Типы проводников в локальных сетях

Методическая разработка урока

«Типы проводников в локальных сетях»

Разработчик:

Малышев Олег Константинович, преподаватель ГБОУ СПО КРК «Интеграл»

Пояснительная записка

Методическая цель открытого урока: активизация практической деятельности обучающихся в рамках реализации компетентностного подхода.

В соответствии с требованиями ФГОС третьего поколения реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Занятия должны носить практико-ориентированный характер с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

По типу данный урок является комбинированным, так как выделяются следующие части: организация начала урока с постановкой цели и задач; объяснение нового материала; практикум и подведение итогов.

В организационной части урока преподавателю необходимо добиться внимания обучающихся, заинтересовать их, мотивировать на работу. Поэтому вводной беседой или рассказом нужно удивить обучающихся, создать позитивный настрой на работу и доверительные отношения с аудиторией.

Объяснение нового материала не должно быть скучным и сложным для понимания. Поэтому целесообразно применять интерактивные методы обучения: наглядные материалы, презентации, фильмы. В структуре данного урока новый материал подается и презентацией, и наглядными материалами в сопровождении с объяснением и демонстрацией.

Переходя к практической деятельности необходимо продумать форму ее проведения. На данном занятии организуется командная работа обучающихся. Заранее подготавливаются необходимые инструменты и материалы. Перед началом практической деятельности ставятся конкретные задачи, даются указания по их выполнению и оговариваются меры предосторожности. В процессе выполнения практического задания преподаватель наблюдает за происходящим и оказывает помощь при необходимости.

На заключительном этапе проводятся анализ выполненной работы, оценка деятельности, подведение итогов.

Открытый урок

Тема урока: Типы проводников компьютерных сетей

Цель урока: Знакомство обучающихся с видами проводников. ОбжимUTP кабеля на основе витой пары.

Задачи урока:

учебная:сформировать знания о назначении, принципах построения и функционирования кабелей (витая пара, коаксиальный кабель, оптоволоконный кабель)

развивающая:развивать фантазию и образное мышление обучающихся, развивать дружеское и деловое общение учащихся в совместной работе.

воспитательная:воспитывать дисциплинированность, целеустремленность и трудолюбие.

Тип урока: Комбинированный

Основные термины и понятия для изучения:

Назначение локальных компьютерных сетей.

Принципы построения локальных компьютерных сетей.

Принципы функционирования локальных компьютерных сетей.

Аппаратное и программное обеспечение локальных сетей.

Скорость передачи данных по проводным сетям.

Оборудование

Примеры проводников

Клещи для обжима витой пары

КоннекторыRJ-45

Кабельный тестер RJ45+RJ11

Мультимедийный проектор

Интерактивная доска

Презентации к уроку

Формы работы:Ведущей формой работы на уроке является групповая.

Методические приемы мотивации обучения:

Создаётся проблемная ситуация: предлагаю обучающимся представить, что они являются сотрудниками фирмы. У каждого из них есть свой рабочий компьютер. Проблема в том, что каждый сотрудник выполняет только часть заказа фирмы и есть необходимость обмениваться данными с другими сотрудниками, пользоваться принтером и сканером, а периферийные устройства (принтер, сканер) один на весь отдел.

Что делать?

План урока:

Организация начала урока -3 мин.

Сообщение темы и целей урока, мотивация учащихся - 5 мин.

Основная часть урока - 25 мин.

Первичная проверка усвоения знаний практическая работа - 10 мин

(Приложение 1)

Подведение итогов урока -2 мин.

Домашнее задание: В справке Windows найти и законспектировать такие понятия как:

Сетевой адаптер

Настройка локальной сети

Ход урока

Организация начала урока - 3 мин.

Поприветствовать обучающихся. Проверить готовность к уроку. Отметить в журнале отсутствующих.

Сообщение темы и цели урока. Мотивация учебной деятельности

Используемые приёмы и методы: Создание проблемной ситуации.

Сегодня на уроке я хочу предложить вам вместо обучающихся одной группы стать сотрудниками одной фирмы. Давайте представим, что наша фирма работает над выполнением заказа. У каждого сотрудника есть компьютер, на котором он хранит информацию, необходимую для выполнения заказа. При работе вам, сотрудникам, придётся обмениваться информацией друг с другом, использовать принтер, сканер либо какое-нибудь другое сетевое устройство. Но дело в том, что принтер у нас один на весь отдел. Заказ срочный и его обязательно нужно выполнить, но у нас, похоже, есть две проблемы. Давайте попробуем их озвучить:

Обучающиеся:

необходимо обмениваться данными между компьютерами;

каждому для работы необходим сканер и принтер.

Преподаватель: Совершенно верно. А вы можете предложить варианты решения этих проблем.

Преподаватель: Действительно, компьютеры можно соединить вместе и получить локальную сеть.

Преподаватель: Как вы думаете каким образом соединяются компьютеры между собой.

