Познавательно творческий краткосрочный проект в группе компенсирующей направленности для воспитанников с ЗПР «Праздник Светлой Пасхи»

Бакаева Мария Фёдоровна

воспитатель МАДОУ

«Детский сад №80 комбинированного вида»

Познавательно - творческий краткосрочный проект в группе компенсирующей направленности для воспитанников с ЗРП.

«Праздник Светлой Пасхи».

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: познавательный.

По содержанию: обучающий.

По числу участников проекта: групповой .

По времени проведения: краткосрочный (3 недели).

По характеру контактов: ребенок и семья, в рамках ДОУ.

По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Состав проектной группы:

Руководитель проекта — воспитатель.

Дети и родители группы компенсирующей направленности.

Актуальность проблемы:

Не секрет, что нам приходится заново учиться праздновать традиционные праздники. Когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Народные праздники знакомят детей с существующими традициями и обычаями русского народа, помогают донести до ребенка высокие нравственные идеалы. Мы, взрослые должны познакомить детей с историей нашей Родины, научить пользоваться богатством культурных традиций.

Цель:Приобщение дошкольников к национальной культуре посредством формирования интереса к традициям празднования христианского праздника «Пасха. Светлое Христово Воскресенье». Возрождение традиций народной культуры.

Задачи:Ознакомить детей с обычаями, традициями празднования праздника Пасхи.

Развивать интерес к русской национальной культуре.

Познакомить с народными играми, и играми традиционно проводимыми в период празднования Пасхи.

Развивать познавательные интересы, в том числе творческое мышление.

Развивать творческие умения необходимые в декоративно - прикладном искусстве.

Ожидаемые результаты.

Знание детьми информации о празднике светлой Пасхи, о его возникновении.

Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций.

Умение организовать русские народные игры на имеющихся знаниях.

Появление интереса к истории христианских праздников.

План:

Март 4-я неделя.

1. Информационный материал для родителей «22 марта день весеннего равноденствия. Жаворонки».

2. Вырезаниеизбумаги«Жаворонки».

3. Изготовление поделок «Писанки и подарочные пасхальные корзинки».

4.Рекомендации родителям: «Литература для чтения детям».

Апрель 1-я неделя

Информационный материал для родителей «Вербное воскресенье».

Консультация для родителей «Как объяснить ребенку, что такое Пасха?»

Беседа с детьми на тему: «Что такое пасха?»

Беседа с детьми на тему: «Почему мы красим яйца?»

Апрель 2-я неделя

1. Пасхальные игры с детьми «Катание яиц», «Чиж», «Летели две птички»

2. Рисование с детьми на тему: «Украшаем пасхальные яйца».

3. Лепка с детьми: «Пасхальный кулич».

4. Папка-раскладушка «Светлая пасха».

5.Выставка поделок

Задачи работы с родителями:

Ознакомление родителей с темой, целями, задачами и актуальностью данного проекта.

Предоставление консультативного материала для проведения бесед с детьми.

Мотивирование к ресурсному обеспечению проекта (материалы для консультаций, материалы для детской деятельности, материалы для праздника).

Побуждение к совместной деятельности с детьми по теме проекта.

Этапы реализации проекта.

1 этап - подготовительный

Опрос родителей.

Определение темы проекта, постановка цели и задач.

Изучение методической литературы по данной теме.

2 этап – проектировочный

Разработка плана проекта.

Выбор форм работы с детьми и родителями.

3этап – основной (практический)

Внедрение в воспитательно – образовательный процесс эффективных методов по расширению знаний дошкольников о празднике Пасха.

4этап – заключительный

Оформление результата проекта в виде презентации.

Организация выставки детских работ, поделок «Писанки и подарочные пасхальные корзинки».

Входе реализации проекта дети и родители получили знания о традициях и обычаях праздника, сформировался интерес к национальной культуре, народному творчеству. Дети научились играть в народные игры, традиционно проводимые в пасхальные дни, получили практические навыки в области художественно эстетического развития. Совместная с родителями творческая деятельность детей, способствовала укреплению детско – родительских отношений.

Реализация проекта

Беседа на тему «Что такое пасха?»

Как люблю я праздник Пасхи!

Приготовлюсь к четвергу

Бабушка яички красит,

Я ей тоже помогу.

На скорлупке хрупкой, тонкой

Для людей, для красоты

Крашу кисточкой тихонько:

Крестик, солнышко, цветы.

