НОД по математике 2 младшая группа

НОД во 2 младшей группе по математике «Овощи и фрукты».

Задачи: продолжать знакомить детей с понятиями : овощи и фрукты , с местами их произрастания; считать до 5; уравнивать разницу в количестве предметов путем приложения(равно ,поровну); учить играть вместе, сообща. Классифицировать предметы по свойствам : цвет ,форма ,размер ;выделять два одинаковых предмета на основе сравнения ,определять их сходства и отличия.

Игровая мотивация.

В игровую комнату приезжает Зайчонок на грузовой машине, в кузове которой сложены овощи и фрукты. Угощая детей ,Зайчонок просит их разобраться ,какие продукты необходимы для приготовления разных видов блюд.

Дидактическая игра «Овощи и фрукты».

Воспитатель предлагает детям распределить привезенные Зайчонком овощи и фрукты по месту произрастания : что растет в огороде , а что в саду, отгадав предварительно загадки.

Загадки.

«Овощи».

Семьдесят одежек

и все без застежек

Ответ: (Капуста)

***

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

Ответ: (Морковь)

***

Как на нашей грядке

Выросли загадки

Сочные да крупные,

Вот такие круглые.

Летом зеленеют,

К осени краснеют.

Ответ: (Помидоры).

***

Наши поросятки выросли на грядке,

К солнышку бочком, хвостики крючком.

Эти поросятки играют с нами в прятки.

Ответ: (Огурцы)

***

Круглая, да не мяч,

Желтая , да не масло,

Сладкая , да не сахар.

С хвостиком, да не мышь.

Ответ: (Репа)

***

Меня копали из земли,

Пекли, жарили, варили

А потом все съели

И всегда хвалили. (Картофель) .

«Фрукты».

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

Ответ: (Яблоко)

***

Этот вкусный желтый плод

К нам из Африки плывет,

Обезьянам в зоопарке

Пищу круглый год дает.

Ответ: (Банан)

***

Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный.

(арбуз).

***

Он похож на апельсин,

С грубой кожей , сочный.

Недостаток есть один –

Кислый он уж очень.. (Лимон)

***

Он похож рыжий мяч,

Только уж не мчится вскачь.

В нём есть витамин –

Это спелый …(Апельсин).

Дидактическая игра «Сравни предметы».

Воспитатель предлагает детям среди овощей и фруктов найти :

а) два одинаковых предмета;

б) сравнить ,чем похожи и чем отличаются предметы ,называя их цвет , размер и форму:

в) разложить в одну группу все красные предметы ,во вторую-все зеленые, в третью –все круглые.

Физкультминутка «Повар».

Дети становятся в круг, возле стола. Далее из детей выбираются водящий и «повар». После слов:

Будем в повара играть.

Никому нельзя зевать.

Если повар будешь ты,

То скорей кругом иди!-

повар должен взять со стола предмет для супа и назвать его , а водящий-для компота. Если предметы названы правильно ,то игроки меняются ролями.

Задание «Разложи ежатам яблоки ,

зайчатам-морковки».(Яблоки и морковки вырезаны из бумаги заранее ,воспитателем).

Воспитатель предлагает детям выполнить задание ,сидя за столами ,а сам задает наводящие вопросы:

-Что положим зайчатам , а что ежатам?

-Сколько морковок у зайчонка?(5).

-Сколько яблок у ежонка?(5).

Ежонок поделился с зайчонком фруктами , положите на каждую морковку яблоко. Чего больше , морковок или яблок?(одинаково ,поровну).

Подвижная игра «Быстро возьми предмет».

В игровой комнате на столе по кругу разложены предметы-овощи или фрукты (на один меньше ,чем количество детей).Дети передвигаются по кругу(за пределами разложенных предметов) под музыку ,по ее окончании, они должны остановиться на месте и быстро взять предмет со стола (кто не успел взять со стола предмет, выбывает из игры).

Дети благодарят Зайчонка за овощи и фрукты, он садится на грузовик и уезжает.

Итог.

Вопросы:

-С чем мы сегодня играли?

-Где растут овощи и фрукты?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126678-nod-po-matematike-2-mladshaja-gruppa