- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок обществознания в 6 классе «Появление цивилизации»
1281
0
Тема: Появление цивилизации.
Урок №
Тип урока: изложение нового материала.
Форма занятия: комбинированный урок.
Цели:
Образовательная: ознакомить учащихся с новыми понятиями - «цивилизация», «культура» учащиеся должны знать, что такое цивилизация; познакомить учащихся с различными подходами понятию цивилизованного общества, цивилизованного человека.
Воспитательная: формировать активную гражданскую позицию, умения делать общие выводы.
Развивающие: оценка значения духовных ценностей для развития человека, прививать любовь к книге.
Основные понятия: цивилизация.
Оборудование: учебник А.И. Кравченко.
Организационный момент.
Дидактические задачи.
Подготовка учащихся к работе на занятии.
Метод: вводная беседа или беседа сообщение.
Опрос учащихся по заданному на дом материалу (10-15 мин.)
Фронтальная работа с учащимися.
Учащиеся по выбору учителя отвечают на вопросы по прошедшей теме и по изученному § 12.
Учитель подводит итоги домашней работы, отмечает успехи, над чем сосредоточить внимание, над чем работать.
Вводно – мотивационный этап (10 мин.)
Фронтальная работа с учащимися.
Вступительное слово.
Повторение и межпредметные связи: История Древнего мира 5 класс.
Учитель вводит учеников в историческое прошлое человечества.
Уточняет у учащихся сущность понятия «цивилизация». Учащимся задаются вопросы на знания из истории Древнего мира, учащиеся вспоминают древние цивилизации.
Подводятся итоги по заданным вопросам.
Изучение нового материала.
Классная доска оформлена иллюстрациями сюжетами о разных эпохах.
Учитель. В настоящее время существуют множество цивилизаций и культур.
Учащимся даётся задание прочитать значение понятия «цивилизация».
Ученики записывают в тетрадь понятия: «цивилизация», «культура», а также значение слова «цивилизация» в разные эпохи.
Учитель. Вернёмся к письменности и книгопечатанию и книге, так как сыграли решающую главную, роль в появлении цивилизации.
Чтение – одно из главных условий становления общества и становления цивилизованного современного человека.
Понятие «цивилизация» шире понятия «общество».
Закрепление пройденного материала.
В качестве закрепления проводится беседа по вопросам учебника с.74.
Работа над основными понятиями.
Подведение итоговзанятия.
Подведение итогов урока и выставление оценок.
Домашнее задание: § 13. Читать дополнительные материалы; ответить на вопросы в конце параграфа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/125559-urok-obschestvoznanija-v-6-klasse-pojavlenie-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Особенности преподавания основ православной культуры в соответствии с ФГОС»
- «Основные представления об одаренности: понятие, виды, признаки»
- «Дополнительное образование детей: содержание и особенности организации учебных занятий»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.