Тестирование по музыке 6 класс

Фамилия имя обучающегося___________________________________________________

Итоговый тест

6 класс

Вариант № 1

Часть А

Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
В) искусство, воздействующее на человека словом

Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 10
Б) 200
В) 100

Низкий мужской голос:
А) бас
Б) тенор
В) сопрано

«Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление

Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра:
А) гобой
Б) виолончель
В) кларнет

Какого инструмента нет в народном оркестре:
А) баяна
Б) балалайки
В) валторны

На какой линейке пишется нота СИ:
А) на первой
Б) на второй
В) на третьей

«Аккорд» - это:
А) созвучие из трех и более нот
Б) музыкальный жанр
В) музыкальный инструмент

«Мажор» - это:
А) грустный лад
Б) название оперы
В) веселый лад

Какого номера нет в опере:
А) арии
Б) па-де-де
В) дуэта

К зарубежным композиторам относится:
А) С.В. Рахманинов
Б) П.И.Чайковский
В) Ф.Шопен

Оркестр народных инструментов создал:
А) М.И. Глинка
Б) В.В. Андреев
В) Н.А. Римский-Корсаков

К числу русских композиторов относится:
А) В.А.Моцарт
Б) И.С. Бах
В) М.И.Глинка

Название последней части симфонии:
А) финал
Б) адажио
В) аллегро

Сколько балетов написано П. И. Чайковским:

А) 5
Б) 3
В) 6

Темп – это:

А) окраска звука
Б) характер музыкального произведения
В) скорость в музыке

Пауза – это:

А) знак молчания
Б) сила звучания в музыке
В) высота звука, голоса

Бард – это:

А) автор балета
Б) автор и исполнитель собственных песен
В) автор стихотворных композиций

Кто из перечисленных людей является бардом:

А) П.Чайковский
Б) С.Прокофьев
В) Б.Окуджава

Симфония - это:

А) песня без слов
Б) крупное музыкальное произведение для оркестра
В) крупное вокальное произведение

Часть В

1.Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов

2. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений

1) Ф.Шуберт А) опера «Снегурочка»

2) П.Чайковский Б) песня-баллада «Лесной царь»

3) Н. Римский-Корсаков В) симфония № 40

4) В.Моцарт Г) романс «Я помню чудное мгновенье»

5) М.Глинка Д) балет «Щелкунчик»

3. Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1) РИТМ А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального произведения

4. Соедините стрелками правильно рисунки и названия музыкальных инструментов

1)Бубен 2)Домра 3)Ложки 4)Гусли 5)Балалайка 6)Баян

А)Б)В)Г)Д)Е)

5. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово, относящее к музыке:

лось…… с- - - (название ноты)

осло…… с- - - (исполнение музыкального произведения одним исполнителем)

фара……. а- - - (щипковый музыкальныйинструмент)

шрам…… м- - - (один из основных жанров музыки)

мирон …. м- - - - (музыкальный лад грустной окраски)

нато…… н- - - (музыкальный знак)

Часть С

Напиши музыкальные размышления на тему: «Что такое музыка?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Фамилия имя обучающегося___________________________________________________

Итоговый тест

6 класс

Вариант № 2

Часть А

«Аккорд» - это:
А) созвучие из трех и более нот
Б) музыкальный жанр
В) музыкальный инструмент

«Увертюра» - это:
А) определение темпа
Б) название балета
В) оркестровое вступление

Какой инструмент не относится к духовой группе симфонического оркестра:
А) гобой
Б) скрипка
В) кларнет

Музыка – это:
А) искусство, воздействующее на человека посредством звуков
Б) искусство, основанное на изображении окружающего мира посредством красок
В) искусство, воздействующее на человека словом

Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра:
А) 10
Б) 200
В) 100

Низкий мужской голос:
А) бас
Б) тенор
В) сопрано

Какого инструмента нет в народном оркестре:
А) баяна
Б) балалайки
В) тромбона

На какой линейке пишется нота МИ:
А) на первой
Б) на второй
В) на третьей

Симфония - это:

А) крупное музыкальное произведение для оркестра

Б) песня без слов
В) крупное вокальное произведение

«Минор» - это:
А) грустный лад
Б) название оперы
В) веселый лад

Какого номера нет в опере:
А) арии
Б) па-де-де
В) дуэта

К зарубежным композиторам относится:
А) С.В. Рахманинов
Б) П.И.Чайковский
В) И.С.Бах

Кто управляет оркестром:
А) пианист
Б) дирижер
В) сценарист

К числу русских композиторов относится:
А) В.А.Моцарт
Б) И.С. Бах
В) С.С.Прокофьев

Название последней части симфонии:
А) финал
Б) адажио
В) аллегро

Сколько балетов написано П. И. Чайковским:

А) 5
Б) 3
В) 6

Динамика – это:

А) окраска звука
Б) сила звучания в музыке
В) скорость в музыке

Бард – это:

А) автор балета
Б) автор и исполнитель собственных песен
В) автор стихотворных композиций

Кто из перечисленных людей является бардом:

А) П.Чайковский
Б) М.Глинка
В) Б.Окуджава

Пауза – это:

А) знак молчания
Б) сила звучания в музыке
В) высота звука, голоса

Часть В

1.Установите соответствие между именами и фамилиями композиторов

2. Соедините фамилии композиторов и названия их произведений

1) Ф.Шуберт А) опера «Снегурочка»

2) П.Чайковский Б) песня-баллада «Лесной царь»

3) Н. Римский-Корсаков В) симфония № 40

4) В.Моцарт Г) романс «Я помню чудное мгновенье»

5) М.Глинка Д) балет «Щелкунчик»

3. Соедините названия средств выразительности с их определениями:

1) РИТМ А) скорость движения в музыке

2) МЕЛОДИЯ Б) чередование коротких и длинных звуков

3) ТЕМБР В) сила звучания в музыке

4) ТЕМП Г) настроение в музыке

5) ДИНАМИКА Д) окраска голоса, звука

6) ЛАД Е) высота звука, голоса

7) РЕГИСТР Ж) главная мысль музыкального произведения

4. Соедините стрелками правильно рисунки и названия музыкальных инструментов

1)Бубен 2)Домра 3)Ложки 4)Гусли 5)Балалайка 6)Баян

А)Б)В)Г)Д)Е)

5. Переставьте буквы в слове так, чтобы получилось новое слово, относящее к музыке:

лось…… с- - - (название ноты)

осло…… с- - - (исполнение музыкального произведения одним исполнителем)

фара……. а- - - (щипковый музыкальныйинструмент)

шрам…… м- - - (один из основных жанров музыки)

мирон …. м- - - - (музыкальный лад грустной окраски)

нато…… н- - - (музыкальный знак)

Часть С

Напиши музыкальные размышления на тему: «Что такое музыка?»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответы на итоговый тест

6 класс

Вариант № 1

Ключ к тесту

Часть А

Вариант № 2

Ключ к тесту

Часть А

Часть В

1Г, 2В, 3К, 4А, 5Е, 6И, 7З, 8Д, 9Ж, 10Б

1Б, 2Д, 3А, 4В, 5Г

1Б, 2Ж, 3Д, 4А, 5В, 6Г, 7Е

1Б, 2А, 3Д, 4Е, 5В, 6Г

МИНОР, НОТА, СОЛЬ, СОЛО, АРФА, МАРШ

Часть С

Музыкальное размышление на тему «Что такое музыка?»

Критерии оценок итогового теста

6 класс

Часть А

Всего 20 вопросов

За каждый правильный ответ - 1 балл

Итого: 20 баллов

Часть В

Всего 5 вопросов

За каждый правильный ответ - 2 балла

Если есть ошибки в ответе - 1 балл

Если задание не выполнено - 0 баллов

Итого: 10 баллов

Часть С

Если тема раскрыта и высказано свое мнение о музыке – 3 балла

Если тема раскрыта, но своего мнения о музыкенет – 2 балла

Если тема не полностью раскрыта – 1 балл

Если задание не выполнено – 0 баллов

Итого: 3 балла

Итого за итоговый тест: 33 балла

Критерии оценок

Баллы: 33 - 28 – «5»

27 - 20 – «4»

19 - 11 – «3»

10 - 0 – «2»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/124878-testirovanie-po-muzyke-6-klass