- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План работы дистанционного обучения в школе
5687
0
«Согласовано» «Утверждаю»
Директор РЦ Руководитель ОУ
___________ Парфенова О.И. ________Макарова О.Н.
План работы
территориальной апробационной площадки
по теме «Внедрение технологий дистанционного обучения для организации урочной и внеурочной деятельности» (сетевой проект)
на 2014 - 2015 учебный год
№ п/п | Содержание деятельности | Сроки | Ответственный |
Учителя-предметники Учителя-предметники | Нормативное и научно-методическое обеспечение проекта: - Разработка программ, календарно-тематических планов учебных курсов (мероприятий) в дистанционном формате | Сентябрь 2014 | Педагоги 5-9 классов |
- Подготовка обучающихся 9 классов к итоговой аттестации по русскому языку, математике в дистанционном формате - Методические подходы при подготовке научно-исследовательской работы школьника через использование технологий ДО | Ашанина А.К.,учитель русского языка и литературы Святкина И.М. Салдаткина А.В. Филиппова Е.В. Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы | ||
- Технологии ДО как средства реализации внеурочной деятельности по биологии, химии, русскому языку, литературе, физике, истории, обществознанию в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России» | Учителя-предметники | ||
Технологии ДО как средства реализации внеурочной деятельности по биологии, химии, русскому языку, литературе, физике, истории, обществознанию, окружающему миру, математике, английскому языку в рамках ДО «Олимпус» (г.Калининград) | Учителя-предметники | ||
- Технологии ДО как средства реализации внеурочной деятельности по русскому языку рамках Всероссийского конкурса «Родное слово», международной игры-конкурса «Медвежонок» -языкознание для всех» | Учителя-предметники | ||
- Технологии ДО как средства реализации внеурочной деятельности по математике рамка международной игры-конкурса «Кенгуру»-математика для всех» | Учителя-предметники | ||
Международная дистанционная олимпиада по Всемирной истории проекта «Информурок» | Учителя-предметники | ||
Международная дистанционная олимпиада по химии, биологии проекта «Информурок» | Учителя-предметники | ||
Дистанционная олимпиада в начальной школе «Вундеркинд» Международного центра «СНЕЙЛ» | Учителя-предметники | ||
- Формирование УУД через использование технологий ДО и лабораторно-учебного оборудования | Алмакаева С.Н. Голубенко С.В. | ||
2 | Материально-техническое обеспечение программы: - Организация в ОУ рабочих мест педагогов и учащихся с доступом к сети Интернет - Установка программного обеспечения по учебным предметам | в течение года | Директор ГБОУ ООШ № 19, Макарова О.Н. Учитель информатики, Романова О.В. |
3 | Информационное обеспечение программы: - Освещение на сайте ОУ мероприятий проекта - Сайты учителей начальных классов, истории и обществознанию | в течение года | Романова О.В., Гранкина Т.В. Ямалдинова А.Ю. |
4 | Реализация основных направлений программы: - Организация обучения педагогов ОУ на КПК по предложенным ГОУ ДПО ЦНК «Ресурсный центр» | в течение года по итогам полугодия | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы |
- Участие в мониторинге использования ДО в урочной и внеурочной деятельности | Романова О.В., учитель информатики | ||
5 | Реализация основных направлений программы: - Разработка и организация учебных курсов (мероприятий) в системе ДО - Разработка элективных курсов по русскому языку, обществознанию для 8-9 классов - Организация урочной деятельности с обучающимися ОВЗ | в течение года | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы Гранкина Т.В. Салдаткина А.В. Святкина И.М. Гранкина Т.В. Филиппова Е.В. Трутнева Г.Н. |
- Участие в образовательных мероприятиях (учебных курсах, вебинарах, конкурсах, олимпиадах) различных уровней (территориальных, всероссийских, международных) в формате ДО | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы Гранкина Т.В. Алмакаева С.Н. Романова О.В. | ||
6 | Представление результатов деятельности: - Участие педагогов в научно-практических конференциях, семинарах - Круглый стол по подведению итогов деятельности апробационных площадок - Публичные презентации результатов деятельности апробационной площадки | Апрель 2015 Март 2015 Июнь 2015 Октябрь 2015 | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы . |
Разработка и организация учебных курсов (мероприятий) в системе ДО в образовательном учреждении
№ п/п | Наименование дистанционного курса (мероприятия, проекта) | Обучаемые (классы) | Сроки | Ответственный | |
1 | Подготовка обучающихся 8-9 классов к итоговой аттестации по русскому языку в дистанционном формате | 9 класс | октябрь-май | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы . | |
2 | Методические подходы при подготовке научно-исследовательской работы школьника через использование технологий ДО | 8-9 классы | сентябрь-февраль | Гранкина Т.В. Салдаткина А.В. Филиппова Е.В. | |
3 | Технологии ДО как средства реализации внеурочной деятельности по биологии, химии, русского языка, литературы, математики, физики, истории, обществознанию в рамках Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России». | 5-9 классы | Ноябрь | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы Филиппова Е.В. Сомова Н.В. Святкина И.М. Романова О.В. Гранкина Т.В. | |
4 | Формирование УУД через использование технологий ДО и учебно-лабораторного оборудования | 1-4 классы | Сентябрь-Май | Алмакаева С.Н. Голубенко С.В. | |
5 | Технологии и средства ДО для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи и моторики (Skype, ВКонтакте, персональные сайты учителей, программа Moodle). | 6 класс | Октябрь- Май | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы Астахова Т.М. учитель русского языка и литературы Гранкина Т.В. Филиппова Е.В. Салдаткина А.В. | |
6 | Подготовка обучающихся 8-9 классов к итоговой аттестации по обществознанию | 9 класс | сентябрь-май | Гранкина Т.В. | |
7 | Технологическая карта урока русского языка во 2 классах «Начальная форма имени существительного» с использованием электронных образовательных ресурсов | 2 классы | октябрь | Голубенко С.В. | |
8 | Составление тестов для использования в рамках ДО «Тест системы PROClass по русскому языку в 3 классе «Люби, цени и знай свой язык! По разделу «Состав слова» | 3 класс | октябрь | Голубенко С.В. | |
Разработка и публикации методических разработок, статей(мероприятий) в системе ДО
№ п/п | Наименование дистанционного курса (мероприятия, проекта) | Наименование конкурса | Сроки публикации | Ответственный | ||
1 | Программа формирования планируемых результатов освоения междисциплинарных программ | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ашанина А.К. | ||
2 | Критическое мышление как один из способов активизации познавательной деятельности обучающихся на уроках литературы | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ашанина А.К., учитель русского языка и литературы | ||
3 | Важные аспекты в работе школьного методического объединения учителей русского языка и литературы при подготовке выпускников 9 классов к ОГЭ и ГВЭ. | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ашанина А. К. Астахова Т. М. | ||
4 | Организация и управление учебным процессом в рамках реализации ФГОС | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ашанина А,К, Тустова С.А. | ||
5 | Ра Рабочая программа внеурочной деятельности «Акварелька» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Иванова Н.А. | ||
6 | Рабочая программа кружка «Самоделкин» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Кочергина Н.Д. | ||
7 | Рабочая программа кружка «Секреты орфографии» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Кочергина Н.Д. | ||
8 | Рабочая программа внеурочной деятельности «Там, на неведомых дорожках» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Марышева С.В. | ||
9 | Презентационная работа по теме «Основания» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Филиппова Е.В. | ||
10 | Виды работы с текстом в начальной школе | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ямалдинова А.Ю. | ||
11 | Технология проблемного обучения на уроках русского языка в начальной школе | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Ямалдинова А.Ю. | ||
12 | Дистанционное обучение как ресурс организации внеурочной деятельности по предметам в школе | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Гранкина Т. В. | ||
13 | «Технология развития критического мышления на уроках истории и обществознания как метод повышения мотивации» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | Март | Гранкина Т. В. | ||
14 | Технологическая карта урока русского языка в 6 классе по теме «Фразеологизмы» | Всероссийский фестиваль педагогического творчества | март | Астахова Т.М. | ||
Перспективы участия ГБОУ ООШ№19 в новых образовательных проектах в системе ДО
№ п/п | Наименование дистанционного курса (мероприятия, проекта) | Нормативные документы | Сроки | Ответственный | ||
1 | «Электронная школа Знайка» | Письмо Министерства образования и науки от 16.03.2015 г №МО-16-09-01/267-ТУ О проекте «Электронная школа Знайка»(znanika.ru) | 2015-2016 учебный год | Ашанина А.К. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/123895-plan-raboty-distancionnogo-obuchenija-v-shkol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» по ФГОС СПО»
- «Применение пальчиковой гимнастики в развитии детей дошкольного возраста»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.