В светлый праздник Воскресенья

Подарю своим друзьям

По яичку, с поздравленьем

И скажу: «Раскрасил сам»

20 апреля мы будем встречать христианский праздник - Пасха. Этот праздник – победа жизни над смертью, праздник любви, мира и светлой жизни. Когда-то давно Господь послал на Землю своего сына- Иисуса, который должен был научить народ смирению и любви. Христос принес себя в жертву, чтобы показать людям истинную любовь – это любовь к Богу. Своей смертью, а затем воскрешением, Христос поведал людям, что жизнь не заканчивается смертью. Неизбежный конец жизни приводит к встрече с Богом. Вот это воскрешение – победу над смертью и празднуют люди каждый год весной – и называется этот праздник Пасха.

Всю неделю, предшествующую Пасхе, называют Страстной. Особо выделяют последние дни Страстной недели – Чистый Четверг (день очищения от грехов), Страстная Пятница (упоминание о распятии и смерти Иисуса Христа), Великая Суббота (день печали), и Светлое Воскресение Христово – праздник жизни и победы над смертью. Начиная с Чистого Четверга мы начинаем готовиться к встрече Пасхи – сначала убирать дом, а потом красим яйца и печем куличи.

Праздник Пасхи продолжается целую неделю. И называется эта неделя по-разному -пасхальной, светлой, святой. Люди ходят друг к другу в гости, веселятся. В городах качались на качелях, каруселях, играли в горелки. В деревнях устраивали игры, хороводы. Люди думали о будущем урожае и посевных работах и чтобы пробудить землю от зимнего сна, чтобы был хороший урожай катали по земле крашеные яички.

2. Беседа «Почему мы красим яйца?»

«Царь – день», или «Велик – день» - так называли праздник Пасхи в народе. Пасха это день всеобщего равенства, любви и милосердия. Люди приветствовали друг друга словами «Христос воскрес», в ответ звучало «Воистину воскрес», трижды целовались, дарили друг другу красные яйца. Этот обычай очень давний; Христос дал нам жизнь, а яйцо это знак жизни. Мы ведь знаем, что из яйца выходит живое существо.

- Кто, вылупляется из яйца? (ответы детей).

Призадумалось яйцо:

Кто же я, в конце концов?

Лебедь, утка, или я, ядовитая змея?

- А как вы думаете, в какой цвет красили яйца наши предки?

И почему?

- Красный цвет – это цвет радости. И ещё это цвет крови, которой Христос освятил жизнь.

Вот с тех пор люди стали приветствовать друг друга красным яйцом, как знаком вечной жизни. Послушайте, как в старину красили яйца. Первоначально яйца окрашивались только в красный цвет, позже их стали окрашивать во всевозможные цвета, рисовали на них пейзажи, записывали даже свои мысли. Также в старину яйца окрашивали с помощью ярких лоскутков и ниток, которые линяли. Яйцо смачивали водой, и обкладывали лоскутками и нитками, заворачивали в белую тряпочку и крепко заматывали ниткой, затем варили. Красили яйца в четверг перед праздником, всей семьёй. Бытовало поверье, что яйца, сваренные в крутую в чистый четверг, предохраняют от болезней, если их есть на Пасху, а скорлупу от яиц зарыть в землю на пастбище где пасли скот, это надежно защищало домашних животных от сглаза и всяких несчастий.

Но самое главное, что вы должны запомнить, Пасха – день всеобщего равенства, любви и милосердия. Не обижайте младших, будьте внимательны и послушны старшим, щедры к бедным, добры к нашим четвероногим и крылатым друзьям.

Пусть в ваших душах царит любовь и милосердие.

Игры:

Игра «Перенеси яйцо в ложке»: Берёшь яйцо, кладёшь в ложку и пробежишь с ним немножко. Кто первым прибежал, тот победителем стал.

Игра  «Катись яичко»: Дети встают по кругу и передают друг другу яйцо со словами « Ты катись , катись яичко, Быстро, быстро по рукам, у кого сейчас яичко- тот сейчас станцует нам». После этих слов, тот ребенок , у которого оказалось яичко в руках - танцует под русскую народную мелодию.

Игра «Чиж»:Дети встают в хоровод и поют песню: «По дубочку постучишь, вылетает пестрый чиж, у чижа, у чижика - хохолочек рыженький. Чиж, чиж, не зевай - себе пару выбирай». После этих слов дети перестраиваются в пары, затем тройки, четверки, пятерки…

Игра «Летели две птички»: Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Рекомендуемая литература для чтения детям:

Александр Блок – "Вербочки"

Александр Куприн - "Пасхальные колокола"

Алексей Плещеев - "Как солнце блещет ярко..."

