Научно-исследовательская работа по теме «Вышивка крестом как одна из семейных традиций»

Введение

Мы часто слышим слова «семейные традиции», «семейные ценности». Что же это такое? Традиция-это исторически сложившаяся и передаваемая из поколения в поколение обычаи, традиции, правила поведения. Она демонстрирует индивидуальность, передаёт некий дух семьи.

Когда меня спросили, какие традиции есть в моей семье, я ответила, что это и семейные праздники, совместные походы в лес. Но такие совместные дела присущи многим семьям. Тогда я задумалась, какая же особенная традиция существует в моей семье, которая передаёт её неповторимость. Тут мне на помощь пришла мама. «Конечно же, семейное рукоделие»-сказала она.

В нашей семье все женщины очень любят вышивать крестиком. За этим занятием они проводят достаточно много времени, а изделия получаются красивые и нестандартные, способные украсить любое помещение. Когда мне было ещё пять лет, я тоже стала приобщаться к этому искусству. Вначале стежки у меня не очень получались, но мои учителя были очень терпеливы, и мне работа стала даваться всё лучше и лучше.

На моей памяти вышивание изделий проходило совместно с мамой, бабушкой, тётей.

Я очень люблю вышивать и мне хочется побольше узнать об этом виде рукоделия.

Я предположила, что вышивание крестиком является хорошей семейной традицией, способной сплотить семью, и такую традицию необходимо возрождать в других семьях.

Цель работы: изучить особенности и историю развития вышивки крестом как одного из видов семейного рукоделия, его роль в сплочении семьи, а также способы возрождения вышивки.

Объект исследования: вышивка крестиком.

Предмет исследования: особенности и история развития вышивания крестиком, его влияние на становление семейных традиций.

Гипотеза исследования: вышивание крестиком является хорошей семейной традицией, способной сплотить семью, и такую традицию необходимо возрождать в других семьях.

Содержание

Введение.

Глава 1 Изучение истории развития вышивки крестом в России.

Глава 2 Инструменты и приспособления для работы. Техника вышивания крестом.

§1.Инструменты и приспособления для работы.

§2.Техника вышивания крестом.

§3. Совместное творчество.

Глава 3 Проведение анкетирования. Разработка и организация практических занятий по изготовлению изделий, вышитых крестом.

§ 1. Анкетирование девочек.

§ 2.Организация практической работы по теме «Изготовление закладки».

Заключение.

Литература.

Приложение.

Исследование включает в себя три этапа:

1. Изучение истории развития вышивки крестом в России.

2. Подготовка инструментов и приспособлений для работы. Освоение техники вышивания.

3.Разработка и организация практических занятий по изготовлению изделий, вышитых крестом.

Методы исследования

Теоретический

Опрос и анкетирование

Практическая работа

Глава 1.История возникновения вышивки крестом

История возникновения вышивки уходит вглубь веков. Это искусство относится к эпохе первобытной культуры. Оно тесно связано с появлением первого стежка при изготовлении одежды. Материалом для вышивки в разные времена служили и жилы животных, и нити льна, конопли, хлопка, шерсти, шёлка. Орудием для вышивки сначала было каменное шило, затем

бронзовая , стальная игла.

Человек издавна передавал и красоту природы, и свои ощущения условными знаками и узорами: прямыми и волнистыми линиями, крестами, квадратами, треугольниками, ромбами, кругами. Знаков-символов у славян было очень много, и все они приобретали смысл оберегов. Их вышивали на одежде, веря в то , что они предохранят от бед и принесут в дом счастье. Располагали такие вышивки-обереги на вороте рубахи, подоле, оплечье, на полотенце и скатертях, на простынях и платках. Из простых знаков-символов составлялись более сложные орнаменты . Часто в них изображали птиц. Так, лебедь олицетворял девушку-невесту, верность. Уточка и курочка выступали символами трудолюбия и плодородия. Голубь-символ супружеской верности и счастливой семьи. Изображали также мужские и женские фигуры, сцены бытовой жизни.

Вышивкой занимались в основном женщины. Вышивать девочку учили с 5-6 лет. Каждая девушка готовила специальные вышитые полотенца, которыми она одаривала родню и почётных гостей.

