Логопедические карточки

Л

Карточка №1

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОГАХ

1.Автоматизация звука [л] в прямых слогах.

Повтори слоги, чётко проговаривая звук [л].

Ла-ло-лу             ло-лу-лы          лы-ло-лэ

Ла-лы-лэ            лу-ло-ла           лэ-ла-ло

Ло-ла-лы            лу-лы-ло          лэ-ла-ло

2.Автоматизация звука [л] в обратных слогах.

Повтори слоги, чётко проговаривая звук [л].

Ал-ол-ул           ул-эл-ал          эл-ал-ол

Ол-ал-ул           ыл-ул-ол          эл-ул-ыл

Ол-ул-эл           ыл-эл-ол          эл-ыл-ал

Карточка №2

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОГАХ

1.Автоматизация звука [л] в интервокальной позиции.

Повтори слоги, чётко проговаривая звук [л].

Ала-оло-улу       улу-оло-ала         ылы-элэ-улу

Ала-элэ-ылы      улу-ылы-ала        элэ-ала-оло

Оло-ала-ылы      ылы-элэ-оло        элэ-оло-улу

2.Автоматизация звука [л] в слогах со стечением согласных.

Повтори слоги, чётко проговаривая звук [л].

Лва-лво-лву-лвы          дла-дло-длу-длы             кла-кло-клу-клы

Лна-лно-лну-лны          мла-мло-млу-млы              лта-лто-лту-лты

Карточка №3

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [л] в прямых слогах.

Повтори слова, чётко проговаривая звук [л]:

Лабиринт           лапша             ложка           лот            лукошко

Лаванда            ласка              лоза             лоток         луна

Лазейка            ласты              локон           лотос         лунка

Лайка               латка              локоть          лошадка    луноход

Лак                  лоб                 лом               лужа          луч

Лакей              ловец             ломоть           лужайка    лыжник

Лама               ловушка          лопата           лужок

Лампа             лодка              лоск              лук

Карточка №4

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОВАХ

1.Автоматизация звука [л] в обратных слогах.

Повтори слова, чётко проговаривая звук [л].

Бал         козёл        мол       пыл       стул

Вол         кол           пол       стол

 2.Автоматизация звука [л] в интервокальной позиции.

Повтори слова, чётко проговаривая звук [л].

Бокалы      голод         колонна         палуба         столы

Булавка     голубок     кулак             пила             талон

Балык        голубцы    кулон             полочка        улыбка

Валун         ёлочка      малыш           полынь         холодок

Вокзалы     жёлудь     молодец         пчёлы          шалун

Волан        зола          палас              салазки       булочка  

Галочка     калач        палата            салат           школа

Карточка №5 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОВАХ

Автоматизация звука [л] в слогах со стечением согласных.

Повтори слова, чётко проговаривая звук [л]:

Благо        глаза            колпак          полка        солдат

Блок         глоток           метла            послы        флакон

Блуза        глубина        младенец      салфетка   флот

Вилка        злак             платок          слава         хлам

Влага        класс            платье          слон           хлопок

Галстук     колбаса         ползунки      слух          шлаки

Карточка №6

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В СЛОВОСОЧЕТАНИИ

Повтори словосочетания, четко проговаривая звук [л].

Весёлый малыш         луч солнца                  платье с воланами

Гладкий лоб             лыжная палка               плывущая лодка

Глубокая                 лужа метла под столом   плыть к плоту

Глупая                    улыбка молочная           лапша полная луна

Голубые волны        нейлоновый плащ          сломанная вилка

Кислое молоко        оловянная ложка           холодное молоко

Карточка №7 

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Повтори предложения, четко проговаривая звук [л].

Алла пила молоко.

Лопата стоит у стола.

В кладовой лук и салат.

Мама купила голубое платье.

Володя удил плотву с плота.

На ёлке сидит белка.

Врач надел белый халат.

На клумбе растут гладиолусы.

Дедушка поехал на вокзал.

На лужайке много лопухов.

Карточка №8

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Повтори предложения, четко проговаривая звук [л].

Дятел долбил клювом и долбил кору.

Не клади в салат много лука. 

Павел сел за стол.

Клава ставила бутылку на полку.

Папа повязал шёлковый галстук.

Клубок упал с лавки.

Тётя Алла мыла пол.

Лара купила куклу.

У Милы гладкие волосы.

Карточка №9

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА [Л] В ПРЕДЛОЖЕНИИ

Запомни и правильно повтори предложения. Следи за правильным произношением звука [л].

