Игра «Звёздный час». Разработка внеклассного мероприятия по программе «Разговор о правильном питании»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Гимназия №3»

Игра «Звёздный час».

Разработка внеклассного мероприятия по программе «Разговор

о правильном питании» , «Две недели в лагере здоровья».

Автор работы

учитель нач. классов

Каут Светлана Николаевна

г. Чистополь, 2013 г.

Цели:

Сформировать понятие о здоровом образе жизни и факторах, укрепляющих и разрушающих здоровье; конкретизировать знания о полезных продуктах. Уметь составлять меню.

Развивать умения организовать работу в группе, выступать, привлекать имеющиеся знания.

Воспитывать ответственное отношение к своему здоровью, продолжить формирование положительных привычек. Привлекать родителей к школьным играм и конкурсам.

Оборудование:

Красочное оформление кабинета портретами героев программы «Правильное питание»; рисунки детей; плакаты; пословицы и поговорки о питании.

Ход игры:

1. Организационный момент.

Ведущий:

Добрый вечер и поклон, гости дорогие!

Собрались со всех сторон все наши родные!

И, смотря на ваши лица,

Хорошо, отрадно мне.

Словно мы в огромной, дружной

И приветливой семье.

Всю семью мы приглашаем

С нами петь, играть, плясать.

Но вначале предлагаем

Вам, друзья, меню узнать:

На первое - «Представление команд».

На второе – Вопросы «Ты–мне, я –тебе».

На третье –Игра «Дальше, дальше, дальше…»

На четвёртое – «Составь меню».

На пятое – Игра «Давай скореееее!...»

На шестое - «Тёмный квадрат».

На седьмое - «Угадай – ка»?

А на десерт – пляшем и поём!

Мы с вами на игре «Звёздный час».

Именно этот час свёл нас сегодня всех вместе, чтобы ещё раз подумать, поразмышлять о таком

важном вопросе, как о здоровом и правильном питании. К тому же важно знать не только то,

что вы едите, но и как организовано ваше питание. Этой теме мы и посвящаем наше

мероприятие «Звёздный час».

2. Первый тайм - Представление команд.

Действующими лицами сегодня будут две команды – две семьи. (Ведущий представляет

команды).

Каждая команда должна придумать название, девиз и эмблему.

3. Пока команды придумывают название и девиз дети поют песню «Витаминная семья».

Жюри подводит итоги (по 5 – ти бальной системе за 1 тайм).

4. Второй тайм. Игра «Ты–мне, я – тебе».

- Команды задают друг другу по вопросу.

Вопрос команды 1.

- Какие блюда можно приготовить из картофеля?

Вопрос команды 2.

- Как правильно собирать и хранить грибы?

Ведущий подводит итоги второго тайма. Звучит запись музыки.

5. Третий тайм. Игра «Дальше, дальше, дальше…»

- За 2 минуты надо как можно больше дать правильных ответов, если команда не знает ответ, то говорит: «Дальше».

Вопросы команде 1.

1. Какой получают жир из рыбы? (Рыбий)

2. Как называли сказочного героя, который легко щёлкал орехи? (Щелкунчик)

3. Как называют заросли, где растут орехи? (Лещина)

4. Горький брат лука. (Чеснок)

5. Из чего получают агар-агар? (Из морских водорослей)

6. Какой важный микроэлемент содержится в морепродуктах? (Йод)

7. Сколько человек может прожить без пищи? (Несколько недель)

8. Какую посуду используют для сервировки стола? (Столовую)

9. Чем можно заменить фрукты? (Овощами)

10. Какой растительный продукт самый скоропортящийся? (Грибы)

11. Голова на ножке, в голове – горошки. Что это? (Мак)

12. Какой огородный овощ может заменить мясо? (Соя)

13. В каком овоще много воды? (Огурец)

14. Как называется блюдо из свежих овощей? (Салат)

15. Какие грибы называют «дружные ребята»? (Опята)

16. Из каких овощей делают икру? (Баклажан, кабачок)

17. Сколько времени человек может прожить без воды? (Несколько дней)

18. Какой морс снижает температуру при заболевании? (Клюквенный)

19. Какой столовый прибор является самым древним? (Ложка)

20. Какие грибы нельзя собирать? (Старые, гнилые)

Вопросы команде 2.

1. Какие съедобные грибы появляются первыми? (Сморчки, строчки)

2. Трава, которую на ощупь могут узнать даже слепые. (Крапива)

3. Из чего готовят омлет? (Яиц, молока)

4. Основной источник энергии. (Жиры)

5. Какое питательное вещество придаёт молоку сладкий вкус? (Углеводы)

6. Как называется прибор, который помогает из молока получить сливки, сметану? (Сепаратор)

7. Почему так назвали – черника? (Чёрная)

8. Утренний бодрящий напиток. (Чай, кофе)

9. Назовите фруктовое имя сказочного принца. (Лимон)

10. Как называется суп из рыбы? (Уха)

11. Какой гриб носит название лесного хищного зверя? (Лисичка)

12. Как называется утренний приём пищи? (Завтрак)

13. Как называется блюдо из жареных яиц? (Яичница)

14. В какое время года убирают урожай? (Осенью)

15. Какой продукт дают пчёлы? (Мёд)

16. Чем кашу не испортишь? (Маслом)

17. Какое вещество используют для приготовления желе, мармелада, суфле? (Агар-агар)

18. Из чего варят компот? (Сухофрукты)

19. Какое второе название у помидора? (Томат)

20. Кто завёз картофель в Россию? (Пётр 1)

Ведущий подводит итоги тайма. Звучит запись музыки.