Обучающиеся: С помощью проводников, и точки доступа (беспроводные сети)

Преподаватель: Теперь нужно решить еще одну проблему, предположим, что предположим что стены нашего сделаны из железобетонной конструкции, что приводит к плохому распространению сигнала, и создавать беспроводную сеть нам не выгодно.

Кто может предложить решение этой проблемы?

Преподаватель: Правильно. И темой нашего урока сегодня будет «Типы проводников в локальных сетях».

Основная часть урока - 25 мин.

Доклад + презентация, на темы:

Коаксиальный кабель

Кабель на основе витых пар

Оптоволоконный кабель

Итак для построения локальной сети нам понадобиться кабель на основе витых пар, клещи для обжима витой пары, коннекторы RJ-45 и тестер.

ОбжимUTP кабеля на основе витой пары

Обжим витой пары чаще всего делается коннектором 8P8C, чаще называемом RJ-45 (RJ45) в соответствии с цветовой схемой, соответствующей назначению кабеля.

Коннектор RJ-45 (слева - для витой пары FTP/STP/SSTP, с экранированным корпусом, справа - UTP)

Коннектор RJ-45 для витой пары FTP STP SSTP и коннектор RJ-45 для UTP:

Существует две основные схемы обжима кабелей: T568A и T568B, но значительно чаще применяется T568B. Для соединения компьютер-коммутатор или компьютер-хаб используют прямой кабель, обжатых с обоих сторон одинаково, соединения компьютер-компьютер или коммутатор-коммутатор (хаб-хаб) используют перекрестный кабель (кроссовер, сrossover) - с одной строны T568A, а с другой - T568B.

Схема обжима 4-х парного кабеля:

Схема обжима 2-х парного кабеля (цвет пар может быть разным в зависимости от производителя кабеля):

Если вы соединяете компьютеры между собой напрямую через гигабитные сетевые карты используйте схему Gigabit Crossover:

Gigabit Crossover:

Если вы решили использовать FTP/STP и заземлять экран - заземляйте только в одном месте и только на 100%-ное заземление! Если есть сомнения - лучше не делать совсем, от "заземления" на батарею отопления или корпус электрощита может быть только хуже - причём не только компьютеру, но и вам!

Непосредственно технология обжима довольно проста:

Надрезать внешнюю оболочку кабеля специальным инструментом (или любым подручным - ножом, лезвием) и снять на длинну 2-3 см.

Инструмент для разделки:

Расплести проводники и упорядочить их согласно выбранной схемы

Выровнять и распрямить концы проводников, а после - обрезать, оставив от оболочки кабеля примерно 12.5 мм.

Защищать сами проводники не надо!

Зажимая оболочку кабеля одной рукой, другой аккуратно оденьте на кабель коннектор, держа его защелкой вниз и следя, чтобы проводники зашли в коннектор до упора и не перепутались, а оболочка кабеля вошла в корпус. Вот так должен выглядеть коннектор перед завершающим этапом:

Правильный обжим витой пары:

Осталось только аккуратно вставить оконцованный кабель в специальные обжимные клещи (кримпер), несколько раз плавно их нажать. Убедитесь что проводники и оболочка кабеля не сдвинулись, а ножи равномерно и без загиба вонзились в проводники. Зажимаются не только проводники, но и сама оболочка кабеля потому следите, чтобы она достаточно заходила в корпус.

Инструмент для обжима кабеля:

Кримпер:

Простые кримперы стоят довольно недорого и лучше всё-таки иметь такой инструмент дома - им можно обжимать не только сетевые кабеля, но и телефонные с наконечниками RJ-11.

Коннектор RJ-45 со вставкой:

Практическая работы обжим витой пары - 10 мин (Приложение 1)

Подведение итогов урока -2 мин.

Домашнее задание: В справке Windows Найти и законспектировать такие понятия как:

Сетевой адаптер

Настройка локальной сети

Методические материалы:

Дуглас Э.Камер. Сети TCP/IP: Принципы, протоколы и структура, -М.: Вильямс, -Т.1, 2013. – 608 с.

Михаил Гук. Аппаратные средства локальных сетей: Энциклопедия.-СПб.:Питер, 2014. – 426 с

Попов И.И., Максимов Н.В. Компьютерные сети: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования.-М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2013. – 320 с.

Барбара Гутман, Роберт Бэгвилл. Политика безопасности при работе в Интернете — техническое руководство: Учебное пособие.–СПб.:Питер, 2012. – 136 с.

Интернет – ресурсы:

Образовательный портал: http\\www.edu.sety.ru: дата обращения (01 сентября 2014)

Учебная мастерская:http\\www.edu.BPwin -- Мастерская Dr_dimdim. дата обращения (01 сентября 2014)

Образовательный портал: http\\www.edu.bd.ru дата обращения (01 сентября 2014)

Образовательный портал: http://www.4stud.info/networking/ дата обращения (01 сентября 2014)

http://windows.microsoft.com/ru-ru/windows/file-printer-sharing-faq дата обращения (01 сентября 2014)

П риложение 1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124345-tipy-provodnikov-v-lokalnyh-setjah