Володя плавал.

Володя долго плавал.

Володя долго плавал на лодке.

Володя долго плавал на лодке и на плоту.

Луша ела. Луша ела салат.

Луша ела сладкий салат.

Луша ела ложкой сладкий салат.

Ш

ЗВУК Ш. (№1) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Изолированное произнесение звука ш (пошипи как змейка) - чётко и медленно: Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
3. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ША-ША-ША ШО-ШО-ШО ШУ-ШУ-ШУ ШИ- ШИ-ШИ 
ША-ША-ША ШО-ШО-ШО ШУ-ШУ-ШУ ШИ-ШИ-ШИ 
ША-ША-ША ШО-ШО-ШО ШУ-ШУ-ШУ ШИ-ШИ-ШИ 
4. Автоматизация звука Ш в словах. 
ША-ША-ША- шапка, шаль, шах, шахматы, шайба, шакал, шалун, шары. 
ШО-ШО-ШО- шов, шок, шёпот, шоколад. 
ШУ-ШУ-ШУ- шуба, шутка, шум, шутить, шуруп. 
ШИ-ШИ-ШИ- шина, шипы, шипеть, шиповник, шило, широкий. 
5. Чистоговорки (повтори чётко и медленно) 
ША-ША-ША- мама моет малы – ша. 
ШО-ШО-ШО- мы играем хоро – шо. 
ШУ-ШУ-ШУ- шубу новую но – шу. 
ШИ-ШИ-ШИ- на поляне малы – ши. 
6. Запомни и повтори. 
Шапка, шёпот, шуба, шина. 


ЗВУК Ш. (№2) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Изолированное произнесение звука Ш (пошипи как змейка). 
ш –ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
ш –ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
3. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ША-ШО-ШУ-ШИ 
ШО-ШУ-ШИ-ША 
ШУ-ШИ-ША-ШО 
ШИ-ША-ШО-ШУ 
4. Хлопни в ладоши, если услышишь в словах звук Ш. 
Шишка, книга, шарф, шорты, платок, белка, шиповник, мишка, рука, лавка, машина, малыш, лисица, кот, кошка, Маша, банка, груша, бантик, шоколадка. 
5. Повтори слова и предложения. 
Маша, Даша, Паша, Наташа, наша, каша, наши, ваши, уши, шея. 
Маша под душем моет шею и уши. 
Наша Маша под душем моет шею и уши. 
Даша под душем моет шею и уши.

  ЗВУК Ш. (№3) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Изолированное произнесение звука Ш (пошипи как змейка). (медленно) Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
3. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ША-ШО-ШУ-ШИ ШО-ШУ-ШИ-ША 
ШУ-ШИ-ША-ШО ШИ-ША-ШО-ШУ 
4. Игра «Подскажи словечко». 
Руки мыть, пошла Людмила, ей понадобилось …(мыло). 
Очень любят обезьяны кушать спелые…(бананы). 
Он плывет по простыне, как кораблик по волне. 
Он хозяйкам верный друг – электрический …(утюг). 
Пусть крыша течет и сломалась калитка, 
Свой дом никогда не покинет …(улитка). 
Длинная и гибкая, охотится за рыбками, 
Порой пуста как дудочка, а петь не может… (удочка). 
5. Выучить чистоговорку. 
Шапка да шубка – вот и весь Мишутка. 

ЗВУК Ш. (№4) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Автоматизация звука Ш в слогах. 
АШ-АШ-АШ АШ – ОШ – УШ – ЫШ 
ОШ-ОШ-ОШ ОШ – УШ – ЫШ – АШ 
УШ-УШ-УШ УШ – ЫШ – АШ – ОШ 
ЫШ-ЫШ-ЫШ ЫШ – АШ – ОШ – УШ 
3. Автоматизация звука Ш в словах. 
АШ – АШ – наш, ваш, башня, пашня, кашка, чашка, Машка, букашка, рубашка, ромашка, карандаш. 
ОШ – ОШ – кошка, мошка, окошко, лукошко, ладошка, крошка, горошки, окрошка, картошка. 
УШ – УШ – душ, мушка, ушки, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, ракушка. 
ЫШ – ЫШ – мышка, пышка, ландыши. 
ИШ – ИШ – мишка, шишка. 
4. Чистоговорки. 
ША-ША-ША- шапка, шахматы, лапша. ШО-ШО-ШО- Паша пишет хорошо. 
ШИ-ШИ-ШИ- шина, шило, камыши. ШУ-ШУ-ШУ- Маша кушает лапшу 
ШЕ-ШЕ-ШЕ- шея, пешка, атташе. ШИ-ШИ-ШИ- кашу ешьте малыши. 
ШЕ-ШЕ-ШЕ- шепчет Даша в шалаше. 
5. Выучить скороговорку: 
Тише, мыши, тише, мыши, 
Кот сидит и еле дышит. 

