- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Спортивный праздник «День смеха»
Спортивный праздник
для детей старшей и подготовительной группы.
ВЕДУЩИЙ: Дети, посмотрите, какой становится наша спортивная площадка. Растаял снег, и лужицы высыхают, и солнышко часто заглядывает к нам сюда. Сегодня начался второй весенний месяц. А какой – угадайте.
Послушайте загадку:
Яростно река ревёт
И разламывает лёд.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся,
В небе жаворонков трель,
Кто же к нам пришёл? (апрель).
Молодцы, угадали! У нас на дворе апрель. И вы, наверное, слышали, что 1 Апреля называют «днём дураков».
Ещё говорят; «1 Апрель – никому не верь».
Этот праздник – добрый, смешной. Все друг над другом шутят. И никто в этот день ни на кого не обижается.
Вот и мы сегодня вас приглашаем на этот весёлый праздник.
ВОТ ВАМ ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ.
У тропинки, у тропы за ночь выросли грибы!
Ну – ка, отправляйтесь грибы искать, и в корзинки их класть.
(Ходьба 1 – 2 минуты с наклоном в разные стороны, приседания).
Не нашли грибочков, с пустыми корзинками вернулись? А разве грибы растут в апреле? Эх вы! Вот мы над вами и пошутили!
ВОТ ВАМ ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ.
Что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной
И стоит среди травы,
Уши больше головы.
Заяц! Правильно, дети, догоняйте его, вот он побежал.
Подвижная игра «Ловишки». Дети догоняют зайца, а он, убегая, теряет морковку. Дети собирают морковь в корзины. Маленькую - в маленькую корзинку, большую - в большую корзинку.
ВЕДУЩИЙ: Дети, давайте мы отдадим морковь на кухню, пусть нам сварят компот.
ДЕТИ: Какой компот? Из моркови можно испечь оладушки, сделать салат, положить её в суп или борщ.
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, вы поняли мою шутку.
Выходит под весёлую музыку ПЕТРУШКА
Я с бубенчиком в руке,
В сине – красном колпаке,
Я – весёлая игрушка,
А зовут меня – Петрушка.
Я пришёл к вам - скуку разогнать, повеселиться, поиграть!
ВЕДУЩИЙ: Петрушка, а умеешь ли ты танцевать?
ПЕТРУШКА: Ох, как я люблю танцевать! Станцуем?
ТАНЕЦ «БАРБАРИКИ» - Дети старшей и подготовительной группы.
ПЕТРУШКА: Ребята, а скажите, вам нравятся игры? Прошу тех, кто любит играть – хлопнуть в ладоши. Ну что же, давайте поиграем в игру.
ИГРА - «ДО КОГО БЫСТРЕЕ ДОБЕГУТ КАЛОШИ?»
К калошам привязаны верёвки, на противоположных концах верёвок – палочки. Дети наматывают верёвку на палочку. Кто первый наденет калошу, тот победитель.
А кто любит мультики? Жевательные резинки? Подзатыльники? Петь?
ПЕСНЯ: «СМЕШИНКИ» (средняя группа)
ПЕТРУШКА предлагает детям поигратьв игру, но перед игрой отгадать загадку: Бьют ногой его и палкой,
Никому его не жалко.
А за что беднягу бьют?
А за то, что он надут (мяч)
ИГРА – СОРЕВНОВАНИЕ «ДОНЕСИ, НЕ УРОНИ»
(дети в парах, держа мяч лбами, переносят его в нужное место).
ВЕДУЩИЙ: Молодцы, дети,а теперь приглашаем вас танцевать.
ТАНЕЦ: «УТЯТА» (дети всех групп, два круга)
ПЕТРУШКА: Ребята, посмотрите, сколько воздушных шариков у меня.
А давайте мы их попробуем лопнуть.
Выходят дети парами, к их ногам привязывается шарик, дети стараются лопнуть шарик друг у друга ногой.
ИГРА «ЛОПНИ ШАР».
ВЕДУЩИЙ: А сейчас минута песенной шутки.
(Все дети условно делятся на группы: 1 –я – телята, 2 –я – котята, 3 –я – поросята, 4 – я – щенята, ведущий – дирижёр). Дети по очереди поют «свою
песню».
ВЕДУЩИЙ: А теперь будем играть и в игре ловкость развивать.
ИГРА «ГОРЕЛКИ» Дети становятся в 4 колонны, держась за руки, впереди – водящий. Все вместе говорим: «Гори, гори ясно, чтобы не погасло. Глянь на небо – птички летят, колокольчики звенят. Раз, два, три – беги!» С последним словом, стоящие в последней паре, опускают руки и бегут в начало колонны – один справа, другой – слева.
Водящий пытается поймать одного из детей, прежде чем он успеет снова взяться за руки.
ПЕСНЯ: « О ДРУЖБЕ»
«ВЕСЁЛЫЙ СПОРТИВНЫЙ ТАНЕЦ»
Дети получают заряд бодрости.
ПЕТРУШКА РАЗДАЁТ ВСЕМ КОНФЕТЫ В КОНЦЕ ПРАЗДНИКА.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126593-sportivnyj-prazdnik-den-smeha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Педагогика и методика начального образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.