- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по татарскому языку для 4 класса: падежи, синонимы, антонимы, буквы ң и Ь
4 сыйныф өчен олимпиада сораулары
1.Сыйфат нәрсәне белдерә?
а) предметны
б) предметның билгесен
в) предметның санын
г) предметның эш-хәлен
2. Бу исемнәр кайсы килештә?
өстәлдә, урамда, сөттә.
а) И.к. в) Ч.к.
б) Ю.к.г) Ур-В.к.
3. Кайсы юлдагы сүзләргә ң хәрефе куела?
а) болы.да, боры.гы
б) кара.гы, я.гыр
в) кү.елле, урма.га
г) тө.ге, мо.лы
4. Бирелгән фигыльләр кайсы заманда килгән?
Барачак, йөрер, карар, сөйләячәк.
а) үткән в) киләчәк
б) хәзерге г) заман белән төрләнмәгән
5. Ясалышы ягыннан бу сүзләр нинди?
Җидегән йолдыз, каен җиләге, тимер юл.
а) тамыр в) тезмә
б) парлы г) ясалма
6. Синонимнар кергән рәтне билгелә.
а) шатлык, куаныч в) елга, диңгез
б) күңелле, куркыныч г) бүл, бүлмә
7. Кайсы сүзләргә -нар, -нәр кушымчалары ялгана?
а) гөл, көн в) каләм, кавын
б) йолдыз, бодай г) җир, кәҗә
8. Бирелгән сыйфатларның кайсысы кеше турында?
а) җирән, җитез,хәйләкәр,ерткыч
б) зур, мөгезле, сөтле, файдалы
в) куркак, озын колаклы, өлгер
г) акыллы, уйчан, әдәпле
9. Бирелгән саннарның ясалышын билгелә.
Унбер, унҗиде, унтугыз.
а) кушма в) тезмә
б) тамыр г) парлы
10. Ике иҗектән торган сүзләр кайсы рәттә?
а) алты, саулык в) кичәге, урамда
б) әни, дәү г) баш, тәмле
11. Нинди? Кайсы? Ничәнче? Кемнең? Сораулары җөмләнең нинди кисәге?
а) ия в) аергыч
б) хәбәр г) исем
12. Кайсы рәттәге сүзләргә Һ хәрефе куела?
а) ...әбәр, ба...адир в) рә...әт, рә...мәт
б) ...алат, ...әммә г) ...әйкәл, шә...әр
13. Уртаклык исемнәр бирелгән рәтен билгелә.
а) кыз, авыл, шәһәр в) Галиев, укучы, мәктәп
б) Сарбай, Идел, Казан г) елга, диңгез, Сара
14. Кайсы рәттәге сүзләргә Ь билгесе куела?
а) рул..., вәг...дә в) нәк..., кул...язма
б) сәнгат..., төн...як г) иг...тибар, яш...лек
15. Антонимнар яз:
Озын-
Төнлә-
16. Көзге урман турында кечкенә хикәя яз.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/126808-olimpiadnye-zadanija-po-tatarskomu-jazyku-dlj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы реабилитационной работы в социальной сфере»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.