  ЗВУК Ш. (№5) 
1. Артикуляционная гимнастика.

2. Произнести изолировано звук Ш (пошипи как змейка): Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш
3. Автоматизация звука Ш в слогах. 
АШ – ОШ – УШ – ЫШ УШ – ЫШ – АШ – ОШ 
ОШ – УШ – ЫШ – АШ ЫШ – АШ – ОШ – УШ 
4. Хлопни в ладоши, если услышишь в слове звук Ш. 
Лодка, лукошко, ладошка, банка, улитка, картошка, лягушка, берёза, пышка. 
5. Повтори и выучи скороговорки. 
Кошка в окошке шапку шьет, 
Мышка в сапожках избушку метёт. 


ЗВУК Ш. (№6) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Изолированное произнесение звука Ш (пошипи как змейка). (медленно) Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
3. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ШКА-ШКО-ШКУ-ШКИ ШКО-ШКУ-ШКИ-ШКА 
ШКУ-ШКИ-ШКА-ШКО ШКИ-ШКА-ШКО-ШКУ 
4. Повтори слова. 
Шкаф, шкатулка, кашка, чашка, Машка, бабушка, дедушка, букашка, кошка, мошка, ладошка, мушка, пушка, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, мышка, пышка, мишка, шишка. школа, школьник. 
5. Игра «Подскажи словечко». 
Буду мастером таким, как наш дядя Евдоким: 
Делать стулья и столы, красить двери и полы. 
А пока сестре Танюшке сам я делаю… (игрушки) 
В подполье, в каморке живет она в норке, 
Серая малышка. Кто это…? (мышка) 
Вдоль лесных дорожек много белых ножек 
В шляпках разноцветных издали заметных. 
Собирай не мешкай это… (сыроежки). 
6. Повтори скороговорки. 
Тише, мышки, не шумите, Мышонку шепчет мышь: - «Ты всё шумишь, шумишь». 
Кошку Машку не будите. Мышонок шепчет мыши: - «Шуметь я буду, тише».

ЗВУК Ш. (№7) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ШТА-ШТО-ШТУ-ШТЫ ШТО-ШТУ-ШТЫ-ШТА 
ШТУ-ШТЫ-ШТА-ШТО ШТЫ-ШТА-ШТО-ШТУ 
3. Пальчиковая гимнастика. 
Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – мамочка, 
Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – я. 
Этот пальчик – папочка, Это вся моя семья. 
4. Автоматизация звука Ш в словах. 
Штаб, штамп, штанишки, штопать, штука, штык, штора. 
5. Повтори и выучить скороговорки: 
Плюшевому мишке Маша штопает штанишки. 
У плюшевого мишки новые штанишки. 


ЗВУК Ш. (№8) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Повтори слова тройками. 
Вышка- мышка- пышка. Малыши- камыши- ландыши. 
Кошка- мошка- ложка. Дышу- ношу- тушу. 
Шина- машина- крушина. Маша- Даша- Паша. 
Подушка- лягушка- ватрушка. 
3. Хлопни в ладоши, если услышишь в слове звук Ш. 
Лягушка, слон, шкаф, машинка, осень, матрешка, мешок, солнце, лед, ширма, штанишки, блокнот, букашка, пшено, собака, кукушка, окошко, тетрадь. 
4. Послушай рассказ «Кошка и мышка» и ответь на вопросы. 
Все ушли из дома. А кошка дома. Села кошка на окошко. Вышла из норки мышка. Кошка видит мышку. А мышка не видит кошку. Пошла мышка на кухню. Нашла мышка пышку. Мышка ест пышку. А кошка - с окошка и за мышкой. Куда села кошка? Кого увидела кошка? Что нашла мышка?

5. Игра «Подскажи словечко». 
Из упрямства ни на шаг не продвинулся… (ишак). 
Я рубашку сшила мишке, я сошью ему… (штанишки). 
Целый день поёт щегол в клетке на окошке. 
Третий год ему пошел, а он боится…(кошки).

