРИРОДЫ»

Внеклассное мероприятие.

Июнь 2014 г.

Дата: 8.06.14.

Класс: 0 – 4.

Цели: познакомить с экологическими проблемами, с правилами поведения в природе, воспитание любви и бережного отношения к природе, культуры поведения.

Оборудование: диск с записью соловьиной трелью, журчанием воды, шумом ветра, диски с записью песен «Лимонадный дождик» «Разноцветная игра», «Лето – это красота» музыка из м\ф «Букашки», диск с м\ф «Букашки», иллюстрации с пейзажем.

Форма проведения: игра.

Используемые методы: беседа, игровые.

План:

Организационный момент.

Вступительное слово. 1 мин.

Стихи. 2 мин.

Наблюдение за природой. 4 мин.

Игра – пантомима. 4 мин.

Песня «Разноцветная игра» 3 мин.

Природа – наш общий дом. 4 мин.

Песня «Лимонадный дождик» 3 мин.

Загадки. 3 мин.

Правила поведения в лес. 4 мин.

Стихи. 2 мин.

Обещание. 1 мин.

Песня «Лето – это красота». 3 мин.

Танец «Букашки» 3 мин.

Просмотр м\ф «Букашки». 35 мин.

1. Звучит тихая музыка, дети заходят в класс и рассаживаются на места.

2. Ведущий: Здравствуйте ребята! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Сегодня мы будем говорить о природе, о её красоте, о том как она может влиять на нас, как мы можем влиять на неё. Мы должны изучать её, постигать её тайны. И самое главное, ребята, мы должны учиться чувствовать природу и беречь её.

Кто не любит природу, тот не любит и человека, нельзя не согласиться с этим, а ведь природа даёт нам не только средства труда, продукты питания, здоровье, но и обогащает нас духовно.

3. Стихи.

Юля: На нашем шаре на земном,

Где мы родились и живём,

Где в травах летняя роса

И голубые небеса,

Катя: Где море, горы, степи, лес-

Полно таинственных чудес.

По лесу бродит серый волк,

И ландыш тоненький цветёт,

В степи ковыль, как нежный шёлк,

Расчёсывает ветерок.

Даша: Гремит на скалах водопад,

И брызги радугой летят.

А в синем море синий кит-

Большой как дом, на волнах спит.

Олег: Не разрушайте этот мир,

Девчонки и мальчишки,

Иначе эти чудеса

Останутся лишь в книжке.

Данил: Чтоб был в источниках нарзан,

С полянки земляника.

Будь осторожен как Тарзан,

Дружи с природой дикой.

Снежана: Ты тоже часть её чудес,

И для тебя темнеет лес,

И речка светлая течёт,

И по весне сирень цветёт.

И надо постараться,

Нам с этим не расстаться.

4. Ведущий: Скажите, ребята, вам нравится наблюдать за природой? Согласитесь, что, наблюдая природу, можно увидеть много интересного, удивительного. А удивление – это знак того, что вы воспринимаете природу душой.

Когда вы сегодня шли в лагерь, что вы видели по дороге?

Дети: Деревья, дома, солнышко, на небе облака, летают птицы, ходят люди, едут машины.

Ведущий: А если мы пойдем летом в лес, что мы там увидим?

Дети: Много разных деревьев, зверей, птиц. В лесу растут малина и другие ягоды. Летают бабочки. По траве ползают насекомые.

Ведущий: Скажите, вам нравится гулять по лесу? Почему?

Дети: В лесу летом прохладно, поют птицы. Можно собирать грибы, ягоды, отдыхать или просто гулять.

Ведущий: Сейчас, ребята, закройте все глазки и представьте, что вы находитесь в летнем лесу или на берегу реки.

Дети закрывают глаза, ведущий включает запись с соловьиной трелью, журчанием воды, шумом ветра.

По окончании ребята делятся своими ощущениями.

5. Игра-пантомима.

А сейчас, предлагаю вам жестами показать то, о чём я буду говорить:

- распустились цветы.

- пчёлы полетели собирать мёд.

- подул ветерок, закачались деревья.

- солнышко улыбнулось из-за тучи.

- в траве прыгают кузнечики.

- паучок плетёт паутинку.

- птицы перелетают с ветки на ветку и поют песни.

6.Песня «Разноцветная игра».

7. Ведущий: всем и всему на Земле есть место. Природа наш общий дом. Чтобы сохранить наш общий дом, его нужно всё время поддерживать, строить. Нам надо только хранить и умножать красоту природы.

