Чем больше мастерства, тем счастливее ребёнок

Тема: «Чем больше мастерства, тем счастливее ребёнок.» « Птица-счастья»

Форма проведения: мастер-класс.

Аудитория: Родители старшей возрастной группы.

Количество участников: 15 человек родителей и 2 воспитателя старшей группы.

Задачи:

1. Формирование у родителей знаний о значение оригами для развития ребенка;

2. Способствовать активному включению родителей в совместную конструктивно-творческую деятельность;

3. Знакомство с техникой складывания бумаги по типу оригами;

4. Создать благоприятную атмосферу для неформального общения с родителями, увлеченных общим делом;

Ожидаемые результаты: Родители заинтересовались работой с бумагой выполнена в технике оригами.

Информационно- техническое обеспечение: Компьютер, экран, флэш-карта (с информацией по заданной теме), магнитофон.

Материалы и оборудование: Квадрат цветной бумаги, ножницы, клей.

Логика проведения: Здравствуйте, уважаемые родители. Мы рады видеть вас и приглашаем совместно изготовить птицу-счастья из бумаги в технике оригами, которая принесёт на своих крыльях удачу и счастье вашим семьям.

Японская пословица гласит: Расскажи мне – я услышу, покажи мне – я запомню, дай мне сделать самому – я пойму.

Каждый человек хоть раз в жизни создавал самое простое изделие из бумаги – кораблик, самолётик. Сегодня мне захотелось рассказать вам о технике, которая называется китайское модульное оригами. Научиться делать поделки, удивлять детей оригинальными подарками.

Что такое оригами?

Оригами («сложенная бумага») — древнее искусство складывания фигурок из бумаги. Оригами– традиционное японское искусство складывания фигурок из бумаги. Всем известно, что бумагу изобрели в Китае, а в Японию она была завезена на шесть столетий позже. И не только японцы использовали бумагу для складывания - задолго до них это уже делали китайцы. Бумажное складывание стало известно именно в японском варианте – оригами.

Почему бумага, почему оригами. Спросите вы меня. Давайте разберёмся вместе. Прежде всего посмотрим на то, как влияет этот вид работы на развитие творческих способностей у детей.
Дошкольный возраст – период интенсивного развития творческих возможностей человека, поэтому в последние годы уделяется большое внимание изучению детского творчества в разных видах деятельности.
На занятиях конструированием осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей детей. Особенно хорошо развивает логическое мышление конструирование из бумаги (оригами).
Конструирование из бумаги представляет для детей некоторые трудности, так как бумагу – плоский материал – надо перевести в объемные формы. В тоже время -это уникальное занятие для всех и каждого, для пяти летнего – труд, и математика для папы в выходной день, и на работе. Каждый найдет в оригами то, что ему близко, интересно и никого оригами не оставит равнодушным.

Значение оригами для развития ребенка.
• Учит детей различным приемам работы с бумагой, таким, как сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание.
• Развивает у детей у детей способность работать руками, приучает к точным движениям пальцев, у них совершенствуется мелкая моторика рук, происходит развитие глазомера.
• Учит концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления поделки, учит следовать устным инструкциям.
• Стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.
• Знакомит детей с основными геометрическими понятиями: круг, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т.д., при этом происходит обогащение словаря ребенка специальными терминами.
• Развивает пространственное воображение – учит читать чертежи, по которым складываются фигурки и представлять по ним изделия в объеме.

• Развивает художественный вкус и творческие способности детей, активизирует их воображение и фантазию.
• Способствует созданию игровых ситуаций, расширяет коммуникативные способности детей.
• Совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.
• Большое внимание при обучении оригами уделяется созданию сюжетно-тематических композиций, в которых используются изделия, выполненные в технике оригами.

(Звучит спокойная мелодичная музыка)

А теперь давайте вместе с вами сделаем вот такую птицу-счастья, которая принесет на своих крыльях удачу и счастье вашим семьям.

У вас на столах есть два цветных листа печатной бумаги одинакового цвета. Один лист нам понадобится для туловища птицы и хвоста, а второй лист для крыльев.
Возьмите, пожалуйста, один лист и сверните его по диагонали, сделайте из него квадрат (показываю). Лишние от листа нужно отрезать это будет хвост птицы. Отложите его в сторону. Складываем лист как показано на слайде.

Слайд№

Из остатка первого листа бумаги сделаем хвост, сложив его в гармошку шириной в 1 см. Затем маленькими ножницами сделаем подсечки на кончике хвоста и по всей длине хвоста делаем надрезы треугольной формы.

Слайд №

Возьмем второй печатный лист бумаги, сделаем из него крылья, сложив в гармошку шириной в 1 см. Маленькими ножницами сделаем подсечки на кончиках крыльев и по всей длине крыльев делаем надрезы треугольной формы.
Проделываем отверстие в туловище птицы. Для этого заготовку – туловище складываем пополам поперёк. На сгибе вырезаем сквозную щель, в которую вставляем ажурные крылья, расправляем их. Приклеиваем хвост.

Слайд №

– Мы с вами сделали птицу – символ добра, мира, любви!
– Наши птицы-счастья готовы, какие красивые и яркие они получились. Теперь мы их закрепим на ниточки, вот на этом украшенном обруче. А обруч повесим в беседке на игровом участке. Они будут радовать нас своей красотой каждый день. – Спасибо за участие. До свидания!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123167-chem-bolshe-masterstva-tem-schastlivee-rebjon