ЗВУК Ш. (№9) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ШЛА-ШЛО-ШЛУ-ШЛЫ ШЛО-ШЛУ-ШЛЫ-ШЛА 
ШЛУ-ШЛЫ-ШЛА-ШЛО ШЛЫ-ШЛА-ШЛО-ШЛУ 
3. Автоматизация звука Ш в словах. 
Шла, вышла, вошла, подошла, отошла, обошла, зашла, шлак, нашла, шлаковый. 
4. Игра «У кого кто?» 
У кукушки – кукушонок, кукушата. 
У мышки – мышонок, мышата. 
У лягушки – лягушонок, лягушата. 
5. Игра «Назови ласково». 
Воля – волюшка, доля – долюшка, дума – думушка, кума – кумушка, 
Зима – зимушка, камень – камешек, хлеб – хлебушек, изба – избушка, 
Хозяйка – хозяюшка, штаны – штанишки, мать – матушка, тетя – тетушка. 
6. Выучить чистоговорку «Кукушонок». 
Кукушка кукушонку шьет новый капюшон. 
- Надень, кукушонок, капюшон! 
Как в капюшоне ты смешон!

ЗВУК Ш. (№10) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Повтори каждое слово два раза. 
Шалаш, шишка, шашка, штанишки, шабаш, шалунишка, шутить, шьёшь, шумишь, шалишь, шипишь, вышиваешь. 
3. Придумать слова, в названии которых слышится звук Ш. 
(Лягушка, шкаф, машина, матрешка, мешок, штанишки, букашка, кукушка….) 
4. Заучивание скороговорки. 
У Маши мошка в каше, что делать нашей Маше? 
Выложила кашу в плошку и накормила кошку. 
5. Игра «Подскажи словечко». 
Прицепившись к задней шине, мишка едет на … (машине). 
Уронила белка шишку, шишка стукнула… (зайчишку). 
Ночью темень. Ночью тишь. Рыбка, рыбка, где ты… (спишь). 
6. Повтори шутку «У кого что?» 
Камешки у Маши, шкатулка у Наташи. 
Кошка у Луши, мышка у Танюши. 
Уши у мишки, ушки у малышки. 
Перышки у пташки, ножки у букашки. 
Шапка у мальчишки, шапчонка у малышки. 
Обложка у книжки, шейка у котишки. 
Шубка у девчушки, брюшко у лягушки.

  ЗВУК Ш. (№11) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ШМЕ-ШНИ-ШНУ-ШПИ-ШПА 
ШВЕ-ШВЫ-ШЛЯ-ШЛЮ-ШЛИ-ШЛЕ 
3. Автоматизация звука Ш в словах. 
Швея, швы, шлем, шли, шлюпка, шляпа, шмель, 
шницель, шпалы, шпагат, шпион, шпиль. 
4. Повтори стишок «Мы учим звук Ш». 
Мы учим звук Ш: ша-ша-ша, ши-ши-ши, 
Шумно «шипят» и «шипят» малыши: 
Лошадь, машина, мышка и кошка, 
Пушка, малышка, уж и окошко, 
Шишка, лягушка, шубка и чашка, 
Шапка, кукушка, шиповник и кашка, 
Ландыш, кушетка, шкаф и букашка, 
Мишка, катушка, мальчишка и шашка. 
5. Выучить чистоговорку(Четко и громко). 
Нашей Маше дали много каши.

  ЗВУК Ш. (№12) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Повтори шутку. 
Паша шел, шел, шел и мышку нашел. Паша шел, шел, шел и книжку нашел. 
Маша шла, шла, шла и кошку нашла. Маша шла, шла, шла и шишку нашла. 
Паша шел, шел, шел и ложку нашел. Паша шел, шел, шел и шашку нашел. 
Маша шла, шла, шла и шубку нашла. Маша шла, шла, шла и лягушку нашла. 
Паша шел, шел, шел и подушку нашел. Паша шел, шел, шел и чашку нашел. 
Маша шла, шла, шла и катушку нашла. Маша шла, шла, шла и букашку нашла. 
3. Определить позицию звука Ш в словах:душ, шапка, машина, катушка. 
4. Отгадай загадки. 
Черна, а не земля, пушиста, а не снег, греет, а не печка. (шуба) 
Решила раз шалунья-кошка со мною поиграть немножко. 
По комнате меня катала, на мне все нитки размотала. (катушка) 
На квадратиках доски короли свели полки. 
Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (шахматы) 
Небольшие ножки и боится кошки. (мышка) 
5. Игра «Наоборот». 
Узкий – (широкий), маленький –( большой), гладкий –(шершавый), 
Плохой – (хороший), зашла – (вышла), тихий – (шумный), 
Грустный – (веселый), тонкий – (толстый), короткий –( длинный),

