- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осени прощальная краса!
«Осени
прощальная
краса!»
Открытое внеклассное мероприятие.
Разработала воспитатель
МБОУ СОШ №4
Асия Ягфаровна Башмакова
МО Ногинск.
Цели:
Воспитание любви к природе, родному краю;
Развитие творческих способностей учащихся;
Развитие интереса к музыке, поэзии, живописи;
Создание комфортной атмосферы для досуговой деятельности;
Формирование дружного ученического коллектива.
Оформление:
Разноцветные листья клёна, листья папоротника;
крупно на стене название мероприятия;
портреты поэтов А.С.Пушкина, С.А. Есенина;
портрет композитора П.И. Чайковского;
картины художников;
сборники стихов;
свечи на столе.
Оборудование:
Телевизор, магнитофон, микрофон;
костюмы и реквизит для театрализованных фрагментов;
конверты с пословицами;
записи фрагментов музыкальных произведений П.И. Чайковского;
наборы из природного материала для конкурса.
Ход мероприятия.
Ведущий: в роли Осени ( читает за кулисами в сопровождении музыки).
--- Величава золотая осень. Чист и прозрачен воздух. Виднее широкий простор. Горизонт слегка окутывается лиловатой дымкой. Осень вплетает берёзам золото в кудри, раскидывает по полям белёсые облака туманов, гонит по перелескам серебряные нити паутины. Ветер, словно чародей, покрывает поляны и лесные просеки пёстрым ковром сорванных листьев.
Кругом пасмурно, но очень, очень красиво. Вслед за летом к нам незаметно пришла осень.
Чтец 1: А было это, когда лето отшумело,
Отзвенело, и отзеленело,
Когда промчались тёплые деньки,
И больше не летали мотыльки.
И тут не слышно осень подошла
И тихо-тихо встала у ворот.
Осень: Кап-кап, откройте я пришла,
Кап-кап, уж наступает мой черёд.
Чтец 1: У входа осень молча поджидает,
Но двери ей никто не открывает.
Чтец 2: Нет, я осень к себе не впущу ни за что!
Разве летом хоть раз надевал я пальто?
Чтец 3: Разве осенью стал бы я загорать,
Или в речке купаться, цветы собирать?
Чтец 4: Если лето нельзя, то уж лучше зимой
Мне на лыжах кататься с горы ледяной.
Чтец 5: Пусть уж лучше весной ручейки потекут,
И кораблики наши по ним поплывут.
Ну, а осень унылая нам не нужна.
Чтецы 2-5(вместе): Мы не пустим её, пусть уходит она!
Чтец 1: Тут загрустила осень у дверей:
До слёз, до слёз обидно стало ей.
И плачет осень дождиком у входа,
И всё дождливее становится погода.
Осень плачет, плачет у дверей.
Ещё бы, ведь не рады дети ей!
«Мы не хотим,- доносятся слова,
Чтобы с деревьев падала листва,
Чтоб становились голыми кусты,
Чтоб на лужайке высохли цветы!
Чтец 2: Ведь станет сразу холодно вокруг.
И птицы улетят на юг.
Как грустно видеть где-то там, вдали,
Как пролетают клином журавли!
Чтец 1: Кап - кап - кап,- снова Осень заплакала вдруг.
В сопровождении музыки и показа видео-слайдов «Осенние пейзажи»:
Осень:(в руках корзина с листьями)
Кап-кап-кап, разве людям я больше не друг?
Повнимательней ты посмотри на меня,
Ты увидишь всю прелесть осеннего дня,
Я сошью для деревьев златые наряды,
И берёзка, и клён их надеть будут рады.
Ты взгляни, уже лес стоит весь расписной,
(разбрасывает листья по залу)
Только осенью можно увидеть такой.
Мои листья пылают разноцветным огнём
И на землю ложатся разноцветным ковром!
Чтец 1: Кроет уж лист золотой
Влажную землю в лесу…
Смело топчу я ногой
Вешнюю леса красу.
Листья шумят под ногой-
Осень меняет наряд.
В вальсе кружится листва,
В хоровод собирая ребят.
-Танец «Берёзка». Исполняют ведущий и ученики в роли сентября, октября и ноября.
Сентябрь: По алым перьям снегиря
Течёт прохлада сентября.
В сухом бору дремота сосен,
Покоем веет от полей…
На юг уходит наша осень,
Держась за нитку журавлей.
Осыпал лес свои вершины.
Сад обнажил своё чело.
Дохнул сентябрь… (А.А.Фет).