Аполлон Майков - "Христос воскрес!"

Аполлон Майков - "Вербная неделя"

Афанасий Фет - "Уж верба вся пушистая..."

Константин Балъмонт - "Вербы"

Константин Бальмонт - "Красота Благовест"

Константин Роше - "Христос воскрес! "

Константин Фофанов - "Под напев молитв пасхальных..."

Лев Зилов - "Легенда о Христовом жаворонке"

Лидия Чарская - "Колокола"

Милий Стремин - "По утрам еще морозит..."

Михаил Лермонтов - "Молитва"

"Молитва"

Сергей Городецкий - "Солнце плыло из-за утренней зари..."

Сергей Есенин - "Сохнет стаявшая глина..."

5.Подбор иллюстраций

Н. Рерих « Русская пасха».

Н. Пимоненко « К заутрене».

С. Жуковский « Пасхальный натюрморт».

Н. А. Кошелев « Дети катающие пасхальные яйца».

С. Ф. Колесников « Пасха»

Б. Кустодиев « Христосование»

Рисование: «Украшаем пасхальные яйца».

Цель: создание условий для формирования навыков декоративно-прикладного рисования, путем овладения приемами росписи яиц.
Задачи.

Развивающие:развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность, воображение.

Воспитательные: воспитывать отзывчивость, самостоятельность.

Обучающие: знакомить детей с пасхальными традициями, продолжать учить составлять узор из знакомых элементов на предложенной форме – силуэт яйца.

Оборудование:

Ваза с ветками вербы;

Пасхальные яйца из различных материалов (Бумажные – 2 шт., деревянные, пластиковые и т.д.), украшенные различными способами: (бисероплетение, вышивка, роспись, паетки и блестки, ленты и тесьма, и т.д.);

Заготовки бумажные в форме яиц белого цвета;

Краски гуашь;

Кисти разных размеров;

Ватные палочки;

Ленточки;

Клей;

Цветные бумажные яйца для рефлексии.

Предварительная работа: беседа на тему «Праздник Пасхи», рассматривание различных пасхальных яиц, просмотр презентации «Дорого яичко ко Христову дню»

Ход непосредственно-образовательной деятельности.

Воспитатель стоит около стола, перед ним ваза с ветками вербы, пасхальные яйца из различных материалов, украшенные различными способами. У него расстроенный, растерянный вид. После вопроса детей, что случилось воспитатель, рассказывает детям о своей проблеме:

- Скоро праздник – Пасха. Я хотела украсить нашу группу к Пасхе и подумала, что веточки вербы хорошо подошли бы для этого. Но одни веточки не очень празднично выглядят. Чем бы их украсить? Не могу придумать!

Воспитатель выслушивает предложения детей и вместе с ними приходит к выводу, что можно украсить ветки пасхальными яйцами. Но все ли они подойдут для этого. Воспитатель предлагает детям повесить яйца на веточки и опытным путем определить, какие из них хорошо весят, а какие тяжелые для этих веток. Выясняется, что подходят бумажные расписанные яички. Они легкие, красивые, яркие и ветки под ними не гнуться и не ломаются, к ним легко можно привязать ленточку.

- Спасибо за подсказку, ребята! Придётся мне расписать еще много бумажных яиц, потому что двух не хватит. Конечно, на это уйдет много времени, но что делать, надо украсить группу к празднику!

Если дети не предложат свою помощь сразу, воспитатель подводит их к этому решению.

Воспитатель предлагает детям вспомнить, как можно украсить пасхальное яйцо с помощью красок, как называются такие яйца (крашенка, писанка). Можно показать детям несколько образцов (иллюстраций, картинок).

Обращает их внимание на заготовки для яиц, вырезанные из бумаги, краску гуашь, различные кисти и ватные палочки. Педагог предлагает детям подсказать, какие из кистей подойдут для данного размера заготовок, чем можно рисовать различные элементы (например, точки удобно рисовать ватными палочками, тонкие линии – тоненькими кисточками и т. д.)