  ЗВУК Ш. (№13) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Повтори шутку. 
Мы со звуком Ш играем. Шляпа, бабушка, малышка, 
И картинки собираем: Ландыш, дедушка, подушка, 
Карандаш, машина, книжка, Мишка, шортики, лягушка. 
3. Определить позицию звука Ш в словах: шапка, камыш, шуба, кошка, кошелек, каша. 
4. Игра «Договори словечко» пету... (шок), гребе... (шок), реме... (шок), лопу... (шок), коре... (шок), поро... (шок), гор... (шок); кату... (шка), лягу... (шка), поду... (шка), хлопу... (шка), верту... (шка), ват-ру... (шка), петру... (шка). 

ЗВУК Ш. (№14) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Повтори шутку. 
У бабушки в шкафу чашка, У бабушки в шкафу пушка, 
А у дедушки – рубашка. А у дедушки – подушка. 
У бабушки в шкафу книжки, У бабушки в шкафу ложка, 
А у дедушки – штанишки. А у дедушки – матрешка. 
У бабушки в шкафу мышка, У бабушки в шкафу мешок, 
А у дедушки – покрышка. А у дедушки – ремешок. 
3. Назвать и определить позицию звука Ш в словах: кошка, мышка, мишка, чебурашка, клюшка. 
4. Прочесть и повторить стихотворение «Машины». 
На улице нашей Торопятся, мчатся, 
Машины, машины, Как будто живые. 
Машины малютки, Эй, машины, полный ход, 
Машины большие. Я — примерный пешеход: 
Спешат грузовые, Торопиться не люблю, 
Фырчат легковые. Вам дорогу уступлю.

  ЗВУК Ш. (№15) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Послушай рассказ «Каша» и перескажи его. 
Маша Даша кушают пшенную кашу. Пшенную кашу готовят из пшена. Пшено купила бабушка. Бабушка наварила горшок пшенной каши. Пшенной кашей и кошку угостили. 
3. Назови картинки.

 4. Отгадай загадку, нарисуй отгадку. 
Была зеленой, маленькой, потом я стала аленькой, 
На солнце почернела я, и вот теперь я спелая. (Вишня) 

  ЗВУК Ш. (№16) 
1. Артикуляционная гимнастика. 
2.Послушай рассказ «Кошка Машка» и перескажи его. 
У Миши живет кошка Машка. Кошка Машка большая, пушистая. Машка ловкая и шустрая. Мышки убегают от кошки. Кошка ловко ловит мышек. 
3. Повтори шутки. 
Пыхтит, как пышка, пухлый Мишка. 
Я по камешкам пошел, шубу шёлкову нашел. 
Купался Иванушка у белого камушка. 
Пушистая кошка лежит на окошке. 
4. В названиях каких картинок мы слышим звук Ш?

ЗВУК Ш. (№ 17)

1. Артикуляционная гимнастика. 
2. Автоматизация звука Ш в слогах. 
ши—шу—ше ше—шу—шо ша—шо—шу 
шу—шо—ша шу—ши—ша ша - ше- шо 
3. Автоматизация звука Ш в словах. 
Ша- шаг, шар, шарф, шайба, шапка, шахта, мышата, большая, ушанка, мешать, решать, дышать, лошадка, шахматы, лапша. 
Шо, шё- шорох, мешок, пушок, вершок, горшок, петушок, ремешок, гребешок, большой, мышонок, шёл, шёлк, шёпот, ушёл, нашёл, пришёл, вошёл. 
Ши- ширь, шило, шина, шить, ширма, дыши, ерши, пиши, камыши, малыши, ушиб,ошибка, машина, кувшин, шили, решили. 
Шу, ше- шум, шут, шуба, шутка, мишутка, дышу, ношу, тушу, прошу, шея, мишень,ошейник, решение. 
4. Проговори чистоговорки: ша-ша-ша-шапка. 
шу-шу-шу-шуба 
ши-ши-ши-шина шо-шо-шо-шопот ше-ше-ше-шея 5. Назови картинки 

ЗВУК Ш. (№ 18)