- Я месяц сладкий и фруктовый. Обо мне все говорят: « В сентябре одна ягода горькая, да и – та рябина».
Осень: Да, народ про нас много пословиц и поговорок сложил. Некоторые из них в этих конвертах. Но ветер-озорник перепутал слова пословиц и поговорок. Кто поможет нам их правильно собрать?
Сентябрь: - Кто быстрее выполнит задание, того я щедро одарю фруктами и овощами из своей осенней корзины.
(Выходят играть 3-4 пары).
Подведение итогов конкурса.
Октябрь: (читает стихотворение под музыку П.И. Чайковского).
Октябрь уж наступил-
Уж роща отряхает
Последние листы
С нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад –
Дорога промерзает
Журча бежит за мельницу ручей. ( А.С. Пушкин).
Сценка:
А.С.Пушкин сидит за столом при свечах и пишет стихотворение, затем прохаживаясь по сцене читает вслух « Унылая пора…»
Осень: - Какие прекрасные стихи обо мне созданы, музыкальные произведения, картины. Давайте заглянем к октябрю в гости, в его литературную гостиную и послушаем стихи поэтов и песни композиторов, живших в разное время.
(Дети поочерёдно берут со столика сборники стихов разных поэтов и
читают).
Иван Бунин Константин Бальмонт
«Листопад». «Осень».
Лес, точно терем расписной, Поспевает брусника,
Лиловый, золотой, багряный, Стали дни холоднее,
Весёлой, пёстрою стеной И от птичьего крика
Стоит над светлою поляной. В сердце стало грустнее.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой, Стаи птиц улетают
Как вышки, ёлочки темнеют, Прочь, за синее море.
А между клёнами синеют Все деревья блистают
То там, то здесь в листве сквозной В разноцветном уборе.
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной, Солнце реже смеётся,
За лето высох он от солнца, Нет в цветах благовонья.
И осень тихою вдовой Скоро осень проснётся
Вступает в пёстрый терем свой… И заплачет спросонья.
Николай Огарёв Борис Пастернак
«Осеннее чувство». «Золотая осень».
Ты пришло уже, небо туманное, Осень. Сказочный чертог,
Ты рассыпалось мелким дождём, Всем открытый для обзора.
Ты повеяло холодом, сыростью Просеки лесных дорог,
В опечаленном крае моём. Заглядевшихся в озёра.
Улетели куда-то все пташечки;
Лишь ворона, на голом суку Как на выставке картин: Сидя, жалобно каркает, каркает- Залы, залы, залы, залы
И наводит на сердце тоску. Вязов, ясеней, осин
Как же сердцу-то грустно и холодно! В позолоте небывалой.
Как же сжалось, бедняжка, в груди!
А ему бы всё вдаль, словно ласточке, Где деревья в сентябре
В тёплый край бы хотелось идти… На заре стоят попарно,
Не бывать тебе, сердце печальное, И закат на их коре
В этих светлых и тёплых краях, Оставляет след янтарный.
Тебя сгубят под серыми тучами
И схоронят в холодных снегах.
Ноябрь: (Читает под музыку П.И.Чайковского).
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора. ( А.С. Пушкин).
Осень: Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось… (С.А. Есенин).
Осень: Ноябрь, не грусти, а лучше пригласи ребят выполнить поделку из природного материала.
Ноябрь: Кто из вас хочет запечатлеть яркие краски осени в своих работах?
Осень: Мы предлагаем из косточек хурмы (это среднеазиатский фрукт) оформить красивую вазу с цветами. А цветы вырезать из цветной бумаги вот по этим шаблонам.
(Выходят по 2-3 человека за каждый стол).
Осень: Пока участники выполняют работу, я с вами, уважаемые зрители, проведу игру«Угадай мелодию», только вместо мелодий будут звучать голоса птиц и животных. Их вам и надо угадать. Угадавшему, месяц-ноябрь будет вручать призы.
(Звучат 10 фрагментов голосов птиц и животных).
Подведение итогов конкурса поделок.
Чтец 1: От земли, оторвавшись, восходящее солнце
Нам дарит с тобою свой теплый привет.
Осень, спасибо, за яркие краски,
За вальс - листопад, туманный рассвет.
И пусть опадут пожелтевшие листья,
Опять улетят за кордон журавли.
Не смотря ни на что, снова листья родятся,
И споют соловьи после долгой зимы!
В завершении мероприятия зрители и участники исполняют песню «Листья жёлтые».
Литература: Т.Н. Стаценко Час поэзии «Осенний листопад».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/12618-oseni-proschalnaja-krasa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Содержание и методы обучения математике по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.