Дидактическое пособие «Поезд»

Дидактическое пособие «Математический поезд»

Пособие используется для групповой и индивидуальной работы на занятиях по Развитию элементарных математических представлений с детьми 5-7 лет.

Дидактические задачи:

- упражнять детей в знании числового ряда от 1 до 10;

- учить устанавливать последовательность чисел в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа;

- развитие слухового восприятия, математических представлений;

- закрепление умений соотносить цифру с количеством;

- закрепление математических понятий на 1больше, на 1 меньше;

-закрепить представления понятий «соседи».

Пособие представляет собой комплект паровозика и вагончиков с окошками для цифр, на магнитах. Все детали изготавливаются из декоративной резины. В комплект также входят карточки с цифрами, числами и предметными картинками. Детали поезда съемные на магнитах.

Дидактическая игра «Математический поезд»

Задачи:

- упражнять детей в знании числового ряда от 1 до 10;

- учить устанавливать последовательность чисел в прямом и обратном порядке, начиная с любого числа;

- развитие слухового восприятия, математических представлений;

- закрепление умений соотносить цифру, число и количество;

-развивать оптико-пространственные представления;

- закрепление математических понятий на 1больше, на 1 меньше;

-упражнять в назывании соседних чисел, предыдущего и последующего числа; понимание выражений:до, после, между, пред, за;

-упражнять в назывании пропущенного числа, соседних чисел.

Материал для игры:

Пять паровозиков с окошками для цифр и предметных картинок, цифры от 1 до 10, карточки с предметными картинками.

Варианты игр:

1-й вариант:

Ход игры:

Педагог загадывает загадку –

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились

И помчались в путь далек,

Лишь оставили дымок

После того как дети отгадывают загадку, паровозики выставляются на доске. Под паровозиками цифры в произвольном порядке. Педагог объясняет, что в «путь далекий» паровозики поедут в том случае, если дети правильно поселят цифры в вагончики и правильно их посчитают.

2-й вариант:

Посчитайте паровозики от 1 до 6, от 3 до 9, от 10 до 5, от 8 до 2, между числами 3 и 8, после 6; назвать цвет первого и последнего паровозика; использование в речи детей выражений:до, после, между, пред, за.

3-й вариант игры:

Цифры сели в вагончики, но отправится, они не могут, пока вы правильно их не расположите друг за другом: 1,2,4,5,6 и т.д. Разложи цифры в правильном порядке и посчитай.

4-йвариант игры:

В окошках вагончиков разложены цифры, рядом с каждой цифрой пустые окошки. Ребенку предлагают положить в пустое окошко рядом с цифрой карточку с тем количеством предметов, какую показывает цифра.

5-й вариант игры:

Цифры в окошках вагончиков расположены в неправильном положении. Ребенку предлагают найти неправильные цифры и разложить в правильном положении.

6-й вариант игры:

Подпрыгни, хлопни в ладоши, на один больше, меньше, чем показывает цифра.

Литература:

Подготовка к школе детей с задержкой психического развития. Москва «Школьная Пресса» 2005,

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/122977-didakticheskoe-posobie-poezd