1. Автоматизация изолированного Ш (пошипи как змейка): Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
2. Автоматизация звука Ш в словах. 
Ша- ваша, наша, каша, крыша, Даша, Маша, Лёша, Паша, Миша, Алёша, Наташа. 
Шу- шуруп, шутить, чешуя. 
Ши- шинель, шипеть, широкий, шиповник, уши, мыши, калоши, ландыши, хороший, горошина, младший, тишина. 
шве, швы, шка, шко, шку 
Швея, швы, шкаф, шкатулка, школа, школьник, шкурка. 
шла, шле, шли, шлю, шля 
Шла, шлак, шланг, шлем, шли, шлюпка, шляпа. 
шме, шни, шну, шпа, шпи 
Шмель, шницель, шнурок, шпалы, шпагат, шпион, шпиль. 
шта, што, шту, шты 
Штаб, штамп, штопать, штора, штопор, штука, штурвал, штык 
3. Назвать предметы, изображённые на картинках.

ЗВУК Ш. (№ 19) 
1. Автоматизация звука Ш в предложениях. 
Наташа пишет. Вот Маша. У Маши шляпа. У Лёши ландыши. Ландыши хороши. Миша и Паша едут на лошадке. У реки камыши. Река широкая. Малыши шагают в школу. Школа большая. Миша нашёл камешек. На дороге шумит машина. У шиповника шипы. Шипы колючие. В шалаше пять ребятишек. Паша и Наташа, прошу не шуметь. Хороша уха из ершей. Гриша и Миша гоняют шайбу. Лёша ел пшённую кашу. 
2. Произносить предложения. 
Ум хорошо, а два лучше. (Пословица.) 
В гостях хорошо, а дома лучше. (Поговорка.) 
Дальше в лес—больше дров. (Поговорка.) 
3. Дополнить предложения по картинкам. У маленького Леши красивая ... На лугу пасется… У мамы пушистая …

ЗВУК Ш. (№ 20)

1. Автоматизация изолированного Ш (пошипи как змейка): Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш Ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш-ш 
2. Проговори чистоговорки: ша-ша-ша-шаль. шу-шу-шу-шуба. шо-шо-шо-хорошо. ши-ши-ши-малыши. ше-ше-ше- шелест. 
Представь, что таких предметов пять, сосчитай их. 
3. Автоматизация звука Ш в предложениях. 
Потешки: 
Петушок, петушок, отдай Маше гребешок! 
Мы кормим нашу Машу. Маша, Маша, кушай кашу. 
Тише,мыши, тише, мыши! Кот пришел на нашу крышу 4. Послушай рассказ «Шалун Миша» и ответь на вопросы. 
Миша — шалун. Шалил с котёнком. Котёнок мяукал. Бабушка отняла котёнка. Ушёл Миша в лес. Увидел шишку и кинул шапку. В шишку не попал, а шапка повисла на ветке. Нет шишки, нет шапки. Так и пошёл Миша домой. Что увидел в лесу Миша? Что кинул Миша в шишку? Чего нет у Миши?

ЗВУК Ш. (№ 21) 
1. Автоматизация звука Ш в предложениях. « Ландыши» 
Ландыши любят тень под дубками. Подойдешь к месту, где ландыши. Ландышей видимо-невидимо. А на некошеном лугу ромашки и мышиный горошек. Рядом, у речушки, камыши. Колышет ветер камышинки. Шуршат они, нарушая тишину. Нарвёшь ландышей—и домой. Хороши ландыши! 
2.Отгадай загадки: Черна, а не земля, пушиста, а не снег, греет, а не печка. (шуба) 
Решила раз шалунья-кошка со мною поиграть немножко. 
По комнате меня катала, на мне все нитки размотала. (катушка) 
На квадратиках доски короли свели полки. 
Нет для боя у полков ни патронов, ни штыков. (шахматы) 
Небольшие ножки и боится кошки. (мышка) 
4. Изменяй предложения по образцу. 
Я шью шубу и шапку (мы шьём шубу и шапку, ты, вы, он, она, они). 
Я еду на машине к Маше. 
Я пишу Маше и Мише.

5. Придумай предложение с названиями картинок.

