- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сумма углов треугольника
Разработка урока по геометрии
Тема урока
« Сумма углов треугольника»
Урок разработала:
Л.Н.Газиева
учитель математики
первой квалификационной категории
МБОУ «СОШ№6»
Г.Бавлы, 2013год.
Цели:
-Изучение теорем о сумме углов треугольника и следствия из неё;
-Введение понятий остроугольного, тупоугольного и прямоугольного треугольников;
-Применение полученных навыков при решении задач.
Ход урока:
Урок проводится по заранее подготовленной презентации.
Треугольник.
-Сформулируйте определение треугольника.
-Назовите элементы треугольника.
-Проверка домашнего задания:
Найти сумму углов треугольников.
Теорема.
Сумма углов треугольника равна 180°.
Дано:
▲АВС.
Доказать:ÐА+ÐВ+ÐС=180°
Доказательство:
1.Через вершину В проведем прямую а||AC.
2. И обозначим получившиеся углы.
3. Ð5=Ð1 и Ð4=Ð3 (1)– как накрест лежащие углы при параллельных прямых а и АС, секущих АВ и ВС.
4. Ð5+Ð2+Ð4=180° -т.к. ÐВ - развернутый
5.Учитывая равенство (1), получаем Ð1+Ð2+Ð3=180°, или ÐА+ÐВ+ÐС=180°
Теорема доказана.
3.Внешний угол треугольника
Внешним углом треугольника называется угол, смежный с
каким-нибудь углом этого треугольника.
Сколько внешних углов можно построить у любого треугольника?
Докажем, что внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним.
4.Практические задания.
1 ряд: начертите острый угол
2 ряд: начертите тупой угол
3 ряд: начертите прямой угол
Дополните рисунки до треугольника.
Вопросы:
Бывают ли треугольники с двумя прямыми углами?
С двумя тупыми углами?
С прямым и тупым углом?
5.Решение задач.
1) Найдите угол С треугольника АВС, если ÐА= 65º, ÐВ= 57º.
2) Найдите угол С треугольника АВС, если ÐА=ά ,
ÐВ= 2ά.
3)Найдите углы треугольника АВС, если
ÐА:ÐВ:ÐС=2:4:3
4)Докажите, что углы при основании
равнобедренного треугольника острые.
6.Тест.
7. Домашнее задание: Доказывать теорему о сумме углов треугольника.
№223 б),г);
№225.
8. Подведение итогов урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12416-summa-uglov-treugolnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.