- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Статья «Интернет помощник учителя»
795
0
Интернет – помощник учителя
Мы сейчас живём в мире, в котором без Интернета не обойтись…
Важность использования ресурсов и технологий Всемирной сети в образовании сегодня не нуждается в специальных доказательствах, так как образование идёт «в ногу со временем».
Интерне́т(англ. Internet, МФА: [ˈɪn.tə.net]) — всемирная система объединённых компьютерных сетей для хранения и передачи информации.
Использование Интернет-ресурсов неотъемлемая часть в работе учителей. Где они подчерпывают для себя новую и интересную информацию, как для уроков, так и для повышения своего профессионального уровня.
Благодаря, Глобальной сети мы может общаться с коллегами, делиться своим опытом и наработками, присутствовать на дистанционных конференциях и вебинарах, публиковать свои работы. Принимать участие в олимпиадах, конкурсах, как сами, так и активно привлекать своих подопечных, что способствует всестороннему развитию и стремлению самообразованию.Создавать свои сайты и блоки. Для этого нужно только зарегистрироваться и оплатить оргвзносы, но на некоторых сайтах это можно всё сделать совершенно бесплатно.Вследствие, этого можно получить сертификаты, грамоты, дипломы, которые необходимы для оценки работы и аттестации. Все эти достижения вкладываются в портофолио учителя и ученика.
Я, молодой учитель английского языка и в своей работе я очень часто использую Интернет. Это прослеживается и в подготовке к урокам и заинтересованность моих учеников к виртуальным конкурсам и викторинам. Дети, неоднократно, принимали участие в них и занимали места. Также я часто публикую свои статьи и учебные материалы на сайтах и блоках, считая, что своим опытом нужно делиться. Вот и сейчас я хочу поделиться с читателями с некоторые ссылками на сайты, которые можно использовать в своей деятельности, как учителям, так и родителям, которые, интересуются воспитанием своих чад.
Ссылки на сайты: http://nsportal.ru; http://mldv.ru/index.html; http://talantoha.ru/; http://www.maam.ru/; http://kladraz.ru/; http://ya-geniy.ru/aurum.php; http://www.farosta.ru/; http://voprosita.ru/; http://www.proshkolu.ru/; http://multiurok.ru/all-files
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126555-statja-internetpomoschnik-uchitelja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Государственная политика в области образования»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Окружающий мир» по ФГОС НОО»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.