ЗВУК Ш. (№ 22) 
1. Автоматизация звука Ш в слогах. 
аш — ош — уш — ыш ыш — уш — ош — аш 
яш — ёш — юш — иш — еш еш — иш — юш — ёш — яш 
аш — яш — уш — юш ыш — иш — еш — аш 
яш — аш — юш — уш иш — ыш — аш — еш 
2. Автоматизация звука Ш в словах. 
Аш – ваш, наш, башня, пашня, чашка, кашка, рубашка, ромашка, букашка, карандаш, башмак, башлык, кашне, каштан. 
Ош – кошка, мошка, крошка, окошко, горошки, лукошко, ладошка, окрошка, картошка. 
Уш - душ, ушки, мушка, пушка, душно, опушка, лягушка, подушка, катушка, кукушка, квакушка, ватрушка, радушный, ракушка, ушли, петушки, бабушка, дедушка, Алёнушка, Бурёнушка, пушнина, тушканчик,. 
3. Изменяй предложения по образцу. 
Я шью шубу и шапку (мы шьём шубу и шапку, ты, вы, он, она, они). 
Я шагаю в школу. Шью подушку для кошки. 
Я шью штанишки для мишки. 4. Выучить чистоговорку. 
Шапка да шубка – вот и весь Мишутка.

К

ЗВУК К. (№1)

1. Артикуляционная гимнастика.

2. Автоматизация звука [к]в слогах.

3. Послушай и повтори. Обведи капельки.

Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Кап! Кап! Кап!...

4. Угадай слово, которое

заканчивается звуком [к]:
уро..., дру..., сту..., сапо..., то..., кри..., суро..., 
вени..., шнуро..., поро..., като..., замо..., 
брело..., зна..., кло..., трес... .

5. Автоматизация звука [к] в словах.

Бак, мак, так, маховик, паук, индюк, тук, бук внук, бык, бок, док, табак, поток, опенок, паек, веник, ботинок, дубок, моток, охотник, молоток, тюбик, финик, путник, пик, як, маяк, каюк, тупик.

ЗВУК К. (№2)

1. Отгадай загадку. Обведи отгадку.

Зелены мы, как трава 
Наша песенка: «Ква-ква».

2. Угадай слово, начав его звуком [к], [к']:

...окос, ...исть, ...ино, ...нига, ...ошка, ...ит, ...рот, ...ольцо,
...екс, ...олдун, ...офе, ...ость, ...амень, ...олодец, ...орова.

3. Автоматизация звука [к]в слогах.

4. Названия, каких картинок звучат, похоже?

5. Игра «Веселый счет». Сосчитай уток.

ЗВУК К. (№3)

1. Повторить чистоговорки.

2. Игра « Один-много».

3. Игра «Прятки». Назови картинки.

4. Повторить чистоговорки.

ЗВУК К. (№4)

1. Отгадай загадку. Обведи отгадку.

2. Игра « Один-много».

3. Повторить чистоговорку.

4. Автоматизация звука [к] в словочетаниях.

мяукать под окном; купать коней в Оке; выкопать канаву; покупать комок; коптить окуней.

5. Игра «Прятки». Назови картинки.

ЗВУК К. (№5)

1. Игра «Исправь ошибку».

2. Игра «Веселый счет».

3. Автоматизация звука [к] в словах.

Как, какаду, какао, какая, каемка, капкан, квак, койка, кок, кокон, комок, копейка, кнопка, кубик, кубок, покупка, пикник, конь, утка.

ЗВУК Кь. (№1)

1. Автоматизация звука [к'] в слогах.

2. Автоматизация звука [к'] в словах.

Киви, кивок, кино, Ким, кипа, коньки, кубики, маки, кепи, кепка, бакен, кит, кипяток, ботинки, Никита, букет, пакет, океан, пеньки, кеды, потомки.

3. Автоматизация звука [к'] в словочетаниях.

покупать маки; надевать кепку и кеды; кивать Никите; надевать накидку; пить кипяток; кубики в пакете; Никитины ботинки; ходить в кино.

4. Повторить чистоговорки.

5. Игра «Чего не хватает?» (ручки, лапки, ножки).

Х

Звук Х (№ 1)

1. «Зевака»(- Послушай и хлопни, подпрыгни, когда услышишь звук Х)
По 3-5 раз каждый день !
и, х, у, п, о, х, а, н, х, с, п, ф, х, в, л, х, к, х, н, а, о, ф, х.
2. «Запомни, повтори» - учить запоминать по 3 (4) слога. Следить за правильным произношением.  Звук Х проговаривать, «растягивая» его.
Ха-ха        хы-хы        ха-хо-хы            хы-ха-ху
Хо-хо        ху-ху          ху-ха-хо             ха-хо-хы-ху
3. Проговаривать слова (по 3-5 раз каждый день). Звук Х в словах «растягивать, петь»: хан = х-х-х-хан

