- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экзаменационная работа по алгебре за курс 8 класса
Вариант 1.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 140 минут. Работа состоит из 3 частей. Всего в работе 19 заданий. Сначала выполняйте задания 1 части. Она включает 10 заданий. К каждому из них запишите краткий ответ. Все необходимые вычисления, преобразования и т. д. выполняйте в черновике. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Во 2 части 5 заданий. К каждому из них напишите ответ.
В 3 части 4 задания. К каждому из них напишите подробное решение и ответ. Решения заданий и ответы к ним записываются на отдельном листе. Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь указать его номер. Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.
Желаем успеха!
Часть 1.
А1. Вынесите множитель из-под знака корня:
1) 2) 3) 4)
А2. Упростите выражение:
1) 2) 3) 4)
А3. Из формулы выразите переменную d.
1) 2)3)4)
А4. Упростите выражение:
1) 2) 3)124)2
А5. Выполните сложение дробей если
1)-52) 3)4)
А6. Решите систему уравнений:
1)(3;2) 2) (2;3) 3) (-2;5) 4) (14;-3)
А7. Решите неравенство:.
Ответ:______
А8. Соотнесите квадратные уравнения и их корни.
1) 2) 3)
А) Б)В)
Ответ:
А | Б | В |
А9. Если задуманное число увеличить на 23 и результат разделить на 10, то получится 7. Найдите это число.
Укажите уравнение, соответствующее условию задачи, еслиx – задуманное число.
1) 2)
3) 4)
А10. Решите систему неравенств:
Часть 2
В1. Укажите отрицательный корень уравнения
Ответ:__________
В2. Упростите выражение и найдите его значение при x=-1,2.
Ответ:___________
В3. Отрезок длиной 24 см разделили на три отрезка в отношении 1:2:5. Найдите длину большего отрезка.
Ответ:___________
В4. Упростите выражение если
Ответ:___________
В5. Найдите абсциссу точки пересечения графиков функций y=5 и y=3x-4
Ответ:___________
Часть 3
С1. Решите уравнение:.
С2. Вычислите:
С3. Решить систему уравнений:
С4. При каких значениях параметра p уравнение не имеет действительных корней?
Вариант 2.
Инструкция по выполнению работы
На выполнение работы отводится 140 минут. Работа состоит из 3 частей. Всего в работе 19 заданий. Сначала выполняйте задания 1 части. Она включает 10 заданий. К каждому из них запишите краткий ответ. Все необходимые вычисления, преобразования и т. д. выполняйте в черновике. Обращаем Ваше внимание на то, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Во 2 части 5 заданий. К каждому из них напишите ответ.
В 3 части 4 задания. К каждому из них напишите подробное решение и ответ. Решения заданий и ответы к ним записываются на отдельном листе. Текст задания можно не переписывать, необходимо лишь указать его номер. Рекомендуем внимательно читать условие и проводить проверку полученного ответа.
Желаем успеха!
Часть 1.
А1. Внесите множитель под знак корня:
1) 2) 3) 4)
А2. Упростите выражение:
1) 2) 3) 4)
А3. Из формулы выразите переменную p.
1) 2)3)4)
А4. Упростите выражение:
1) 2) 3)34)
А5. Выполните сложение дробей если
1)42)3) 4)
А6. Решите систему уравнений:
1)(1;1) 2) (2;1) 3) (1;2) 4) (-1;-2)
А7. Решите неравенство:.
Ответ:______
А8. Соотнесите квадратные уравнения и их корни.
1) 2) 3)
А) Б)В)
Ответ:
А | Б | В |
А9. Если задуманное число уменьшить на 17 и результат умножить на 5, то получится 45. Найдите это число.
Укажите уравнение, соответствующее условию задачи, еслиx – задуманное число.
1) 2)
3) 4)
А10. Решите систему неравенств:
Часть 2
В1. Укажите положительный корень уравнения
Ответ:__________
В2. Упростите выражение и найдите его значение при x=-2,3.
Ответ:___________
В3. Ломаная длиной 63 см состоит из трех звеньев, длины которых относятся как 2:3:4. Найдите длину меньшего отрезка.
Ответ:___________
В4. Упростите выражение если
Ответ:___________
В5. Найдите абсциссу точки пересечения графиков функций y=3 и y=2x+11
Ответ:___________
Часть 3
С1. Решите уравнение:.
С2. Вычислите:
С3. Решить систему уравнений:
С4. При каких значениях параметра p уравнение имеет ровно один корень?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125245-jekzamenacionnaja-rabota-po-algebre-za-kurs-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Основы менеджмента в образовании»
- «Образовательная программа дополнительного образования детей»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.