Площадь одежды, занятая вышивкой, и яркость узора зависели от назначения одежды и возраста женщины. Самой нарядной была рубаха молодой, недавно вышедшей замуж женщины. Такие рубахи вышивались красными нитками и отличались сложным узором. Вышивкой в костюме молодой женщины украшали также передник, подол сарафана или юбки. С рождением каждого ребёнка количество узоров в костюме женщины уменьшалось, цвет становился менее ярким, а головной убор скромнее и проще.

Когда вышивание появилось на Руси, оно считалось рукоделием высшего сословия. Монахини и представительницы знати выполняли свои работы на бархате и шёлке серебряными и золотыми нитями, жемчугом и драгоценными камнями.

В начале 18 века вышивальное искусство стало привычным занятием крестьянских девушек. Материалы для работы использовались более дешёвые, но простые девушки создавали настоящие шедевры.

Наибольшего расцвета и развития вышивка крестом достигла в 19 веке. Вышивать стало гораздо удобнее и интереснее: развивалась текстильная промышленность, проявились новые, удобные для вышивки ткани, нитки, стали выпускаться журналы с цветными схемами вышивки.

В 20 веке всё более модными стали другие виды вышивки-ришелье и гладь.

Будучи практически забытой, вышивка крестом возрождается в России к 1960 году. В наши дни важно возродить и сохранить лучшие традиции вышивки крестом.

Глава 2 Подготовка инструментов и приспособлений для работы. Освоение техники вышивания

§1.Инструменты и приспособления для работы

Нитки для вышивания выбираются в зависимости от толщины материала. По толстой канве можно вышивать толстыми нитками, шерстью (например, диванные подушки, коврики), для вышивки по более тонкой ткани лучше подходит хлопчатобумажная пряжа. Я чаще всего использую мулине.

Их сегодня можно приобрести в любом швейном отделе крупного магазина .Они представлены в широкой цветовой гамме, причем красители, применяемые для их окрашивания, обладают большой устойчивостью (поэтому эти нитки при стирке не линяют и не окрашивают ткань),Они позволяют получить нить любой толщины (от очень тонкой до достаточно толстой).Кроме того, для различных вспомогательных работ (например, наметки) вам понадобятся и катушечные нитки.

Иглы — это основной инструмент для шитья. По длине и толщине они подбираются в зависимости от толщины ткани, на которой вышивают, и толщины ниток. Рекомендую использовать короткие иглы с большим ушком: через такое ушко нить легче проходит. Игла должна быть немного толще пряжи для вышивания.

Наперсток помогает протолкнуть нить через ткань и предохраняет палец от уколов. Его одевают на средний палец правой руки.

Линейка или сантиметровая лента — необходима для различных измерительных работ.

Ножницы желательно иметь большие (для разрезания тканей) и маленькие (для обрезания конца рабочей нити и других мелких работ).

Пяльцыиспользуются для натяжения ткани (по натянутой ткани легче работать, да и вышивка получается аккуратнее и красивее). В продаже есть пяльцы металлические, деревянные и пластмассовые. Пяльцы состоят из 2-х частей и довольно просты в пользовании: на меньшее кольцо кладут ткань, на которую будет наноситься вышивка, на ткань накладывают большее кольцо и зажимают ее между кольцами. При этом нужно следить, чтобы ткань была натянута одинаково ровно по долевой и поперечной нити.

Ткани. Для вышивания подходят самые разнообразные ткани — льняные, хлопчатобумажные, шерстяные, шелковые, смешанные и др.Для вышивки крестом и другими счетными швами лучше использовать ткани с полотняным переплетением (на них легко отсчитывать нитки). Очень удобно вышивать по канве — ткани с уже выполненной разбивкой на квадратики. Канва бывает плотной и редкой. Редкую канву можно использовать как разметочную сетку для вышивания по любой другой ткани. Для этого расположите канву на основной ткани и приметайте. Выполните вышивку по клеточкам канвы, после чего удалите наметку и аккуратно выдерните нитки канвы. Использование такой канвы позволяет выполнять крестовую вышивку практически по любой ткани. Плотная канва годится для вышивки сама по себе и не требует какой-то дополнительной доработки.