4. «1 5» - счёт от 1 до 5 (10) и обратно: хобот, хата.
/один хобот, два (3,4) хобота,  пять (6,7 …) хоботов /

Звук Х (№ 2)

1. «Зевака»(- Послушай и хлопни, подпрыгни, когда услышишь звук Х)
а, х, м, и, о, х, т, ю, к, и, с, х, у, ф, х, н, п, р, ха, ну, мо, хо.
2. «Запомни и чётко повтори»
аха – аха       оха – оха       уха – аха – иха               иха – уха - оха
иха – иха       уха – уха       аха – иха – оха               оха – иха - аха
3. Проговаривать  (по 5-7 раз каждый день). При затруднении произнесения отхлопывать слова по слогам.
!!! Звук Х в словах произносить протяжно Х-Х-Х-Х.

веха             бу-хан-ка?           ахать                  охапка?
муха            махать                папаха?              охота
уха               макуха?               утеха                 о-хот-ник?
Михей         отдыхать           помеха?              ма-хо-вик?
??? Объяснить значение подчёркнутых слов.

4. Счёт от 1  до 5 (10) и обратно «1 5»   - муха; охапка
/одна муха;  две (3,4) мухи;  пять  мух  …/

Звук Х (№ 3)

«Зевака» мо, та, хы, су, на, фи, хо, пы, ла, ко, пы, фу, ху, мхо, тна, плы, ихн.

«Запомни, повтори» (Запоминать по 2-3 слога)
ах – ох – (ух)                     юх – ах - ох
ох – их – (ах)                     ух – ох – их   
3. Проговаривать  (по 5-7 раз)
бах               мох?                  подвох            отдых
птах             вдох                   обух               петух
монах?         Выдох                 мех                конюх?

«Запомни, повтори»
хобот – хата – муха             конюх – отдых - помеха
охота – мех – петух             уха – ахать – обух

Закончить предложения словом «петух» или «муха».
- На банке сидит … (муха).              – В окно влетела … .
- На заборе сидит … (петух).          – Около дома гуляет ….
- Громко кукарекает ….                    – Петя на тарелке  увидел ….
- Вика рисует ….                                – Красивый гребень у ….

Звук Х (№4)

1. «Зевака»

ты, хо, ны, па, ко, хы, мех, бусы, сом, кот, хата, мак, петух, хобот.
2. «Запомни, повтори»
хта – хта          хто – хто            ахт – охт           ухт – ахт - охт 
хты- хты          хту – хту            ихт – ухт            ихт – охт - ахт
3. Проговаривать ( по 5-7 раз)
махнуть            бухта         пухнуть                от-дох-нуть
тахта?             вахта         пыхтеть               хвоя?
пихта?              хохма         яхта?                     хвост
4. « 1 5 (10)» -  яхта, пихта
5. «Я …, ты …, он …, она …, мы …, вы …, они …»
(изменение глагола по лицам: Я  хожу  в  походы. Ты ходишь в походы)

- ходить в походы;
- отдыхать на юге.

Звук Х (№ 5)

1. «Зевака»

поход, фантик, веник, меховой, охота, погода, писать, отдыхать
2. «Запомни, повтори»
хва – хва –хвы          ахва- охва- ухва        вха- вхо- вхы
хво- хво -хва             ихва- ухва- ихва        вхы- вху- вха
3. «Это – Эти – Много кого? Чего?»                                   
муха – мухи – мух_                   монах - … - …           яхта - …
халат - … - …                           пихта - … - …           петух - …
4.  «Я .., ты …, он …, она …, мы …, вы …, они …»

- худеть в  походе;
- ходить на охоту.

5. Проговаривать ( 3-6 раз), отхлопывая по слогам.

Звук Х (№ 6)

1. «Закончи слово».

Объясните значение подчёркнутых слов!!!
пету …(х)          лопу …(х)              отды … (х)             горо …
запа …                мо …                     сме …                      пасту  …
2. «Я .., ты …, он …, она …, мы …, вы …, они …»

- мах-нуть  па-па-хой,
- отдыхать на ях-те

3. – Послушай предложение и скажи его правильно.
- Хомяк духовка под пыхтит. – Хомяк пыхтит под ду-хов-кой.
- дети ходят хоккей на - …
- петух около сидит лопух - …
- охотники пошли на охота - ..
4. Проговаривать (5-7 раз). Учить.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123449-logopedicheskie-kartochki