- Ребята, у нас еще одна проблема. Чтобы украшение было красивым, ярким наши «яйца» надо украсить с двух сторон. Но краска долго сохнет и придётся ждать, перед тем как перевернуть заготовку. Наверно есть другой способ решения этой проблемы? (Разделиться на пары, склеить раскрашенные «яйца»)

Далее воспитатель помогает детям разделиться на пары (по желанию детей), подготовить рабочее место и приступить к работе. Во время рисования можно включить тихую спокойную музыку или звон колоколов. Напомнить детям о том, что когда человек красит пасхальные яйца, думает о хорошем и светлом, желает здоровья всем своим родным и близким людям, друзьям.

Когда все заготовки расписаны и подсохли, воспитатель помогает детям склеить их, привязать к ним ленточку и повесить на ветки вербы. Обратить внимание на творческие находки детей, технику и аккуратность.

Пока расписанные яйца подсыхали, воспитатель предлагает детям выбрать раскраски с изображением пасхальных яиц, сюжетов для подготовки подарка родным.

Рефлексия

Воспитатель предлагает каждому ребенку взять из корзинки яйцо такого цвета, какое настроение у него осталось после занятия и повесить на доску.

Лепка

Тема: «Куличи»

Цели: Закреплять приемы раскатывания круговыми и прямыми движениями и сплющивание

Упражнять в пальцевой лепке

Формирование интереса к работе с пластичными материалами.

Развитие мелкой моторики.

Оборудование: макет кулича, картинки с Пасхальным угощением, заготовки шаров из соленого теста, соленое тесто, гуашь разных цветов, разноцветное конфетти, кисточки, баночки с водой.

Ход занятия

Посмотрите внимательно дети, что же это такое у нас изображено на картинке?

Рис.1

- Да это же Пасхальные угощения на стол в праздник. Ребята, Пасху празднуют очень давно, с самых давних времен люди верили, что в Пасху происходят чудеса и волшебство.

Пасха - это наш самый главный праздник, а символами этого светлого праздника являются крашеные яички, куличи и конечно сама Пасха.

-Яйцо — это символ жизни, её возрождения. Яйца красят в разные цвета и дарят со словами: «Христос воскресе! » В ответ следует сказать: «Воистину воскресе! » — и расцеловаться в знак всепрощения и любви к близким.

А еще когда все готовятся к празднику, в доме обязательно все прибирают, чтобы встретить праздник с чистотой и уютом.

Так же на Пасху принято печь куличи, это очень вкусные высокие пироги украшенные сахаром и маленькими конфетками. А еще в Пасху обязательно делают Пасху – ее называют так в честь праздника и она сделана из творога, а не из теста.

Ну что ребята, будем загадки отгадывать?

-Слушайте загадку:

«Напекли хозяюшки к празднику в печи

Пышные, румяные чудо - куличи! »

Рис2.

-Правильно, ребята, это куличи!

-Давайте ребята рассмотрим внимательно кулич, какой он формы и как украшен.

- Кулич мы будем делать из теста, но необычного, а соленого. Украшать будем гуашью и разноцветным конфетти.

Для этого мы возьмем соль, муку и воду и хорошо все это перемешаем, чтобы у нас получилась пластичная масса, не прилипавшая к рукам.

- А перед тем как мы будем лепить куличи, мы сделаем гимнастику для наших пальчиков.

Пальчиковая гимнастика “Хлебушек”

Муку в тесто мы замесим, (показываем, как месим тесто)

А из теста мы слепим: (показываем, как лепим пироги)

Пирожки и плюшки, (поочередно сгибаем пальцы)

Сдобные ватрушки,

Булочки и калачи –

Все мы испечем в печи. (хлопаем в ладоши)

Очень вкусно! (вытягиваем руки вперед)

Учимся придавать форму. Форма изделия при лепке играет основную роль. Как придать форму?

            - раскатать в ладонях или на столе

            - немного сплющить

Уже наше тесто похоже на кулич, нам осталось его украсить. Для этого мы возим гуашь, кисточку и воду, покрасим верхнюю часть кулича одним понравившимся цветом. Пока гуашь не высохла, сверху украсим разноцветным конфетти. Вот и готов наш кулич.

Слушайте следующую загадку:

«Солнышко играет, и щебечут птички,

Украшение стола – красные (яички) .»

- А теперь послушайте ребята небольшое стихотворение о Пасхе, которым мы и завершим наше занятие:

«Радует природа в светлый праздник Пасхи,

Колоколен звоны рвутся ввысь небес!