§2.Техника вышивания крестом

Определяем схему рисунка, которую будем вышивать. Определяем размер рисунка. Считаем количество клеточек по горизонтали вертикали. Обрабатываем края канвы-обшиваем ниткой или используем флизелин. Далее определяем на канве центр. Для этого сгибаем ткань пополам по вертикали, затем по горизонтали и отмечаем центр.

Пяльцы подбираем по размеру рисунка. На маленький круг кладём канву и сверху прижимаем большим кругом.

Из мотка «Мулине» отделяем нить в два-три сложения. Вдеваем нить в иголку и закрепляем в канве.

Начинаем вышивать по схеме. Квадратик на схеме соответствует квадратику на ткани. Делаем первый полукрест и продеваем нить в образовавшуюся петельку на изнанке. Затягиваем её-получился полукрест. Вытаскиваем ниточку на лицевую сторону по одной из диагоналей-завершаем первый крестик. Сделаем ряд полукрестиков, начиная с того же уголка, что и первый. А затем закрываем крестиком.

Все крестики должны быть ровными и аккуратными.

После вышивки изделие следует постирать и выгладить.

§3 Совместное творчество

Используя данные технические приёмы, мы с мамой и бабушкой в течение моего исследования изготовили следующие вещи: салфетки, рушники, подушку.

Узор для маленьких салфеток(Приложение 1 ) был подобран самый простой-разноцветные крестики. Поэтому в изготовлении данных изделий я принимала наиболее активное участие. С такими салфетками приятно любое чаепитие.

Узор для большой салфетки (Приложение 2) был подобран более сложный-растительный.

Рушники со сложным растительным орнаментом украшают стены нашего дома.(Приложение 3)

Но самым любимым и трудоёмким изделием является подушка для моих игрушек.(Приложение 4). Цвета здесь подобраны самые яркие. У меня всегда поднимается настроение, когда я смотрю или ложусь на такую подушку.

Но самое главное-мы работали вместе над этими изделиями. Мы вместе рассматривали журналы, подбирая рисунок, вместе покупали приспособления для шитья, вместе вышивали.(Приложение 5)

За работой мы проводили много времени друг с другом, стали лучше понимать друг друга.

За вышивкой развивается мелкая моторика руки, терпение, усидчивость, эстетические чувства. Но самое главное –это совместная деятельность, которая дарит радость общения, делает нашу семью крепче.

Глава3. Разработка и организация практических занятий по изготовлению изделий, вышитых крестом.

§ 1. Анкетирование девочек и мам.

Исследуя данную тему, я задумалась: возможно ли развить традицию вышивать крестиком в других семьях .

Для начала я разработала два вида анкет и провела опрос среди девочек третьего класса и их мам.

Цель анкетирования №1: выяснить, какие традиции существуют в семьях одноклассниц и какую роль занимает среди них вышивка.

В анкетировании принимали участие 10 девочек и 10 мам.:

Девочкам и мамам были предложены следующие вопросы:

1. Какие традиции существуют в вашей семье?

2. Есть ли среди них семейное рукоделие?

3. Какие виды вышивки вы знаете?

4. Ваши мамы или бабушки занимались вышивкой?

5. Вышивают ли они сейчас?

6. Считаете ли вы , что совместное рукоделие может объединить людей, сделать их дружнее?(Приложение 6)

При обработке данных были получены следующие результаты:

Ответы девочек:

1 вопрос 5 человек-семейные праздники

1 человек-семейные обеды

1 человек-совместные настольные игры

2 человека-совместный отдых на природе

1 человек-нет традиций в семье

2 вопрос 3 человека-«да»

7 человек-«нет»

3 вопрос 10 человек-вышивка крестиком

4 вопрос 3 человека-«нет»

7 человек «да»(хорошо вышивали бабушки и прабабушки)

5 вопрос 1 человек «Да»

6 человек «нет»

6 вопрос Все девочки(10 чел.)-«да»

(Приложение 7)

Ответы мам:

1 вопрос 7 человек-совместные праздники

1 человек-семейные обеды

1 человек-настольные игры

1 человек-нет традиций

2 вопрос 4 человека »да»(вязание крючком,шитьё)

6 человек-нет

3 вопрос 10 человек-вышивание крестиком

4 вопрос 2 человека-«нет»

8 человек «да»

5 вопрос 7 человек «нет»

1 человек «да»(бабушка вышивает на платочках и полотенцах)

6 вопрос 10 человек «да»

(Приложение 8)

Вывод: семейное рукоделие не является традиционным занятием в современных семьях, но есть представители старшего поколения, которые вышивают крестиком и сейчас. Значит, этот вид вышивки не забыт и опыт работы можно передавать более молодому поколению.

Цель анкетирования № 2:выяснить, есть ли у моих одноклассниц желание научиться вышивать крестиком.

Девочкам третьего класса я задала следующие вопросы:

1.Нравятся ли вам изделия, вышитые крестиком?

2. Умеете ли вы вышивать этим способом?

3. Хотите ли вы научиться вышивать крестиком? (Приложение 9)

Я получила следующие результаты:

На первый вопрос положительно ответили все девочки. 5 девочек пробовали вышивать. Все девочки высказали желание научиться вышивать крестиком.(Приложение 10)

Вывод: я решила для девочек провести несколько занятий по обучению их простейшим приёмам вышивки крестиком.

§ 2.Организация практической работы по теме «Изготовление закладки»

Практическое занятие № 1

1.Рассматривание образцов готовых изделий, иллюстраций в журналах.

2.Ознакомление с приёмами вышивки.

3. Вышивание ряда полукрестиков.

Практическое занятие № 2

1Ознакомление со схемой к изделию «Закладка».(Приложение 11)

2. Подбор ниток.

3.Вышивание первого листика.(Приложение 12)

Практическое занятие № 3

1. Ознакомление со схемой элемента «божья коровка»

2. Подбор ниток.

3.Вышивание «божьей коровки».

Практическое занятие № 4

1. Подбор ниток.

2. Вышивание второго листика.

3.Оформление изделия.(Приложение 13)

Приложение 7

Результаты анкетирования девочек

Приложение 8

Результаты анкетирования мам

Приложение 9

Вопросы анкеты № 2

1.Нравятся ли вам изделия, вышитые крестиком?

2. Умеете ли вы вышивать этим способом?

3. Хотите ли вы научиться вышивать крестиком?

Приложение 10

Заключение

Итак ,результаты проведённого исследования показали:

1) История вышивки крестиком уходит вглубь веков. Вышивкой украшали одежду, полотенца.

2) Для занятий вышивкой используют специальную ткань, разделённую на крестики-канву, а также иглы, нитки-мулине, пяльцы.

3) Вышивка крестиком-одна из традиций моей семьи. Она сближает членов моей семьи, делает нас добрее и терпимее по отношению друг к другу, а изделия украшают наш дом.

4) В семьях моих одноклассниц этот вид рукоделия практически забыт, но девочки желают его возродить. Вышивать крестиком им понравилось.

Я считаю, что гипотеза, выдвинутая в начале исследования, подтвердилась .

Я использовала все намеченные методы исследования.

Литература

1.Миронова Т. В., Ермакова С. О., Доброва Е. В. Вышивка крестом. Большая коллекция узоров. – М.: ООО ТД « Издательство Мир книги», 2009

2. 4.Чижик Т. Б. Учим детей вязать и вышивать: Приключения Ниточки и иголочки/ Серия 2 Мир вашего ребёнка». – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

3.Журналы «Вышиваю крестиком» №11, №12, №13 2013 г.

4.сайт www.krestx/ru

5..сайт www.misssli.ru

Приложение

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Анкета № 1

1. Какие традиции существуют в вашей семье?

2. Есть ли среди них семейное рукоделие?

3. Какие виды вышивки вы знаете?

4. Ваши мамы или бабушки занимались вышивкой?

5. Вышивают ли они сейчас?

6. Считаете ли вы , что совместное рукоделие может объединить людей, сделать их дружнее?

Приложение 11

Приложение 12

Приложение 13

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123061-nauchno-issledovatelskaja-rabota-po-teme-vysh