Если сверху посмотреть на нашу планету, то мы увидим, что она нуждается в скорой экологической помощи.

На Земле очень много гигантских «гнойников» - свалки. Они вызывают боль и отвращение. Что мы можем сделать, чтобы свалки не увеличивались?

Дети: Не бросать мусор на землю. Выбрасывать мусор в контейнера.

Ведущий: В опасности «лёгкие» планеты – леса. Возникает угроза потерять «легкие» Земли, т.к. леса безжалостно вырубаются, каждое лето учащаются лесные пожары. Что мы в силах сделать, чтобы сохранить леса?

Дети: Сажать деревья. Не разводить в лесу без надобности костёр, а если развели, то хорошо затушить, залить угли водой.

Ведущий: Наша планета – планета океанов. Все моря, океаны, реки нашей планеты загрязнены, на поверхности воды много огромных нефтяных пятен.

Конечно, мы не в силах это предотвратить, но что мы можем сделать, чтобы не загрязнялись наши речки, когда мы бываем на отдыхе.

Дети: Не бросать в реку мусор, бутылки, не мыть машины на берегу реки.

Ведущий: Всё живое дышит воздухом, и этот воздух должен быть чистым. Но не всегда он таким бывает. Знаете ли вы, что в воздухе содержатся микробы, пыль и выхлопные газы? Что мы можем сделать, чтобы воздух был чистым?

Дети: Соблюдать чистоту, сажать растения, т.к. они собирают на листья вредные вещества.

Ведущий: Верно. Поэтому в больших городах должно быть много зелени. Вы правильно объяснили как сберечь воздух чистым. Если мы сумеем очистить небо над всей планетой – наша планета выздоровеет и будет счастлива.

8. Песня «Лимонадный дождик».

9. Загадки.

Через нос проходит в грудь,

И обратно держит путь.

Он невидимый, и всё же

Без него мы жить не можем. (Воздух).

Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадает.

И никуда я не иду,

Покуда он гуляет. (Дождь).

По небесам оравою

Бредут мешки дырявые,

И, бывает, иногда

Из мешков течёт вода. (Тучи).

Видел я такой цветок –

Золотистый ободок.

Долго он в траве сидел,

Стал седым и улетел. (Одуванчик).

На лугу и в поле мы его встречаем.

Лепесточки белые мы на нём считаем.

Сердцевинка жёлтая у цветка того,

Будто крошка солнышка забралась в него. (Ромашка).

Кругом вода, а с питьём беда!

Кто знает, где это бывает? (Море).

По воде идёт, идёт,

Как до берега дойдёт –

Сразу тут и пропадёт. (Волна).

10. Ведущий: Ребята, приближается наш поход в лес. Давайте же познакомимся с правилами поведения в лесу:

Не ломай ветви деревьев и кустарников (т.к. ветви вместе с листьями помогают дереву дышать).

Не повреждай кору деревьев (им больно, они перестают расти, и долго мучительно умирают).

Не рви цветов в лесу и на лугу.

В лесу старайся ходить по тропинке, чтобы не вытаптывать траву.

Нельзя брать яйца из гнезда, разорять муравейник, раскапывать норы и тревожить лесных обитателей.

Не разводить костёр в лесу, если в этом нет необходимости.

Запрещается в лесу включать громкую музыку, кричать, шуметь.

Не оставляйте после себя в лесу беспорядок.

Давайте бережно относиться к природе и всегда следовать этим правилам, только тогда мы сможем сохранить Землю.

11. Стихи.

Ваня: Прекрасна, прекрасна родная земля.

Прекраснее мне не найти никогда.

Зелёные долы, леса и поля,

И синяя в море вода.

Антон: Есть одна планета.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыш в траве зелёной.

И стрекозы только тут.

В реку смотрят удивлённо.

Берегите свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Юля: Здравствуй, планета!

Здравствуй, Земля!

Отныне мы дети твои и друзья

Отныне мы вместе большая семья

Цветы и деревья, птицы и я!

12. Ведущий: Давайте же, ребята, беречь нашу Землю. Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый в отдельности. Земля у нас одна, так давайте же беречь её. Мы молодое поколение нашей страны, сделаем всё возможное и невозможное, чтобы превратить нашу Землю в цветущий сад!

А сейчас все вместе дружно, хором пообещаем всё это сделать.

Дети: ОБЕЩАЕМ!

13. Песня «Лето – это красота!»

14. Танец «Букашки».

15. Просмотр м\ф «Букашки».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122836-v-gostjah-u-prirody