Конспект образовательного события по формированию элементарных математических представлений «В поисках сокровищ!»

Конспект открытого образовательного события по формированию элементарных математических представлений в старшей группе.

Тема: «В поисках сокровищ!»

Цель: закрепление у детей навыков прямого счета в пределах 10 посредством развивающей игры, формируя умение радоваться, достигая цели.

Задачи:

упражнять детей в прямом счете до 10; учить находить на числовой оси число и соседние с ним числа; закрепить умение соотносить количество предметов с числом его обозначающим.

развивать смекалку, зрительную память, творческие способности.

воспитывать познавательный интерес, самостоятельность, умение понимать поставленную задачу, товарищеские отношения.

профилактика плоскостопия.

Ход образовательного события

Воспитатель: Проходите ребята, присаживайтесь. Сегодня на утреннем сборе я вам рассказывала, про свой сон. Что же мне приснилось? (сундук)

В группу влетает шар, к ниточке привязан конверт. В конверте разрезная картинка «Сундук».

Воспитатель:  Ребята, посмотрите, что это такое? (конверт не подписан).

Воспитатель:  Сначала прочитаем письмо или соберем картинку?

(выполняют действия по желанию детей)
Воспитатель:  Все ясно! Это написал нам профессор-математик!

Воспитатель читает письмо.
Воспитатель: «Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы многому научились за этот год. Я приготовил вам подарок – сокровища! Но, чтобы их получить, вам необходимо пройти испытания. Только смелые и дружные ребята смогут получить мое сокровище. Когда я писал вам письмо, один проказник испортил мою картинку сундучка, в котором и находится сокровище, приготовленное для вас. Также я приложил карту. Удачи!».

Воспитатель: Как же нам быть? (Дети должны проявить инициативу)

Дети: Отправляемся за сокровищами!

Воспитатель: Но прежде, чем отправиться в путь нам необходимо ознакомиться с правилами. Их необходимо выполнять для успешного похода.

Быть внимательными.

Быть дружными.

Быть активными и смелыми.

- У вас на столах лежат карточки разных цветов (красного, зелёного и жёлтого цветов).

- Кто думает, что у него всё получится, что он справится со всеми заданиями, поднимите  зелёный квадрат.

- Кто думает, что он встретится с трудностями, поднимите жёлтый цвет.

- А кто неуверен в себе и боится двигаться вперёд, поднимите красную карточку.

А чтобы мы по-настоящему были похожи на кладоискателей, предлагаю завязать косынки.

-Я желаю вам удачи, думаю, у нас всё получится!

Дети под музыку начинают свой путь.

Первый пункт. Висят медальоны на ветке и конверт. «Я приготовил для вас медальоны. Пожалуйста, пусть каждый из вас выберет себе по одному медальону. Затем вы должны встать по порядку и вместе громко посчитать до 10». Дети разбирают их, встают по порядку и считают до 10.

Воспитатель: Вы большие молодцы нужно двигаться дальше. Дети под музыку продолжают свой путь.

Второй пункт.Конверт.Счетный материал. 10 домиков, на каждом по одной цифре. «Пусть каждый себе выберет понравившийся домик. Вы видите, что в вашем домике находится цифра, это цифра обозначает количество кроватей, которые есть в данном домике, вам необходимо поселить жителей по количеству кроватей»

Воспитатель: Вы большие молодцы нужно двигаться дальше.Дети под музыку продолжают свой путь

Речка. Массажный мост. Необходимо снять обувь и пройти по ней на тот берег.

Дети обуваются.

Третий пункт. Конверт. Парная работа. Выберите себе пару. Нужно на оси найти и обвести фломастером цифру, и соседние его цифры. Проверка друг у друга.

- Ура! Вот и наш сундучок. Все возвращаются в группу.

Рефлексия.

-Где мы с вами побывали?

-Кто чувствовал себя во время игры уверенно, комфортно? Поднимите зелёный квадратик.

-Кто чувствовал себя неуверенно, была проблема, он ошибался, но ошибки понял и исправил? Поднимите  жёлтый квадрат

-У кого была тревога при поиске клада, не мог справиться с заданиями? Поднимите красный квадратик.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126696-konspekt-obrazovatelnogo-sobytija-po-formirov