6. Музыкальный номер. «Ох, уж эти частушки!.....»

1. Повлияет каждый стресс

На учебный наш процесс,

А здоровое питанье

Облегчает пониманье.

2. Если будет все полезно,

Если будет вкусно,

Будет наш живот набит,

А в тарелке пусто!

3.Ешьте овощи и фрукты-

Они полезные продукты!

Конфеты, пряники, печенье

Портят зубкам настроение.

4. Надя ела кириешки

и солёные орешки,

заболел у ней живот

лучше б съела кашу. Вот!

5. Вы не пейте кока-колу,

Не полезная она,

Лучше съешьте вы капусту

Поделюсь ей с вами я.

6. Если есть не будешь лук,

Сто болезней схватишь друг,

А не будешь есть чеснок,

То простуда свалит с ног.

7.Кушай овощи, дружок,

Будешь ты здоровым!

Ешь морковку и чеснок,

К жизни будь готовым!

8. Вы не пейте газировку,

Ведь она вам вред несёт,

А попейте лучше квас-

Он вкусней во много раз!

9. Я сегодня рано встала,

И морковку я достала.

Можно скушать бутерброд

Только заболит живот.

10. Чтобы вырасти здоровым,

Витаминов надо,

Молоко коровье пить,

Кушать всем бананы!

11.Пейте дети молоко

Будите здоровы,

Ешь ребенок кашку,

Будешь ты милашкой!

12 На уроке мы учились,

Получали знания,

А потом бегом в столовку –

Получать питание!!!

13.Скоро четверть мы закончим,

Летом будем отдыхать,

Но о правильном питании

Мы не будем забывать !!!

14. Мы газетки рисовали

Много нового узнали,

Что полезно, а что нет

Скушать нам всем на обед!!!

7. Четвёртый тайм. - «Составь меню».

Выбери блюда и составь меню:

1 команда- Меню для жаркого летнего дня:

Завтрак:_____________________________________________________________________

Обед:_______________________________________________________________________

Полдник:____________________________________________________________________

Ужин:_______________________________________________________________________

2 команда- Меню для холодного зимнего дня:

Завтрак:_____________________________________________________________________

Обед:_______________________________________________________________________

Полдник:____________________________________________________________________

Ужин:_______________________________________________________________________

Ведущий подводит итоги четвёртого тайма.

8. Музыкальная пауза. Спортивный танец.

9. Пятый тайм. Игра «Давай скореееее!...»

Нужно каждой команде выбрать блюда для завтрака спортсмена в день соревнований и обвести их.

ЯБЛОКО ТВОРОГ ТВОРОЖНАЯ ЗАПЕКАНКА КАКАО

КОМПОТ СЕЛЁДКА ТОРТ КАША ХЛЕБ

МАСЛО СЫР СОК ШОКОЛАД КОЛБАСА ЧАЙ ТОРТ

10. Шестой тайм. «Тёмный квадрат».

- «Тёмный квадрат» предлагает три вопроса.

1. Назвать 10 съедобных грибов.

(Н – р: белый гриб, подосиновик, подберёзовик, рыжик, волнушка, сыроежка, лисичка, опята, сморчок, груздь, маслёнок)

2. Как нужно хранить яйца?

(В холодном месте в течение 10 дней. Так как яйца впитывают различные запахи, их следует держать отдельно от других продуктов. Желательно, чтобы яйца не соприкасались друг с другом, и особенно с яйцами, имеющими нарушенную скорлупу. Следует те яйца, которые имеют нарушенную структуру, использовать в течение 1-2 дней.)

3. Что такое этикет?

(Слово французского происхождения, которое означает манеру поведения.)

- Если команды не могут дать ответ, то помогают зрители. Лучшему игроку из зрителей в конце вручается поощрительный приз.

Ведущий подводит итоги шестого тайма.

11.Седьмой тайм. «Угадай – ка»?

Каждой команде нужно ответить на вопросы, поставить значок + в первой или во второй графе.

Ведущий подводит итоги тайма. Звучит запись музыки.

12. Игра с телезрителями. «Продолжи поговорку о здоровье».

Ведущий начинает поговорку, а зрители продолжают.

1.Кровь с …….(молоком).

2.Здоровье дороже……(золота).

3.Здоровья не ……(купишь).

4.На нём хоть воду……(вози).

5.Дал бы Бог здоровья, да время……(мало).

6.Тот здоровья не знает, кто……….(болен не бывает).

13.Подведение итогов игры.

Ведущий подводит итоги игры, награждает победителей:

1 место – книга «Сбереги своё здоровье».

2 место – брошюра «100 салатов за 5 минут».

Всем угощение – свежие фрукты.

Каждому ученику ведущий раздаёт лист «Моё недельное меню», предлагает каждый день отмечать знаком «+» те продукты, которые он ел. В конце недели посчитать количество «+», которые ученик поставил в каждой строчке. Если их 3 и больше приклей большую улыбку, если их 2 – приклей маленькую улыбку. Если «+» один или нет вообще, приклей значок «!» Он покажет тебе и твоим родителям, на что обратить внимание.

Список литературы:

1. Рабочая тетрадь для школьников «Разговор о правильном питании» - М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, Москва ОЛМА Медиа Групп, 2011год.

2. «Две недели в лагере здоровья» Рабочая тетрадь - М.М.Безруких, Т.А.Филиппова, А.Г.Макеева. , Москва ОЛМА Медиа Групп, 2006 год.

3. Материалы с интернет – сайта:s99-omsk.narod.ru›eda/chastushki.htm

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12301-igra-zvjozdnyj-chas-razrabotka-vneklassnogo-m