Программа детского объeдинения «Художественное выжигание»

ПРОГРАММА

детского объединения

«Выжигание»

Направление: Декоративно-прикладное творчество

Срок реализации программы: 21 день

Возраст детей: от 7 до 15 лет

Режим занятий: шесть раз в неделю по 3 академических часа

г. Орск

2015 г.

Пояснительная записка

Народное искусство - огромный мир духовного опыта народа, историческая основа, на которой развивается духовная и материальная культура нации. Народные умельцы накопили огромный опыт создания красивых деревянных изделий, украшенных разнообразными рисунками.

В любом местном краеведческом музее можно увидеть предметы домашнего обихода, хозяйственный инвентарь, игрушки, не только мастерски сделанные, но и прекрасно декоративно украшенные. Для отделки изделий из древесины, кроме художественного выпиливания и резьбы, раскрашивания, лакировки, полировки, народные умельцы широко применяют выжигание. Нередко различные способы отделки изделий применяются в различной комбинации друг с другом. Так, например, очень часто выпиливание объединяется с выжиганием для создания необыкновенного декоративного эффекта. Иногда выпиливание и выжигание дополняют еще и раскрашиванием.

Программа «Художественное выжигание» относится к художественно – эстетической направленности. Она ориентирована на традиционную культуру, что позволяет приобщить ребенка, занимающегося в объединении, к культурному наследию.

Все виды деятельности, применяемые в объединении, учат детей концентрации внимания, стимулируют развитие памяти.

Особое место в развитии личности ребёнка занимает искусство, способное развивать чувство прекрасного, формировать высокие эстетические вкусы, умение понимать и ценить произведения искусства, памятники истории и архитектуры, красоту и богатство природы. Поэтому программой предусмотрено изучение разнообразных жанров изобразительного искусства.

Специфика занятий в объединении позволяет наиболее полно осуществить личностно-ориентированный подход в развитии художественных способностей детей. Своевременное выявление способностей влияет на становление личности ребёнка, успех в профессиональной карьере.

Новизна программы «Художественное выжигание» заключается в том, что помимо обучению основам изобразительной грамоты и формированию художественных знаний она позволяет усложнить и разнообразить деятельность детей.

В программе выделены два способа художественного освоения действительности: изобразительный, декоративный. Тематика разнообразна. В конце каждой темы проводятся итоговые занятия, где предусматривается возможность широко сопоставить разнообразные работы, объединенные общей темой, сравнить свои работы с творчеством товарищей, оценить художественный труд.

Срок реализации программы: 21 день

Возраст детей: от 7 до 15 лет

Режим занятий: шесть раз в неделю по 3 академических часа

2. Цель программы:

Развитие творческой самостоятельности учащихся, фантазии, умения использовать имеющиеся знания и опыт в практической деятельности

3. Задачи программы:

Образовательные:

Ознакомление со способами деятельности - выжигание по дереву;

Овладение основами, умениями техники выжигания;

Ознакомление с истоками декоративно-прикладного искусства;

Формирование способности к самостоятельному творчеству;

Овладение умениями применять в дальнейшей жизни полученные знания;

Воспитательные:

Воспитание ответственности при выполнении работ;

Соблюдение правил и требований техники безопасности;

Активное участие в выставках детского творчества;

Развивающие:

развитие интереса к изучению искусства выжигания;

углубление представлений о росписи по дереву;

формирование способности к самостоятельной работе с выжигательным прибором;

4.Принципы программы:

принцип демократизации;

принцип гуманизации;

принцип развития личностного и деятельностного подходов;

принцип оптимизации учебно-воспитательного процесса на основе прогрессивных психолого-педагогических и психолого-физиологических теорий;

5. Условия реализации программы:

Методы обучения:

Словесные: рассказ, беседа, объяснение;

Наглядные: иллюстрации, демонстрации;

Практические: практические занятия;

Репродуктивные, проблемно-поисковые: повторение, конструирование

Эвристический: продумывание будущей работы.

Формы учебной работы:

- занятия ознакомительно-информационного характера;

- практические занятия, на которых полученные знания закрепляются выполнением конкретных заданий;

- разбор и объяснение ошибок, допущенных при выполнении задания.

Приёмы педагогического воздействия:

- игровые упражнения, задания;

- повторные упражнения, задания;

- соревновательные упражнения, задания;

- контрольные задания.

6. Ожидаемые результаты программы:

Правильно сидеть за столом, держать ручку выжигателя, держать лист бумаги и карандаш, свободно работать без напряжения и проводить линии в нужных направлениях, не вращая при этом лист бумаги;

Владеть элементарными приемами изображения пространства, передавать в рисунке простейшую форму;

Изображать предметы живой и неживой природы;

Применять различные техники в исполнении работ;

Рассматривать и проводить простейший анализ произведения искусства, определять его принадлежность к тому или иному виду или жанру искусства;

Анализировать форму, конструкцию, пространственное расположение, тональные отношения, цвет изображаемых предметов, сравнивать характерные особенности одного предмета с особенностями другого;

7. Содержание программы:

Учебно-тематический план

8. Список литературы:

Алехин А.Д. Когда начинается художник.- М., 1993.

Арбат Ю.А. Путешествие за красотой. –М.,1966

Возвращение к истокам: народное искусство и детское творчество / Сборник под ред. Т.Я. Шрикаловой. – М., 1924

Газарян С.С. Прекрасное -своими руками. – М.: Детская литература, 1979

Гусакова М.А. Аппликация М., 1987.

Горяева Н.Л., Островкая О.В. Декоративно- прикладное искусство в жизни человека.- М., 2001

Каменева Е. Какого цвета радуга. М., 1971

8. Максимов Ю.В. У истоков мастерства. – М., 1983.

9. Журналы «Сделай сам», «Эскиз», «Юные художники»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123231-programma-detskogo-obedinenija-hudozhestvenno