Появилась зелень, стали ярче краски,

В храмах торжествуют, ведь Христос воскрес! »

Ребята, мы сегодня с вами познакомились с праздником светлой Пасхи. Я желаю вам всем помогать готовиться вместе с мамами, папами, бабушками, со всей семьей готовиться к этому замечательному светлому празднику.

Консультация для родителей «Как объяснить ребёнку, что такое

Пасха?»

Интригующая атмосфера приготовления к празднику, да и сам праздник никого из детей не оставляет равнодушным. У них появляется огромное количество вопросов, на которые многие родители отвечают, к сожалению, поспешно или неопределённо, а некоторые не отвечают вовсе.

« Мама, а зачем нужно красить яйца?» « А почему нужно говорить «Христос Воскрес?» Сын моей знакомой однажды заявил: «Мама, я правильно догадался? Христос – это имя , а воскрес – фамилия?»

Не все родители сразу находят слова доступно объяснить значение этого праздника. А вообще, есть ли в этом необходимость?..

Что ж судите сами: у детей, приученным к бездумному выполнению обрядов, формируется поверхностное отношение к важным религиозным праздникам, традициям. Важно. Чтобы ребёнок с детства понимал смысл того, что он делает, ведь это очень поможет ему во взрослой жизни. Ему не смогут «навязывать» что – либо просто потому, что так надо и все так делают. Если сейчас научить ребёнка « заглядывать» вглубь вещей, это сделает его рассудительным и думающим человеком.

Итак, праздник Пасхи. В какой форме объяснить ребёнку, почему мы празднуем Пасху?

Для начала нужно разобраться самому.

Родителю неплохо и самому иметь ясность в чём – либо, если есть намерение прояснить тему для своего чада. На помощь приходит Библия. Во всех четырёх Евангелиях, в последних главах, рассказывается о смерти и воскресении Христа. В самих Евангелиях Иисус объясняет, для чего понадобилась Его жертва. Обретая понимание в этом вопросе, вы сможете лучше объяснить ребёнку истинный смысл праздника.

Введите прекрасную семейную традицию.

Перед праздником или во время празднования отведите специальное время для чтения библейской истории, указывающий на смысл праздника. Поговорите с детьми о том, что они услышали, ответьте на их вопросы. (То же самое можно делать и на Рождество.)

Объясните значение слова «Пасха»

Это слово пришло к нам из еврейской истории, и дословно оно значит «пройти мимо». Одновременно оно понимается как «жертва», а связано это с историей выхода еврейского народа из египетского рабства, которая так же описана в Библии, в Ветхом Завете.

Растолкуйте смысл приветствия «Христос Воскрес!»

Объясните, что Христос означает «Спаситель, Посланный от Бога». Воскрес – значит ожил. Почему Он ожил? Потому что Он не просто человек, но и Бог, имеющий власть над смертью. Приветствовать кого – то фразой «Христос Воскрес» - значит делиться радостной вестью о Божьей победе над смертью, над грехом. Таким образом, тот, кто искренне верит и принимает жертву Христа, обретает вечную жизнь и свободу от греха.

Используйте детскую Библию с картинками.

Покажите мультфильм, не искажающий смысл Евангельских историй, наглядные иллюстрации. Скорее всего, когда вы будете рассказывать ребёнку обо всём, на вас обрушится лавина вопросов… будьте готовы и радуйтесь этому – значит, ваш ребёнок открывает своё сердце для таких важных аспектов, как вера и духовность. Возможность, воплотить эту идею кажется трудоёмким, непростым делом. Но если мы любим своих детей – не нужно искать лёгких путей. Иначе потеряем многое, удовлетворяясь формальностью...

Литература:

http://www.infoniac.ru/news/Kak-krasit-yaica-na-Pashu.html

http://eliseyka.ru/kak-rasskazat-detyam-o-pasxe/

http://palomnic.org/oh/poet/pasha/

http://mosmama.ru/782-chto-rasskazat-rebenku-o-pasxe.html

http://vozrosdenie.ru/archives/2627

http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/pasha-v-detskom-sadu

«Пасхальный подарок» книжка - раскраска, издательство «Смирение» 2014 г.

«Пасхальный подарок для детей» - издательство Благотворительный фонд
«Покровъ» 2013г.

Ишимова А. О., Есенин С.А., Майков А. Н. - Пасхальная книга для детей - издательство Москва «Никея» 2013 г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123121-poznavatelnotvorcheskij-kratkosrochnyj-proek