Разноуровневые тесты по русскому языку

Гапутина Татьяна Николаевна

МБОУ СОШ №3 г Радужный

Учитель начальных классов

Обобщающий тест по теме « Звуки и буквы»

(для тематического контроля) №1

1.Допиши пропущенные буквы алфавита.

1 вариант

и, к, л, ___________________________ с, т, у

2 вариант

д, е, ё, ___________________________ м, н, о

3 вариант

ф, х, ц, ___________________________ э, ю, я

2. Составь из звуков слово, запиши его. Подчеркни согласные.

1 вариант

[йо] [ж] [ы] [к] - ________________

2 вариант

[Йэ] [л’] - _______________

3 вариант

[Йа] [з] [ы] [к] - ______________________

3. Вертикальной чертой раздели слова для переноса.

1 вариант

Скамейка, якорь, большой, ванна, ружьё.

2 вариант

Линейка, оса, горько, группа, вьюга..

3 вариант

Лужайка, обувь, больно, аллея, семья.

4.Запиши на одной строке буквы, обозначающие твердые шипящие согласные, на второй – мягкие шипящие согласные.

_______________________________

_______________________________

5. Допиши пропущенные буквы.

1 вариант

Стоят в поле сестри..ки

Желтый глазок, белые ресни..ки. (Ромашка)

О.Тарнопольская.

Пруж..на, маш..на, щ..ка, ч..й, ч..жой.

2 вариант

Эй, звоно..ки, синий цвет,

С язычком, а звону нет! (Колокольчик.)

В. Фетисов.

Ж..изнь, ш..на, ч..шка, ч..лки, прощ..ть.

3 вариант

Ч..стая, зубастая,

Вцепилась ч..б вихрастый. (Рсчёска.)

Зелёные листо..ки, солне..ный луч, моло..ный суп, кори..невый карандаш, деревянная бо..ка.

Обобщающий тест по теме «Звуки и буквы»

(для тематического контроля) № 2.

Зачеркни слова, которые являются неправильными. Звуки бывают: гласные – согласные, круглые – квадратные, твёрдые – мягкие, парные – непарные, косые – прямые, звонкие – глухие.

Над выделенной буквой обозначь звук. Подчеркни слова, которые характеризуют данный звук.

[ ] [ ] [ ]

лимон виноград редис

гласный гласный гласный

согласный согласный согласный

твёрдый твёрдый твёрдый

мягкий мягкий мягкий

звонкий звонкий звонкий

глухой глухой глухой

парный парный парный

непарный непарный непарный

Над выделенными буквами обозначь звуки.

1 вариант

[ ] [ ]

гриб, морковь.

2 вариант

[ ] [ ]

Сад, степь

3 вариант

[ ] [ ]

Мороз, тетрадь.

Расставь ударения. Над выделенными буквами обозначь звуки.

1 вариант

[ ] [ ] [ ]

Земля, вершина,орех.

2 вариант

[ ] [ ] [ ]

Гора, песок, рябина.

3 вариант

[ ] [ ] [ ]

Вода, лягушка, медаль.

Запиши, сколько звуков и сколько букв в каждом слове.

1 вариант.

Юла - звука, буквы.

Семь - звука, буквы.

2 вариант

Каюта - звуков, букв.

Соль - звука, буквы.

3 вариант

Енот - звуков, буквы.

Фасоль - звуков, букв.

Тест «Ударные и безударные гласные»

Обведи кружком букву с правильным ответом.

Ударным называют гласный, короткий:

А) стоит в ударном слоге;

Б) стоит в середине слова;

В) стоит в безударном слоге.

Расставь в словах ударения, подчеркни безударные гласные.

1 вариант

Земляника, песок, ягода, озеро, канал, кустарник.

2вариант

Тетрадь, портфель, школа, сегодня, перемена, урок.

3 вариант

Улица, станция, город, деревня, машина, поезд.

во всех словах расставь ударения. Над выделенными буквами обозначь звуки.

1 вариант

Эй, ребята, поскорей

[ ]

Выходите из дверей

[ ] [ ]

На поля, леса и парки

Получать свои подарки!

С. Маршак.

2 вариант

[ ]

Весна богата цветами,

[ ]

Лето – ягодами да грибами,

[ ]

Осень – хлебами,

[ ]

А зима – снегами.

С. Городецкий.

3 вариант

[ ] [ ]

По лесной тропинке

[ ]

Шла домой Аринка.

[ ]

И несла в корзинке

Пирожок с начинкой.

Допиши правило.

На письме безударные гласные надо проверять. Для этого слово надо изменить так, чтобы безударный гласный стал ______________________.

Подбери слова, в которых безударные гласные стоят под ударением. Запиши проверочные слова.

1 вариант

/ /

снежок - снежный

/

кормушка –

/

нести –

/

земля –

2 вариаyn

/ /

птенец – птенчик

/

ледяной –

/

лесной –

/

водяной –

3 вариант

/ /

вершина – верх

/

полевой –

/

столовая –

Список использованных источников:

http://www.klass39.ru/test-zvuki-i-bukvy/

http://www.banktestov.ru/showresult.asp?id=12893864

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126143-raznourovnevye-testy-po-russkomu-jazyku