Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию во второй младшей группе «Мальчики и девочки в гостях у Бабушки-Забавушки»

Орлова Татьяна Алексеевна

МБДОУ№47 города Орла

воспитатель

КОНСПЕКТ

образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию

во второй младшей группе

"Мальчики и девочки"

Цель: формирование первичных гендерных представлений.

Области: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие.

Программные задачи:

образовательные: продолжать формировать образ «Я», учить быть внимательными друг к другу, закрепить представления о внешних признаках гендерной принадлежности (одежда, прическа, имена);

развивающие: развивать мышление, память, наблюдательность;

воспитательные: воспитывать уважительное отношение к сверстникам своего и противоположного пола, поощрять желание оказывать помощь.

Оборудование:куклы девочка и мальчик, мяч, коробка с игрушками, картина «Дети играют».

Предварительная работа:
Рассматривание альбомов: «Мальчик, мужчина, дедушка», «Девочка, женщина, бабушка», «Семья», рассматривание сюжетных картин «Как играют наши девочки», «Как играют наши мальчики». Рассматривание и чтение книг: «Игрушки» А. Барто, «Вот какая мама», «Малышок голышок», «Девочка чумазая» Е. Благининой, И. Косякова «Все она». Дидактические игры: «Одень мишек», «Во что любят играть мальчики и девочки? », «Что делает Катя, что делает Коля? » Сюжетно-ролевые игры: «Одень Машеньку», «Семья», «Мой дом».

Организационный момент.

-Посмотрите дети, к нам сегодня пришли гости.

-Вышли мы гостей встречать

И улыбкой привечать,

Здороваются ребятишки

И девчонки (здороваются девочки)

И мальчишки (здороваются мальчики)

(дети садятся на стульчики)

Беседа.

– Дети, вы любите разгадывать загадки?

- Отгадайте загадку и вы узнаете, кто еще пришел к нам в гости.

Я хорошая игрушка,

Буду девочкам подружкой.

Я могу сидеть в коляске,

Закрывать умею глазки. (кукла)

(воспитатель убирает ширму, куклы сидят за столом на стульчиках)

- Правильно, это кукла. Но к нам пришла она не одна. Сколько кукол пожаловали к нам в гости?

- Да, две куклы. (куклы здороваются с детьми)

- Куклы обратились к нам за помощью. Они никак не могут понять. Кто из них девочка, а кто мальчик.

- Как вы думаете, сможем мы им помочь? Посмотрите на них.

(воспитатель берет 1 куклу)

- Как одета эта кукла?

- Какая у нее прическа? Какие волосы?

- Кто это, мальчик или девочка?

- Правильно, это девочка.

- Куколка хочет, чтобы вы отгадали, как ее зовут.

- Даша, как ты думаешь?

(ответы детей)

- Правильно, ее зовут Маша.

(воспитатель берет 2-ю куклу)

- А теперь посмотрите на эту куклу.

Какая одежда у нее?

(ответы детей)

- Какая прическа?

-Правильно, это мальчик.

- Давайте отгадаем, как его зовут.

(ответы детей)

-Молодцы, и с этим заданием вы справились.

(воспитатель сажает куклу на место)

- А как ласково можно назвать куклу Машу?

- А Сережу?

3. Игра «Мальчик-девочка»

- А вы любите играть?

- Вот мы с вами сейчас и поиграем. Я буду бросать каждому из вас мяч, и называть его имя, а тот, кто поймал мяч, ответит: мальчик он или девочка. (Дети становятся полукругом, воспитатель в центре). Игра.

-Молодцы, ребята, я вижу, что вы знаете, кто вы.

4. Беседа по картине.

- Ребята, подойдите к доске и посмотрите на эту картину.

- Кто на ней изображен?

- Что делают дети?

- Какой игрушкой играет девочка?

- А с какой игрушкой играют мальчики?

- Во что любят играть девочки?

- А мальчики?

Физкультминутка.

Игра «Ровным кругом»
Ровным кругом, друг за другом мы идем, идем, идем,
в круг широкий всех мальчишек мы сегодня позовем.
(рассматриваем одежду, прически, отмечаем особенности мальчиков и их общие черты)
Ровным кругом, друг за другом мы идем, идем, идем,
в круг широкий всех девчонок мы сегодня позовем.
(рассматриваем одежду, прически, отмечаем особенности девочек)

- Дети, давайте пройдём и присядем на стульчики, а я вам покажу волшебную коробочку. А что в ней лежит, вы попробуйте догадаться.

Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой... (игрушки)

- Правильно, это игрушки. Сейчас вы достаньте по одной игрушке из коробочки и подумайте, кому из наших кукол вы ее подарите.

(Дети достают игрушки и дарят их куклам, поясняя свой выбор)

Рефлексия.

- Спасибо вам, дети, вижу, что вы все о девочках и мальчиках знаете.Теперь и я точно не перепутаю своих внучат.

А Маша и Сережа очень любят играть в игру, которая называется «Я люблю». Давайте и мы с вами в нее поиграем. Если вы согласны с тем, что я говорю, вы отвечаете « Да!» Если же не согласны – отвечаете: «Нет!»

- Девочки любят играть в куклы.
- Мальчики любят играть в машины
-. Девочки любят забивать гвозди
- Мальчики любят носить бусы
- Девочки любят играть в футбол
- Мальчики любят завязывать банты
- Девочки любят плакать
- Мальчики любят жаловаться
- Девочки и мальчики любят есть конфеты
- Девочки и мальчики любят получать подарки.

- Конечно, и мальчики , и девочки очень любят получать подарки. Куклам Маше и Сереже у нас в гостях очень понравилось. Они хотят вам сделать подарок.

(детям вручаются сюрпризы - воздушные шары: мальчикам – синие, девочкам – розовые)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126201-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-socia