Единый урок «Конституция Республики Крым» Классный час (10 класс)

Единый урок "Конституция Республики Крым»

Классный час (10 класс)

Цель: Формирование правовой культуры и гражданского воспитания личности обучающегося.

Задачи:

Воспитывать уважение к закону, праву на основе изучения отдельных положений Конституции Республики Крым;

Формировать уважение к заложенным в Конституции республики базовым человеческим ценностям, основам построения правового общества

Повышать социально-правовую компетентность старшеклассников.

Воспитывать уважение к высказываниям одноклассников и к их правам.

Акцентировать внимание детей-подростков на необходимости понимания и знания главного Закона Республики Крым – Конституции.

Форма проведения урока – интерактивная с использованием элементов мозгового штурма.

Оборудование:

1. Заготовки вопросов по Конституции Республики Крым (цветные листочки, размещенные на доске вокруг заголовка «Конституция Республики Крым », заголовок временно закрыт. К вопросам есть подсказка – где искать ответ)

2.Брошюры «Конституция Республики Крым»

3. Проектор

4. Эпиграфы к занятию:

“Знание прав определяет добросовестное выполнение обязанности” (Б. Франклин);

“Живи по закону, поступай по совести” (латинское изречение);

Незнание закона не освобождает лицо от ответственности за его несоблюдение.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Рефлексия. Психологическая установка на хорошее настроение. Декламируется эпиграф

К знанью для чего стремиться?
Чтоб свободным стать как птица,
Чтобы покорять пространство
И не уставать от странствий!

2.Постановка проблемного вопроса. Прочтите высказывания к нашему уроку. Что вы думаете о них? О чем пойдет речь на уроке? (Выслушав мнения учеников, возвращаюсь к эпиграфу о знаниях и перехожу к эпиграфу «Незнание закона не освобождает лицо от ответственности за его несоблюдение и открываю заголовок. А знаете ли вы наш главный закон республики – Конституцию Республики Крым?

3.Мозговой штурм по вопросам. (Я зачитываю вопрос, выслушиваем ответы, кратко фиксируем на этом же листочке. Далее предлагаю выяснить правильно ли мы ответили и узнать ответы на ти же вопросы, пользуясь брошюрой. Для этого обучающиеся разбиваются на группы, разбирают вопросы, ищут ответ и фиксируют на этом же листочке. Через 10-15 минут все садимся за круглый стол и обсуждаем полученную информацию)

Вопросы:

Когда была Республика Крым вошла в состав Российской Федерации?

Когда была принята Конституция РК?

Что запрещается в Республике Крым? (ст 13,22)

Кто представляет Государственную власть РК? (ст 69)

В каком возрасте гражданин может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и свободы? (ст 53)

Какие права прописаны в Конституции РК (ст 13-37, обратить внимание на ст 36, 49)

Какие обязанности гражданина и человека прописаны в Конституции РА? (ст31,36,37,51-52 обратить внимание на ст 36,49)

Кто может изменять и дополнять Конституцию РА. (ст 94)

Как осуществляется местное самоуправление в РК? (ст88)

Что устанавливается Законом РК? ( ст 76)

Кто может быть избран депутатом Государственного Совета Республики Крым? (ст71)

На какой период избирается Государственный Совет РК? (ст 69)

Итог урока: Подвожу итоги с показом слайдов с ответами на вопросы (на слайдах текст выделенный жирным шрифтом):

Заключение: Соблюдение и уважение закона — важнейшая характеристика правосознания и основная задача каждого гражданина России. Есть, конечно,группы людей, пренебрегающие законом, такое отношение получило название правового нигилизма, который хорошо передал В.А.Жуковский:

«Закон — на улице натянутый канат,

Чтоб останавливать прохожих средь дороги,

Иль их сворачивать назад, или им путать ноги!

Но что ж? Напрасный труд! Никто назад нейдет!

Никто и подождать не хочет!

Кто ростом мал, тот вниз проскочит,

А кто велик — перешагнет!»

Ясно, что правовой нигилизм невозможно ликвидировать мгновенно. Это трудный и длительный процесс. Однако многое зависит и от активной позиции самой личности. Ведь вы, молодое поколение, через каких-то 5-10 лет будете у руля своей жизни и жизни республики, страны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123052-edinyj-urok-konstitucija-respubliki-krym-kla